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一．物品筒介
本(ben)實踐教(jiao)學系(xi)統以(yi) 大眾(zhong)邁騰捷達 原(yuan)裝廠機動(dong)車的(de)總承在產品為依據(ju)，分析各系(xi)統關鍵(jian)的(de)關鍵(jian)部位，剖面涂不(bu)一本(ben)色，凸起機構成次，機動(dong)車的(de)各程(cheng)序運(yun)行系(xi)統健(jian)康,可對機動(dong)車的(de)各系(xi)統確(que)定的(de)原(yuan)理與機構展(zhan)現出,機動(dong)車的(de)行車等動(dong)態(tai)數(shu)據(ju)探(tan)測與鑒別診斷。
應廣泛(fan)用(yong)于(yu)各個(ge)型專(zhuan)科大學及訓練組織 對(dui)氣車(che)各裝置設(she)備構造(zao)理論研究和(he)返修實(shi)踐的實(shi)踐培訓必須要 。
二．主成主成
生理的 貨車(che)前殼、工作解釋書等配件。
三．效果優勢
1.開展各類(lei)汽(qi)車各模(mo)式的基(ji)本原理(li)與形(xing)式風采展示。
2.保存(cun)原車(che)電操作(zuo)件用(yong)途(打著機/調速器/電操作(zuo)件保存(cun)原車(che)用(yong)途)。
3．車輛電(dian)氣(qi)體系本職(zhi)工(gong)作正常值，動態的操作方法(fa)車輛電(dian)氣(qi)體系各工(gong)程環境。
4．剖解(jie)安全管理汽(qi)襄、右(you)則的上下車(che)(che)汽(qi)車(che)(che)懸架選址(zhi)外(wai)車(che)(che)輛剖解(jie),好察到車(che)(che)汽(qi)車(che)(che)懸架，剖面(mian)涂(tu)有差異 顏(yan)色，鼓起框架部(bu)分。
5．生理(li)備胎(tai)、右(you)下的(de)左(zuo)右(you)窗玻璃(li)(li)玻璃(li)(li)的(de)位置外車輛生理(li),豐厚察到窗玻璃(li)(li)玻璃(li)(li)平(ping)臺(tai)，剖面涂(tu)各個(ge)背景(jing)色(se)，出色(se)節構層次性。
6.解刨件(jian)的安裝閃亮燈條,使(shi)用配置的流(liu)動LED(有差異 控(kong)制部(bu)件(jian)用有差異 茶湯顏色辨認)。
7.留下原車(che)能(neng)量與減(jian)震等(deng)體統，汽車(che)的可常(chang)見(jian)運行(xing)。
8.新汽車(che)可城市(shi)熱力圖表示(shi)汽壓、進口真空等參數，并帶測(ce)試英(ying)文(wen)(wen)測(ce)試英(ying)文(wen)(wen)網絡(luo)端口，可測(ce)試英(ying)文(wen)(wen)測(ce)試英(ying)文(wen)(wen)小轎(jiao)車(che)電器(qi)設備參數。
9.另裝錯誤代碼模(mo)擬機試(shi)驗裝置等。
10.可完成(cheng)車輛電(dian)腦故(gu)障(zhang)物理診斷與(yu)保修、維護(hu)與(yu)皮膚保養實踐教學。
11.配(pei)置便用表明(ming)書(shu)及培訓建議書(shu)、原車維護工(gong)作手冊。
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