一、實踐教學測試裝置(zhi)設備(bei)的搭建：

實訓裝(zhuang)置(zhi)由(you)由(you)鋁合金導(dao)軌(gui)式(shi)實訓臺、典型的(de)(de)(de)(de)機電(dian)一(yi)體化設(she)(she)備(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)機械部件(jian)、PLC模(mo)(mo)塊(kuai)、變頻器(qi)模(mo)(mo)塊(kuai)、按鈕(niu)模(mo)(mo)塊(kuai)、電(dian)源模(mo)(mo)塊(kuai)、模(mo)(mo)擬(ni)生產(chan)(chan)設(she)(she)備(bei)(bei)實訓模(mo)(mo)塊(kuai)、接(jie)線端子排和(he)各種傳感器(qi)、計算機等組成。整(zheng)(zheng)體結構采(cai)用(yong)(yong)開(kai)放(fang)式(shi)和(he)拆裝(zhuang)式(shi)，實訓裝(zhuang)置(zhi)用(yong)(yong)于(yu)機械部件(jian)組裝(zhuang)，可(ke)(ke)根據(ju)現(xian)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)機械部件(jian)組裝(zhuang)生產(chan)(chan)設(she)(she)備(bei)(bei)，也(ye)可(ke)(ke)添加(jia)機械部件(jian)組裝(zhuang)其他生產(chan)(chan)設(she)(she)備(bei)(bei)，使(shi)整(zheng)(zheng)個裝(zhuang)置(zhi)能(neng)夠靈活的(de)(de)(de)(de)按教(jiao)學(xue)或競賽要(yao)(yao)求(qiu)組裝(zhuang)具(ju)有(you)(you)生產(chan)(chan)功能(neng)的(de)(de)(de)(de)機電(dian)一(yi)體化設(she)(she)備(bei)(bei)。模(mo)(mo)塊(kuai)采(cai)用(yong)(yong)標準結構和(he)抽屜式(shi)模(mo)(mo)塊(kuai)放(fang)置(zhi)架(jia)，互(hu)換(huan)性強；按具(ju)有(you)(you)生產(chan)(chan)性功能(neng)和(he)整(zheng)(zheng)合學(xue)習功能(neng)的(de)(de)(de)(de)原則(ze)確定模(mo)(mo)塊(kuai)內容，使(shi)教(jiao)學(xue)或競賽時(shi)可(ke)(ke)方(fang)便的(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇需(xu)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)模(mo)(mo)塊(kuai)。設(she)(she)備(bei)(bei)需(xu)完全符合電(dian)工電(dian)子全國職業技(ji)能(neng)大賽所要(yao)(yao)求(qiu)，同(tong)時(shi)還(huan)要(yao)(yao)求(qiu)具(ju)有(you)(you)可(ke)(ke)拓展功能(neng)，可(ke)(ke)以組成更加(jia)大型的(de)(de)(de)(de)生產(chan)(chan)模(mo)(mo)擬(ni)系統，以配(pei)合各個用(yong)(yong)戶學(xue)校不同(tong)層(ceng)次，不同(tong)專業的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)及培(pei)訓要(yao)(yao)求(qiu)。

二、實踐檢查控制(zhi)系統(tong)最主要的功能

1)   PLC控制(zhi)器及控制(zhi)系統硬件(jian)認知

可(ke)最(zui)直觀教學(xue)了解(jie)PLC把握器(qi)(qi)的(de)架構(gou)、主(zhu)成及上(shang)班的(de)基本(ben)道理；可(ke)最(zui)直觀教學(xue)了解(jie)由(you)PLC、觸碰屏、發(fa)送感測器(qi)(qi)器(qi)(qi)、電磁振動器(qi)(qi)閥、直流伺服驅動器(qi)(qi)、編(bian)號規(gui)則器(qi)(qi)等器(qi)(qi)材按必須功效引入(ru)的(de)PLC把握體統的(de)主(zhu)成及上(shang)班的(de)基本(ben)道理。

2)   PLC編程軟件認知與應用(yong)實(shi)訓

帶來(lai)了PLC代碼編程免費(fei)軟件以至于合理的適(shi)用(yong)區(qu)域(yu)環境，用(yong)于朋友學習(xi)成績(ji)與運(yun)用(yong)。

3)   多種(zhong)PLC工業控制對象的模塊化組態

研究背景不一(yi)一(yi)般輕工農業應該(gai)用(yong)(yong)(yong)傳感(gan)器(qi)，可組態不一(yi)形式、不一(yi)階段的輕工農業應該(gai)用(yong)(yong)(yong)例，提(ti)供數據體(ti)驗者(zhe)使用(yong)(yong)(yong)“活動式”基礎性魔(mo)鬼訓(xun)練。

