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SYKT-FT02E空(kong)(kong)氣能(neng)(neng)熱(re)水(shui)器開空(kong)(kong)調(diao)的(de)機(ji)抑制(zhi)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)置(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)”是要(yao)根據的(de)農業部“振(zhen)新21世際角(jiao)色分(fen)(fen)析(xi)的(de)授課(ke)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)課(ke)程(cheng)(cheng)轉型和(he)資料建筑未來規劃”想(xiang)要(yao)，以(yi)程(cheng)(cheng)度(du)為本位、以(yi)就業形勢為主導(dao)，融洽配合生產加工合理(li)(li)和(he)角(jiao)色分(fen)(fen)析(xi)部門的(de)水(shui)平(ping)效(xiao)果(guo)(guo)等(deng)級(ji)想(xiang)要(yao)，依照角(jiao)色分(fen)(fen)析(xi)的(de)授課(ke)的(de)授課(ke)和(he)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)想(xiang)要(yao)研發項目(mu)工作的(de)貨品(pin)(pin)(pin)。比較合適高職幼(you)兒園(yuan)(yuan)幼(you)兒園(yuan)(yuan)、角(jiao)色分(fen)(fen)析(xi)幼(you)兒園(yuan)(yuan)的(de)食(shi)(shi)品(pin)(pin)(pin)冷(leng)庫(ku)安(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)程(cheng)(cheng)序小(xiao)(xiao)編能(neng)(neng)力、食(shi)(shi)品(pin)(pin)(pin)冷(leng)庫(ku)安(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)程(cheng)(cheng)序小(xiao)(xiao)編介(jie)質物理(li)(li)、生活費食(shi)(shi)品(pin)(pin)(pin)冷(leng)庫(ku)安(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)程(cheng)(cheng)序小(xiao)(xiao)編保(bao)(bao)護裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)置(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)基本原(yuan)理(li)(li)與檢修培(pei)訓(xun)(xun)(xun)、食(shi)(shi)品(pin)(pin)(pin)冷(leng)庫(ku)與要(yao)在冷(leng)藏室(shi)保(bao)(bao)存能(neng)(neng)力、食(shi)(shi)品(pin)(pin)(pin)冷(leng)庫(ku)安(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)程(cheng)(cheng)序小(xiao)(xiao)編保(bao)(bao)護裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)置(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)檢修培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工（初級(ji)職稱(cheng)、初中(zhong)級(ji)、高端(duan)）培(pei)訓(xun)(xun)(xun)等(deng)授課(ke)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)置(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)。培(pei)養知道(dao)開空(kong)(kong)調(diao)的(de)機(ji)與食(shi)(shi)品(pin)(pin)(pin)冷(leng)庫(ku)安(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)程(cheng)(cheng)序小(xiao)(xiao)編能(neng)(neng)力行(xing)業原(yuan)理(li)(li)常識(shi)和(he)行(xing)業實(shi)現(xian)水(shui)平(ping)效(xiao)果(guo)(guo)等(deng)級(ji)，進行(xing)開空(kong)(kong)調(diao)的(de)機(ji)、食(shi)(shi)品(pin)(pin)(pin)冷(leng)庫(ku)安(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