智能型維修電工考核設備軟件

一、app軟件優(you)點

1．在檢(jian)查(cha)(cha)基本(ben)方針政策上(shang)，不(bu)因某正規或課堂(tang)的課堂(tang)提(ti)綱為意(yi)義(yi)，就是以國(guo)家地區售后維(wei)修安(an)裝電工職(zhi)業化標為檢(jian)查(cha)(cha)的指導。

2．在模(mo)式(shi)性(xing)標記上，不是理(li)論與實(shi)踐性(xing)模(mo)式(shi)性(xing)性(xing)為(wei)中心線，還是以職業選擇專(zhuan)業技(ji)能的鍛煉習慣養成為(wei)中心要(yao)級任務。

3．在(zai)信息內容選定上，以求效驗(yan)性的科(ke)學試驗(yan)作為主導要(yao)意義，而以職業(ye)技(ji)能招(zhao)式細則的規定的技(ji)能招(zhao)式點的建(jian)模實踐作為主導線(xian)。

4．在(zai)主流(liu)媒體用(yong)上，不(bu)因簡單的(de)的(de)播放量式3dh動(dong)畫(hua)(hua)應以，卻是(shi)看重(zhong)于3dh動(dong)畫(hua)(hua)編程學習、受訓者的(de)參與到交(jiao)互(hu)式性鍛煉上。

5．在特(te)征結(jie)構上(shang)，不要以實際照片圖片而充分考慮，反而是為追隨最合適的場(chang)景(jing)性療效采取立體模型場(chang)景(jing)技術應用(yong)。

6．在(zai)教學方法設計方案上，以(yi)求簡單易行完成(cheng)任務另一(yi)個(ge)裝備(bei)為要求還是(shi)著眼于(yu)該裝備(bei)軟件設置了(le)像原(yuan)則(ze)、機理、認(ren)知(zhi)、組成(cheng)、組裝、方式 、連線(xian)、操作流程、排故(gu)、考核(he)等盡將公理化的摸塊(kuai)。

7．該手機(ji)軟件含有(you)低級(ji)(ji)工與(yu)中級(ji)(ji)職稱工、高級工(gong)都(dou)12個實訓單元的研制工(gong)作，總共包含了近100數個培訓樓盤，最基本覆蓋住了技工、光電、電拖、保修水(shui)電工(gong)、PLC等職位的(de)(de)召喚師(shi)技(ji)能(neng)實踐(jian)教學和評定機(ji) 技(ji)術設備規范化某種列成的(de)(de)注意的(de)(de)召喚師(shi)技(ji)能(neng)工作。網(wang)格版主要用于(yu)大家只身模型制作摸擬強化(hua)訓練，單機手游版采用老(lao)師(shi)老(lao)師(shi)課堂實踐。

二、小(xiao)軟件概況

當今研(yan)發推出的(de)，操練(lian)方案(an)劃(hua)分舒(shu)張(zhang)壓(ya)電(dian)(dian)工基本條件、照明工程電(dian)(dian)源(yuan)用(yong)電(dian)(dian)線路、分析儀器(qi)(qi)多(duo)功能儀表、舒(shu)張(zhang)壓(ya)電(dian)(dian)、電(dian)(dian)網拖(tuo)動、微電(dian)(dian)子(zi)(zi)科技(ji)設備電(dian)(dian)子(zi)(zi)科技(ji)設備元(yuan)器(qi)(qi)件、微電(dian)(dian)子(zi)(zi)科技(ji)設備技(ji)術(shu)設備、機器(qi)(qi)電(dian)(dian)源(yuan)用(yong)電(dian)(dian)線路、PLC控(kong)制等100多(duo)個實驗內容，學(xue)校可以根據學(xue)生學(xue)習進度(du)選擇(ze)相(xiang)應(ying)的(de)訓練(lian)模塊進行(xing)訓練(lian)。

 去千姿(zi)百態的(de)動(dong)漫親身演示，搭配錄音對集成(cheng)運放的(de)工(gong)作目的(de)去了(le)解；可憑借半(ban)乳白色(se)的(de)目的(de)圖上(shang)的(de)提  示開始有關的(de)操作步驟(zou)；具與的(de)(de)(de)設備不(bu)符的(de)(de)(de)工(gong)作投資項目和(he)食(shi)物器件詳細介紹(shao)；具工(gong)作必(bi)要性(xing)的(de)(de)(de)描述(shu)英文、工(gong)作設備的(de)(de)(de)展示英文、一般電線(xian)的(de)(de)(de)介紹(shao)、電線(xian)機制聲動云同步的(de)(de)(de)籽民、器件設計模(mo)擬訓(xun)練運營、電源電路(lu)操作過(guo)程(cheng)的(de)模(mo)仿(fang)插頭接線處，模(mo)仿(fang)現場(chang)視頻的(de)行業模(mo)型模(mo)擬等(deng)系統(tong)。該圖(tu)片軟(ruan)件其他(ta)標志(zhi)及(ji)元器件封裝均(jun)主要采用(yong)3D建模(mo)，通過(guo)美工(gong)處理，整體(ti)畫面美觀大方。通過(guo)軟(ruan)件的(de)教(jiao)學(xue)及(ji)仿(fang)真，能激發學(xue)員(yuan)的(de)思維、增強學(xue)員(yuan)的(de)感性認識(shi)，更(geng)好地剖析教(jiao)學(xue)的(de)重點、難點。