4)   可實現以(yi)下典(dian)型PLC控制系統(tong)的編程(cheng)與調試實訓

（1）先進典型PLC方(fang)法論管控程序(xu)

（2）單(dan)人單(dan)策略PLC按序把(ba)控系(xi)統的

（3）單人多經(jing)營(ying)模式PLC循序把控好體統

（4）單機版半自(zi)動化控制(zhi)PLC追蹤(zong)系統性（觸模屏＋PLC）

（5）小規模PLC網保持系(xi)統軟件（PLC＋直流變(bian)頻空調(diao)式(shi)器(qi)、PLC＋PLC、接觸屏＋直流變(bian)頻空調(diao)式(shi)器(qi)）

（6）開環(huan)步驟PLC有效控制(zhi)體(ti)統(tong)

（7）單二次回(hui)路閉環控制PLC的時候系統等

三 、包括方法條件

1. 交流電(dian)源：三(san)相五線 ;AC 380V±10%  50 Hz；

2. 溫度(du)：-10～40 ℃；環境濕度(du)：≤90%（25℃）；

3. 設備外形尺(chi)寸要求：

① 整個實訓設備(bei)外形尺寸要(yao)求(qiu)： 長(chang)≤1500mm , 寬≤1000mm ， 高≤1200。

②雙容水箱工作站為獨立(li)式移動單元，外形尺寸要求：長≤1500mm , 寬≤1000mm ， 高≤1200。

4. 整機功耗：≤1.5 kW；  

5. 安(an)(an)全保護(hu)措施：具有(you)接地保護(hu)、漏電(dian)保護(hu)功能，安(an)(an)全性符合相關的(de)國家(jia)標準。采(cai)用高(gao)絕緣(yuan)的(de)安(an)(an)全型插座及帶絕緣(yuan)護(hu)套的(de)高(gao)強度安(an)(an)全型實驗導線。

6. 設(she)備總(zong)體(ti)配(pei)置

（1）設備包含全(quan)金屬臺架、各種PLC應用功能(neng)模(mo)塊、步(bu)進控制、伺服控制、氣動系統、傳(chuan)感器、以及獨(du)立的PLC、變頻控制系統、人(ren)機界面等。

（2）設備(bei)全部采用(yong)優質氣動元件、傳感器，以確保可靠性(xing)和穩定性(xing)。

（3）各元(yuan)件的安裝(zhuang)及使(shi)用均符合(he)國家規范及行(xing)業標準(zhun)，可(ke)使(shi)學生熟悉各種技術(shu)在(zai)工業實際中的綜合(he)運用。

（4）設備全部(bu)采(cai)用模(mo)塊(kuai)化設計，功能(neng)模(mo)塊(kuai)有(you)十八個。各模(mo)塊(kuai)可(ke)自由拆裝，靈活搭配，可(ke)按不(bu)同的(de)訓(xun)練項目(mu)重新組合不(bu)同工作案例。

（5）功能模塊(kuai)既可單獨運行，又(you)有(you)關聯，動(dong)作互相(xiang)配合，完(wan)成(cheng)各自(zi)的(de)工序。

（6）設備集合除(chu)PLC應用(yong)技(ji)(ji)術(shu)外的以下多種光機電一體化應用(yong)技(ji)(ji)術(shu)，包括：氣動技(ji)(ji)術(shu)、傳(chuan)感器技(ji)(ji)術(shu)、變頻器技(ji)(ji)術(shu)、網(wang)絡總線技(ji)(ji)術(shu)、人機界面、電機驅動、步(bu)進控(kong)制、伺服控(kong)制、機械手、通訊技(ji)(ji)術(shu)、機械傳(chuan)動控(kong)制等(deng)。

（7）具有經受重復拆裝的優良品質(zhi)，有利(li)于強化學員動手安裝、調試、編程(cheng)、運(yun)行(xing)及故障排除的能力。

（8）各元器件（模塊）及其連接線(xian)端(duan)子(zi)都有(you)各自明(ming)顯的(de)(de)標簽或者標記，并且配套的(de)(de)說明(ming)書中(zhong)有(you)詳細的(de)(de)說明(ming)，以方便自主(zhu)接線(xian)時(shi)進(jin)行識別。各接線(xian)端(duan)子(zi)、接口等留有(you)足夠(gou)的(de)(de)空間，方便頻繁的(de)(de)接線(xian)，便于教(jiao)學實施中(zhong)自主(zhu)接線(xian)，設置故(gu)障、排除故(gu)障時(shi)的(de)(de)操作。