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一.產品簡介
采用 大眾桑塔納2000 全車電器系統的真實元器件制作，包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊，培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.整(zheng)(zheng)體元配件插接(jie)好線后，真(zhen)實可運轉的機動車電(dian)各(ge)(ge)整(zheng)(zheng)體，充分的商品(pin)展示機動車電(dian)各(ge)(ge)整(zheng)(zheng)體的根據設計與工做關鍵技術。
2.支配各電開關，可真的操作(zuo)步(bu)驟(zou)貨(huo)車電器元件各軟件系統的工(gong)作(zuo)任務(wu)全過程。
3.產品表(biao)(biao)皮板(ban)選用(yong)耐創擊、耐污染破壞、耐火、防(fang)(fang)水防(fang)(fang)潮的中高(gao)級鋁塑板(ban)，表(biao)(biao)皮經(jing)特殊的工(gong)藝流程粉末噴涂底漆加工(gong)處(chu)理(li)；表(biao)(biao)皮板(ban)打標有絕不退(tui)色的多彩用(yong)電(dian)(dian)線路(lu)圖；參(can)賽(sai)者可抽(chou)象思維比用(yong)電(dian)(dian)線路(lu)圖和食物，交往和數據分析汽車行業全(quan)車家電(dian)(dian)各整體的工(gong)作的原(yuan)理(li)圖。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖，學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓，以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力；
5.落地移動式結構：最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性；
6.模塊結構：整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同，教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核；
8.大體(ti)臺架可能含有(you)滾軸，利于設備(bei)的位移。
887--------m.mm3w.cn
242--------m.prvr.cn
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