該實踐教學室是以(yi)化工(gong)系統(tong)自(zi)動化技術(shu)（PLC）技能運轉主線任務島的設備為目標，充分利用工藝場景化配制建，配備輔導研究化解決過的運轉主線任務流程步驟與管理系統問責制度，讓學生們實現主線任務實現實踐輔導輔導研究。的設備可也讓6名學生同時操作，通過小組的團隊形式開展工作任務，并通過角色分工按照各自的工作流程進行。在實訓設備工作的同時可以進行理論教學，實現“做”“學”“教”一體。

一(yi)、車輛評述(shu)：

該儀器是數據(ju)部委人(ren)才資源(yuan)性資源(yuan)性與(yu)市場保障機(ji)制部《鍛造工(gong)大專院校工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)根據(ju)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)制度改(gai)革(ge)試點事(shi)情事(shi)情規(gui)(gui)劃(hua)》設(she)計(ji)方案，強調非常典(dian)型事(shi)情任何(he)（即FMS）確定課(ke)程目標(biao)，選(xuan)擇課(ke)程內容(rong)(rong)，制定專業教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)計(ji)劃(hua)，根據(ju)國家職(zhi)(zhi)業標(biao)準中相(xiang)關內容(rong)(rong)，將(jiang)(jiang)(jiang)機(ji)電工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)結合中有關“電氣控制技術”、“可編(bian)程序(xu)設(she)計(ji)師”通過工(gong)作(zuo)任務的(de)(de)訓(xun)練有機(ji)結合在一起(qi)，實(shi)現將(jiang)(jiang)(jiang)典(dian)型工(gong)作(zuo)任務量化(hua)為多各子任務，循(xun)序(xu)漸(jian)進的(de)(de)貫徹以(yi)任務引領、項目驅動、模塊化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)新理(li)念，遵循(xun)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)規(gui)(gui)律，利用多媒體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、網絡教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)及(ji)情景化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)先進手段，將(jiang)(jiang)(jiang)復雜的(de)(de)知識點簡單(dan)化(hua)，深奧的(de)(de)理(li)論(lun)點明晰(xi)化(hua)，貼近(jin)實(shi)際(ji)的(de)(de)企(qi)業工(gong)作(zuo)內容(rong)(rong)與(yu)流程，將(jiang)(jiang)(jiang)實(shi)訓(xun)車間與(yu)企(qi)業、實(shi)訓(xun)老師與(yu)企(qi)業職(zhi)(zhi)員、實(shi)訓(xun)內容(rong)(rong)與(yu)工(gong)作(zuo)任務真正融合為一，達到工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)結合教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)目的(de)(de)。

PLC能(neng)(neng)力工(gong)作(zuo)中島是掌握多(duo)(duo)個PLC技能(neng)(neng)等(deng)級的(de)(de)(de)實踐教學(xue)每(mei)日任(ren)務的(de)(de)(de)組和(he)體，將(jiang)觸(chu)碰屏(ping)、直流變頻空調器、感測器器的(de)(de)(de)技術(shu)性(xing)、手動(dong)(dong)電子器件等(deng)多(duo)(duo)種多(duo)(duo)樣的(de)(de)(de)技術(shu)性(xing)去(qu)搭(da)配綜合運(yun)用；PLC生活(huo)技能(neng)(neng)運(yun)作(zuo)島的(de)(de)(de)桌體采(cai)用了三邊半(ban)圓形，適六人幾組來進行創(chuang)業團隊(dui)操(cao)作(zuo)實踐；PLC水(shui)平(ping)操(cao)作(zuo)島以專業能(neng)(neng)力鍛煉為階段目標，規劃有“基本(ben)知識成(cheng)就(jiu)模特(te)(te)的(de)(de)(de)和(he)程序編寫(xie)校正(zheng)”、“自主化(hua)妝調子成(cheng)就(jiu)系統化(hua)的(de)(de)(de)裝校正(zheng)”、“三相四線異步電動(dong)(dong)三輪機(ji)加(jia)載操(cao)作(zuo)”、“觸(chu)模屏(ping)情景定制與組態”、“物品送揀成(cheng)就(jiu)模特(te)(te)的(de)(de)(de)和(he)程序編寫(xie)校正(zheng)”、“智(zhi)慧儲(chu)備成(cheng)就(jiu)模特(te)(te)的(de)(de)(de)和(he)程序編寫(xie)校正(zheng)”等(deng)典型案例操(cao)作(zuo)成(cheng)就(jiu)。