)程(cheng)(cheng)序小(xiao)(xiao)編保(bao)(bao)護裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)置(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)及程(cheng)(cheng)序的(de)能(neng)(neng)力升級(ji)成、處理(li)(li)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)修設(she)計、安(an)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)程(cheng)(cheng)序、校準(zhun)、維護保(bao)(bao)養、檢修培(pei)訓(xun)(xun)(xun)、能(neng)(neng)力工作等(deng)問題的(de)水(shui)平(ping)效(xiao)果(guo)(guo)等(deng)級(ji)適用型人才(cai)引進。
一、設施優勢
實踐平衡裝置由調整屏、實踐桌、空(kong)調掛(gua)機的(de)使(shi)用室處工作(zuo)超臨界鍋(guo)爐、空(kong)調掛(gua)機的(de)使(shi)用車間(jian)內(nei)工作(zuo)超臨界鍋(guo)爐、測(ce)定儀(yi)表板、模仿機械(xie)機械(xie)故障檢查第(di)一(yi)單元、模仿機械(xie)機械(xie)故障箱等(deng)構成。
1.實踐教學(xue)臺：鋁(lv)硬質合金(jin)三層亞光(guang)密紋噴(pen)塑的(de)構造(zao)(zao)，鋁(lv)質板材。卓面為防(fang)潮(chao)防(fang)水(shui)防(fang)火、防(fang)潮(chao)防(fang)水(shui)、耐用(yong)高相對密度(du)板,的(de)構造(zao)(zao)耐用(yong)。，。器(qi)表面豐厚(hou)察(cha)安真小(xiao)編系統性管道的(de)的(de)構造(zao)(zao)，在(zai)摸擬(ni)老(lao)板桌(zhuo)機電氣(qi)自(zi)動化氣(qi)電腦(nao)故障避免和(he)設(she)立(li)。
2.空(kong)(kong)調(diao)整(zheng)機(ji)單元1套：包(bao)括(kuo)熱(re)泵型分體(ti)空(kong)(kong)調(diao)所必(bi)需的一(yi)些部件，如蒸發器、冷凝器、壓縮機(ji)、四通閥等，管路(lu)中還設(she)有控制(zhi)閥等實(shi)訓所必(bi)需的部件。
3.交流(liu)電(dian)(dian)源控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)單元，漏電(dian)(dian)保(bao)護器控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)屏總電(dian)(dian)源，控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)屏的供(gong)電(dian)(dian)由鑰匙(chi)開關控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)。
4.制冷系統壓力檢測單(dan)元(yuan)：提供2只真空壓力表，測量范圍分別(bie)為-0.1～1.5MPa、-0.1～3.5MPa,可顯示(shi)系統工作(zuo)時低壓側(ce)和高壓側(ce)的壓力。
5.高(gao)溫(wen)論(lun)文(wen)檢測模塊:模擬系統訓(xun)練(lian)機(ji)(ji)(ji)械(xie)發動(dong)機(ji)(ji)(ji)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)碼(ma)問(wen)(wen)題(ti)使用：模擬系統訓(xun)練(lian)機(ji)(ji)(ji)械(xie)發動(dong)機(ji)(ji)(ji)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)碼(ma)問(wen)(wen)題(ti)使用元(yuan)上(shang)下化(hua)，制冷(leng)再(zai)制冷(leng)壓縮機(ji)(ji)(ji)機(ji)(ji)(ji)械(xie)發動(dong)機(ji)(ji)(ji)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)碼(ma)問(wen)(wen)題(ti)使用有揮(hui)發器臟(zang)(zang)堵(du)、氣(qi)液分離器器臟(zang)(zang)堵(du)、孔(kong)狀管臟(zang)(zang)堵(du)、孔(kong)狀管冰堵(du)；電機(ji)(ji)(ji)械(xie)發動(dong)機(ji)(ji)(ji)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)碼(ma)問(wen)(wen)題(ti) 使用形式有主機(ji)(ji)(ji)電源線路、高(gao)溫(wen)調節器線路、安裝驅動(dong)線路、再(zai)制冷(leng)壓縮機(ji)(ji)(ji)呵護線路、室外高(gao)壓風機(ji)(ji)(ji)控速(su)線路等(deng)機(ji)(ji)(ji)械(xie)發動(dong)機(ji)(ji)(ji)錯(cuo)(cuo)誤(wu)(wu)碼(ma)問(wen)(wen)題(ti)點(dian)。
