一.產品簡介
采用 全車電器系統的真實元器件制作,包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊,培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)化元(yuan)電子器件(jian)(jian)插(cha)接(jie)好線后,真實性可正常運作的(de)(de)(de)小車電子元(yuan)件(jian)(jian)各軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)化,有效充(chong)分的(de)(de)(de)展覽小車電子元(yuan)件(jian)(jian)各軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)化的(de)(de)(de)組成的(de)(de)(de)框架與(yu)作業(ye)目(mu)的(de)(de)(de)。
2.調控各電開關,可最真(zhen)實演繹客車電囂各系統性(xing)的上班方式(shi)。
3.機(ji)械控(kong)(kong)制(zhi)板(ban)材選擇耐(nai)創擊、耐(nai)危害、阻燃、受潮(chao)的(de)高檔鋁塑板(ban),外壁經(jing)異常加工(gong)工(gong)藝噴(pen)涂工(gong)藝底漆治療(liao);控(kong)(kong)制(zhi)板(ban)材打(da)標有仍會脫(tuo)色的(de)多色集成運放圖(tu);導師可形象對(dui)比集成運放圖(tu)和實(shi)際(ji),認清和闡述轎(jiao)車動力總成機(ji)械各程(cheng)序的(de)崗(gang)位操作過程(cheng)。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖,學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓,以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力;
5.落地移動式結構:最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性;
6.模塊結構:整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同,教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核;
8.建(jian)筑體臺架配(pei)有滾軸,方便簡潔產品的電信。
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