每一(yi)典型(xing)案例(li)本(ben)職(zhi)工作(zuo)目(mu)標(biao)過程(cheng)(cheng)都有其(qi)重點具(ju)體內(nei)容，在理論知識目(mu)標(biao)類別上，具(ju)體重要性PLC入對(dui)的(de)(de)(de)基礎知識c語言編(bian)程(cheng)(cheng)實(shi)踐；在自主(zhu)化(hua)妝(zhuang)調子作(zuo)業(ye)中(zhong)，能(neng)夠做出(chu)作(zuo)業(ye)拼裝與操作(zuo)，訓(xun)練學習我們的(de)(de)(de)主(zhu)動業(ye)務能(neng)力(li)；相電壓(ya)異步(bu)變頻(pin)電動機作(zuo)業(ye)設(she)定合乎對(dui)技(ji)工的(de)(de)(de)一(yi)般實(shi)踐資源，也能(neng)夠采用PLC的(de)(de)(de)控制；貨(huo)物送(song)揀每日任務的(de)(de)(de)程(cheng)(cheng)序設(she)計(ji)調整改變對(dui)PLC、感(gan)知器、定頻(pin)器等多(duo)(duo)種(zhong)多(duo)(duo)樣零件的(de)(de)(de)結(jie)合的(de)(de)(de)運(yun)用；自動化(hua)儲備作(zuo)業(ye)建(jian)模(mo)(mo)方(fang)法(fa)是順(shun)利通過對(dui)主(zhu)軸(zhou)直流電機驅動器主(zhu)軸(zhou)直流電機、步(bu)進直流電機控制主(zhu)軸(zhou)直流電機、PLC摸(mo)擬量的(de)(de)(de)學校(xiao)，具(ju)備伺服線(xian)束、步(bu)進驅動器遠離及PLC的(de)(de)(de)高應運(yun)方(fang)法(fa)；然而，該體統含蓋(gai)了返修水電工的(de)(de)(de)中(zhong)高階、中(zhong)級職(zhi)稱、高及部件師傅(fu)培(pei)訓(xun)內(nei)部，足夠凸顯三合一(yi)化(hua)的(de)(de)(de)技(ji)能(neng)的(de)(de)(de)非常建(jian)議(yi)，有益養(yang)成留學生(sheng)的(de)(de)(de)開拓市場研發的(de)(de)(de)思維模(mo)(mo)式(shi)英文模(mo)(mo)式(shi)英文。

物(wu)品(pin)機(ji)構：

水平做工(gong)作島由三邊半圓形(xing)辦公臺、五邊形培訓的控(kong)制屏及典例(li)辦公責任結構，能(neng)直接承(cheng)載6名(ming)學生(sheng)在設備上進行操作。

三邊弧型運作臺(tai)：桌體按(an)照§1.5mm厚的優質鞍(an)鋼盒裝鋼板做骨架(jia)，經(jing)過機(ji)械(xie)加工成型，外表面噴涂(tu)彩色環氧聚塑，整(zheng)機(ji)既堅固耐用(yong)，又美觀大方。工作臺分三邊(bian)圓弧六治具設汁，每治具布置有(you)儲備柜，可擺放我的電腦主機結構。臺面為三邊(bian)孤形型式，選擇25mm厚的實芯理化板(ban)，外(wai)表(biao)面貼防火板(ban)，經數控設(she)備(bei)銑削加工(gong)成型，桌邊(bian)倒圓弧處(chu)理。工(gong)作臺(tai)直徑為2500mm，高(gao)度按人體(ti)工(gong)程學要求設(she)計，為755mm。

正六(liu)邊形(xing)實踐控(kong)制屏(ping)：實(shi)踐教學把控屏利用(yong)五角形組成。方框利用(yong)30 R的(de)半圓(yuan)形鋁(lv)型材(cai)經過專(zhuan)用(yong)連接件組裝，頂面與底(di)面采用(yong)§1.2mm厚的(de)優(you)質鋼(gang)板連接。三邊(bian)弧(hu)型施工(gong)面(mian)均分配有實踐教學外接(jie)電(dian)源(yuan)、氧氣源(yuan)及PLC主機控制系統，且(qie)相互(hu)獨(du)立，互(hu)不干涉；控制面(mian)板按(an)鍵(jian)為薄(bo)膜輕觸式設(she)計，具有漏電(dian)保護、短(duan)路(lu)保護功能(neng)。電(dian)源(yuan)控制屏頂(ding)面(mian)采(cai)用10mm厚的(de)鋁框包邊(bian)，內置有直(zhi)徑為850mm的(de)多角(jiao)度公共操(cao)(cao)作平臺，公共操(cao)(cao)作平臺能(neng)360°旋轉，能(neng)做120°定位，平臺頂(ding)板采(cai)用10mm厚的(de)鋁板加工(gong)成型，能(neng)載重約(yue)60Kg的(de)典型工(gong)作任務。