二、新技術性能指標
1.搜索(suo)開關(guan)電源(yuan)：三相變(bian)頻(pin)器3線 AC220V ±10% 50Hz
2.裝置設備(bei)存(cun)儲量：＜1kVA
3.外(wai)觀規(gui)格尺寸(cun)：1000mm×700mm×1610mm
4.制熱(re)劑多種類型：R22
5.很(hen)(hen)安全性高保(bao)護：兼(jian)具(ju)漏電壓、漏電流保(bao)護裝(zhuang)備，很(hen)(hen)安全性高符合準則(ze)(ze)地(di)方準則(ze)(ze)
名號 | air-conditioning control Trainer |
材質 | SYKT-FT02E |
進入電源線： | 德國標準：AC220V- AC250V±10% 50Hz |
裝備發熱量： | 1kVA |
好產品外觀尺寸 長*寬*高 | 1000mm×700mm×1950mm |
載重量 | 175KG |
包裝箱尺寸大小 長*寬*高 | 1140mm×910mm×2090mm |
包裝袋樣式 | 木箱 |
制冰劑類形 | R22/0.75KG |
制冷空調量 | 2300W |
制熱氣 | 2500W |
冷卻電壓 | 4.5A |
空調制熱電壓電流 | 6.5A |
四、儀器系統配置
1.模式選用真(zhen)的(de)的(de)制冰(bing)發(fa)動(dong)機組，與(yu)實際(ji)的(de)上課(ke)取消教師編制。全冰(bing)箱模式真(zhen)完(wan)(wan)整版, 與(yu)茶葉市場上的(de)無線遙控范圍空氣熱源泵冰(bing)箱的(de)總體經濟(ji)節(jie)構、能(neng)是(shi)完(wan)(wan)全不同。有制冰(bing)、空調制熱、空氣流通(tong)、抽濕、溫度因素、風(feng)速等級選擇、指定時(shi)間、掃風(feng)險(xian)控制制、的(de)睡眠、定時(shi)等技能(neng)
2.成套(tao)(tao)實(shi)踐(jian)教(jiao)學安裝(zhuang)集安真小編(bian)劑(ji)把(ba)控(kong)(kong)好(hao)(hao)(hao)體統(tong)(tong)(tong)性(xing)(xing)(xing)、電(dian)氣(qi)成套(tao)(tao)公司把(ba)控(kong)(kong)好(hao)(hao)(hao)把(ba)控(kong)(kong)好(hao)(hao)(hao)體統(tong)(tong)(tong)性(xing)(xing)(xing)、常見故(gu)障(zhang)模擬網把(ba)控(kong)(kong)好(hao)(hao)(hao)體統(tong)(tong)(tong)性(xing)(xing)(xing)于混合式，把(ba)控(kong)(kong)好(hao)(hao)(hao)體統(tong)(tong)(tong)性(xing)(xing)(xing)真時(shi)完整詳細(xi),形式明了、緊密，與實(shi)際情(qing)況熱(re)水器安真小編(bian)劑(ji)把(ba)控(kong)(kong)好(hao)(hao)(hao)體統(tong)(tong)(tong)性(xing)(xing)(xing)、電(dian)氣(qi)成套(tao)(tao)公司把(ba)控(kong)(kong)好(hao)(hao)(hao)體統(tong)(tong)(tong)性(xing)(xing)(xing)不一，達(da)到對(dui)實(shi)踐(jian)教(jiao)學的(de)想(xiang)要
3.培訓試(shi)驗裝置精確性動態展(zhan)示了空(kong)氣熱源泵型(xing)分離式老板桌的(de)控(kong)制軟(ruan)(ruan)件系(xi)統(tong)設計的(de)、上班內部設計，可看清楚(chu)的(de)看清楚(chu)冷暖空(kong)調配置控(kong)制軟(ruan)(ruan)件系(xi)統(tong)設計的(de)及主耍部件的(de)實體，
4、討(tao)論會電(dian)(dian)源模塊模快：操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)體(ti)統(tong)還體(ti)統(tong)配置有互動洽(qia)談運(yun)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)直(zhi)流(liu)(liu)(liu)電(dian)(dian)阻(zu)表(biao)、互動洽(qia)談運(yun)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)直(zhi)流(liu)(liu)(liu)電(dian)(dian)阻(zu)表(biao)、可預估再線(xian)工率和運(yun)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)直(zhi)流(liu)(liu)(liu)電(dian)(dian)阻(zu)。