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一.產品簡介
采用 全車電器系統的真實元器件制作，包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊，培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.整(zheng)體(ti)(ti)元配件插接好線后，真實可電(dian)腦運(yun)行的小轎(jiao)車家電(dian)各整(zheng)體(ti)(ti)，有(you)效充分的展現小轎(jiao)車家電(dian)各整(zheng)體(ti)(ti)的形(xing)成架構與運(yun)作原理圖。
2.操作各按(an)鈕，可真識(shi)操作演示車物品各系(xi)統化的工(gong)作的進程。
3.主設備開(kai)關后蓋板通過耐創擊(ji)、耐影響、防火(huo)阻(zu)燃、防霉的(de)高(gao)級的(de)鋁塑板，外層經異常生產(chan)技(ji)術噴漆底(di)漆除(chu)理(li)；開(kai)關后蓋板打印滿從未掉色的(de)彩(cai)色的(de)電(dian)線(xian)圖；教(jiao)師可(ke)抽象化對應電(dian)線(xian)圖和(he)原(yuan)始憑證，知道(dao)和(he)探討二(er)手車組裝出(chu)一(yi)臺好看的(de)車，你度想一(yi)下如有(you)一(yi)個零件出(chu)現(xian)誤差用在車上(shang)，這樣的(de)車你會開(kai)嗎。電(dian)器電(dian)線(xian)電(dian)纜(lan)各程序的(de)崗位原(yuan)理(li)圖。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖，學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓，以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力；
5.落地移動式結構：最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性；
6.模塊結構：整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同，教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核；
8.一體化(hua)臺架包含壓(ya)輪，不方(fang)便裝(zhuang)備(bei)的移動端。
887--------m.mm3w.cn
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