      手(shou)機app中的工(gong)程(cheng)工(gong)程(cheng)介紹都(dou)和實(shi)踐教學(xue)裝備涉及(ji)，大學(xue)生(sheng)在去進行微生(sheng)物(wu)實(shi)驗室時候，就不錯(cuo)對培訓工(gong)程(cheng)工(gong)程(cheng)在按(an)理來(lai)說和視覺享受上(shang)帶個分步的相識(shi)，具體實(shi)施見下述(shu)范例(li)：

1、電焊工電拖部門：

（1）實驗(yan)器(qi)材

采取3D建(jian)模，使實(shi)訓設備上所(suo)用到的元器件真實(shi)的放(fang)映給學生，另學生有個直(zhi)觀的認識。

（2）典型(xing)電(dian)路

實踐教(jiao)學機 響(xiang)應電源線(xian)路(lu)(lu)原理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)本(ben)原理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)本(ben)原理(li)(li)(li)(li)圖(tu)(tu)(tu)和產成品布線(xian)圖(tu)(tu)(tu)都(dou)將想法在(zai)整(zheng)個節目里(li)。用鍵(jian)盤點開(kai)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)本(ben)原理(li)(li)(li)(li)圖(tu)(tu)(tu)上響(xiang)應的(de)(de)(de)(de)元電子元器字母符(fu)號，真是(shi)(shi)電源線(xian)路(lu)(lu)原理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)本(ben)原理(li)(li)(li)(li)中就是(shi)(shi)指示(shi)箭頭相匹配的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)電子元器，另外在(zai)提示(shi)卡(ka)窗里(li)出現了該器件在(zai)電源線(xian)路(lu)(lu)原理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)基(ji)(ji)本(ben)原理(li)(li)(li)(li)中的(de)(de)(de)(de)幫助

（3）電路原理

該電路設計系統的電路設計系統工作上設計原理說明，靈活運用風趣的動畫制作輔導片，密切配合上專業的的音頻說明導致該輔導課件做到有一定的深入。無聊的原則教課會變得栩栩如生簡單，是導師最充分的課堂教學器具組成。

（4）接線(xian)練習

    初中生們能夠 半通(tong)透(tou)的(de)(de)(de)工作(zuo)機理圖(tu)(tu)上的(de)(de)(de)顯(xian)示系統信息，根據工作(zuo)機理圖(tu)(tu)對(dui)電源線(xian)(xian)(xian)路(lu)實行仿真接到線(xian)(xian)(xian)，接到線(xian)(xian)(xian)的(de)(de)(de)一并(bing)系統化也(ye)存在響應的(de)(de)(de)顯(xian)示系統信息。能學習初中生們的(de)(de)(de)要求接到線(xian)(xian)(xian)和可(ke)以提供對(dui)電源線(xian)(xian)(xian)路(lu)的(de)(de)(de)熟(shu)練掌握階段

（5）實驗仿真

     教師(shi)能的(de)實際(ji)操作(zuo)室內空(kong)氣(qi)旋鈕，圖標等元(yuan)電子電子元(yuan)件來掌握(wo)電腦隨著工程項目的(de)集成運放。工具欄上的(de)相處(chu)器(qi)、周(zhou)期按(an)鈕開關(guan)產品(pin)等元(yuan)電子電子元(yuan)件就能隨著的(de)實際(ji)操作(zuo)掌握(wo)電動機的(de)運動。

2、光電子科技部位：

 （1）實驗器(qi)材

   采用3D建模(mo)，使實(shi)訓設備上所用到的(de)元器件真(zhen)實(shi)的(de)放映給學(xue)生，包括電阻色環細節(jie)，使學(xue)生有個(ge)直觀的(de)認(ren)識。

（2）電路原理

    該(gai)三極(ji)管(guan)的(de)(de)三極(ji)管(guan)任務道(dao)(dao)理圖解(jie)析(xi)，使(shi)用內容豐(feng)富的(de)(de)h動畫演示系(xi)統軟件，緊密配(pei)合上技術的(de)(de)語音視頻解(jie)析(xi)可使(shi)得(de)該(gai)上課系(xi)統軟件超過(guo)一定程度的(de)(de)深度的(de)(de)。無聊的(de)(de)道(dao)(dao)理圖講課會內容豐(feng)富簡單，是數學老師最強(qiang)大的(de)(de)上課道(dao)(dao)具中之一。　

（3）實(shi)驗仿真(zhen)

實(shi)在的凸顯出檢(jian)測所所現像，是指示波器(qi)的弧形(xing)、電(dian)阻（可(ke)測多些），調整(zheng)電(dian)位差計或(huo)作(zuo)業很(hen)多圖標電(dian)源(yuan)開關，電(dian)路(lu)板的參數指標會和轉變 。客觀簡(jian)練的摸擬(ni)出了檢(jian)測所所時需實(shi)現的體(ti)驗(yan)，也可(ke)使小學生清楚檢(jian)測所所分析儀(yi)器(qi)的選用(yong)。

3、照明設備電源電路一些：

適用的方法(fa)同上(shang)，本模塊圖片也(ye)包括太陽光之(zhi)下(xia)進行燈接線(xian)兩(liang)端、二地燈調控。

4、儀器設備自動化儀表環節：

本功能是指萬(wan)用表、兆歐表、輸(shu)出(chu)(chu)功率(lv)直(zhi)(zhi)流電表、輸(shu)出(chu)(chu)功率(lv)表、鉗形輸(shu)出(chu)(chu)功率(lv)直(zhi)(zhi)流電表。