三相變(bian)頻器二(er)線(xian)220V互動洽(qia)談討(tao)論會電(dian)(dian)源模塊電(dian)(dian)力，互動洽(qia)談運(yun)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)直(zhi)流(liu)(liu)(liu)電(dian)(dian)阻(zu)表(biao)1只， 預估依(yi)(yi)據之內０～250V,使用(yong)監(jian)(jian)測(ce)數據體(ti)統(tong)電(dian)(dian)力體(ti)統(tong)運(yun)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)直(zhi)流(liu)(liu)(liu)電(dian)(dian)阻(zu)；互動洽(qia)談運(yun)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)直(zhi)流(liu)(liu)(liu)電(dian)(dian)阻(zu)表(biao)1只,預估依(yi)(yi)據之內０～5A，使用(yong)監(jian)(jian)測(ce)數據操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)體(ti)統(tong)開機運(yun)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)直(zhi)流(liu)(liu)(liu)電(dian)(dian)阻(zu)及監(jian)(jian)測(ce)數據體(ti)統(tong)操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)體(ti)統(tong)平常運(yun)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)運(yun)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)直(zhi)流(liu)(liu)(liu)電(dian)(dian)阻(zu)
5、溫暖(nuan)檢測(ce)工具控制(zhi)系統：溫暖(nuan)表4只。可還現示，縮小機改裝排氣(qi)管，縮小機回氣(qi)，冷卻水溫暖(nuan)，減壓蒸餾(liu)器溫暖(nuan)。
6、經(jing)濟(ji)的(de)壓強單元式：渦流經(jing)濟(ji)的(de)安全閥三只，各用1.8MP\3.8MP.也信息顯示減小(xiao)機(ji)排氣(qi)閥，減小(xiao)機(ji)回氣(qi)經(jing)濟(ji)的(de)壓強。
7、頭(tou)上(shang)有全部空(kong)氣(qi)源空(kong)調(diao)的(de)使用模式的(de)工(gong)作原理圖；規格(ge)：1000MM*400MM
8、開(kai)關(guan)：開(kai)關(guan)為(wei)精選產品出口(kou)色：淺黃色。開(kai)關(guan)靠(kao)左邊配(pei)有方面有機酸(suan)磨砂(sha)玻璃(li)，映出它可看(kan)見變頻(pin)空調器(qi)管控器(qi)板的(de)(de)元件及(ji)結構；主開(kai)關(guan)間印上管控電力(li)工程模式(shi)機制圖，并配(pei)有響應各種測試(shi)點,有利于教(jiao)學評價親身演示解析及(ji)同學對(dui)書(shu)本知識(shi)基礎(chu)的(de)(de)的(de)(de)理解熟(shu)悉。
9、還有(you)就是(shi)，液壓內(nei)部(bu)管(guan)道(dao)中現有(you)視液鏡極(ji)好(hao)察(cha)冷庫安裝小編劑心態；超高壓液壓內(nei)部(bu)管(guan)道(dao)為紅(hong)白色個方(fang)面，低壓證(zheng)書液壓內(nei)部(bu)管(guan)道(dao)為淡藍色個方(fang)面。根(gen)據部(bu)件(jian)均享有(you)盛(sheng)譽(yu)稱廣告
10、器具有室處機(ji)(ji)配件電(dian)(dian)抑制配電(dian)(dian)線路鏈(lian)接(jie)線地區(qu)，可到(dao)位(wei)對電(dian)(dian)鏈(lian)接(jie)、縮短機(ji)(ji)線圈理解等，影(ying)響于同學們將認識論應用于事實上，并培(pei)植同學們事實上作(zuo)業動(dong)手動(dong)腳力(li)量
11、實驗(yan)室(shi)臺右邊：34個(ge)可(ke)(ke)模擬(ni)網報(bao)警(jing)快速(su)設置(zhi)開關按鈕，孩子選擇技藝(yi)闡述報(bao)警(jing)可(ke)(ke)能(neng)(neng)會引起的主要(yao)原因(yin)，認定報(bao)警(jing)形成的的范(fan)圍，并(bing)舉(ju)行(xing)排故。優勢(shi)于(yu)做好(hao)召喚師技能(neng)(neng)認定、檢查工做
12、試驗臺左邊：34個可模擬網出(chu)現問(wen)題(ti)清理(li)按鈕，同學隨著自動測量決定(ding)求出(chu)的報(bao)告單，可清理(li)出(chu)現問(wen)題(ti)
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