生育培訓銀行自動線

一、成品闡述：

該(gai)實(shi)(shi)踐教(jiao)學(xue)機(ji) 是模(mo)以智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)手(shou)機(ji)無(wu)(wu)線(xian)(xian)(xian)護(hu)(hu)膚(fu)品的生育(yu)制(zhi)作處理(li)進(jin)程(cheng)而設計(ji)構思的技(ji)(ji)巧等(deng)級(ji)型實(shi)(shi)踐教(jiao)學(xue)機(ji) 。可完(wan)成組件整腳、3d插件、對接焊(han)、切腳、補焊(han)、復(fu)位、的檢測等(deng)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)手(shou)機(ji)無(wu)(wu)線(xian)(xian)(xian)護(hu)(hu)膚(fu)品生育(yu)制(zhi)作處理(li)運(yun)(yun)行(xing)模(mo)以。使(shi)廣(guang)泛(fan)用(yong)于塑造中小學(xue)生的環(huan)境(jing)上通過觸感運(yun)(yun)行(xing)能(neng)(neng)力(li)素質，使(shi)體驗(yan)者具備(bei)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)手(shou)機(ji)無(wu)(wu)線(xian)(xian)(xian)護(hu)(hu)膚(fu)品加工制(zhi)造進(jin)程(cheng)、了(le)解智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)手(shou)機(ji)無(wu)(wu)線(xian)(xian)(xian)護(hu)(hu)膚(fu)品的工藝，具備(bei)智(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)(neng)手(shou)機(ji)無(wu)(wu)線(xian)(xian)(xian)護(hu)(hu)膚(fu)品的運(yun)(yun)行(xing)技(ji)(ji)巧等(deng)級(ji)，摸擬企業環(huan)境(jing)上生育(yu)環(huan)境(jing)完(wan)成零差距的實(shi)(shi)踐教(jiao)學(xue)運(yun)(yun)行(xing)。適使(shi)廣(guang)泛(fan)用(yong)于廣(guang)泛(fan)就(jiu)業學(xue)校就(jiu)業學(xue)校技(ji)(ji)師大專院校及(ji)人們(men)工還原成等(deng)的運(yun)(yun)行(xing)指導(dao)，滿足了(le)發展中國家就(jiu)業技(ji)(ji)巧等(deng)級(ji)判定重點手(shou)機(ji)無(wu)(wu)線(xian)(xian)(xian)電搭配復(fu)位中級(ji)職稱(cheng)工考(kao)察標(biao)準。

二、工藝質量(liang)指標及基本功能(neng)推薦：

1、利(li)用分節框架，每節1.98米(mi)，雙對待座總計(ji)有4個治具，每治具大小(xiao)0.975米(mi)。

2、做(zuo)本職工(gong)作廚房(fang)不銹(xiu)鋼臺(tai)面正反總(zong)(zong)寬1200mm（雙面總(zong)(zong)寬600 mm），做(zuo)本職工(gong)作廚房(fang)不銹(xiu)鋼臺(tai)面特(te)別750±20mm，線體總(zong)(zong)特(te)別約(yue)為1900mm。

3、作(zuo)業臺(tai)右(you)上角400mm處設擱(ge)板，橫向為(wei)400mm，另標(biao)配實驗儀器(qi)使用電源插頭。

4、作(zuo)業(ye)臺通過(guo)(guo)三聚氰胺正(zheng)反貼(tie)表面(mian)面(mian)板，耐磨損、防劃(hua)、不會輕易損毀，臺邊(bian)通過(guo)(guo)鋁(lv)鋁(lv)合金(jin)壓邊(bian)，經久耐造。

5、掛圖區采(cai)取斷橋鋁類設備(bei)構(gou)造，橫(heng)粱(liang)為開(kai)模定制開(kai)發(fa)的通用型(xing)化工業鋁塑鋼型(xing)材，比強度(du)設汁(zhi)，美觀度(du)耐耗用；技術卡(ka)板會(hui)不便的做(zuo)拆卸，隨機修改位子。

6、工裝夾具性能：

A、40瓦陽光(guang)(guang)燈戶外(wai)照(zhao)明，每節2只；做到實操面光(guang)(guang)源充沛(pei)明媚；

B、托板其下所設(she)的輔(fu)助工(gong)具柜，每工(gong)作臺面設(she)6個；可保(bao)存元配件和的輔(fu)助工(gong)具，為了方便(bian)實現課(ke)堂工(gong)作；

C、標準單位(wei)(wei)基(ji)礎電源開關墻壁插(cha)座每功(gong)位(wei)(wei)設9個(ge)，移(yi)至一(yi)個(ge)專用工具柜上半(ban)部(bu)；

D、總電壓掌控箱(xiang)采用了(le)漏電護理旋轉開關通過(guo)電壓掌控，具備4路(lu)二相(xiang)220V互(hu)動(dong)交(jiao)流內容輸(shu)出.

E、烙鐵(tie)插孔(kong)，每功(gong)位設5個；

F、鋪(pu)有精彩紛呈esd防靜電反(fan)應(ying)塑(su)料皮(pi)。

7、機(ji)架用(yong)40×30mm圓角矩(ju)形鐵管(guan)研制(zhi)。

8、外(wai)部加工(gong)處理：鈑(ban)金(jin)件(jian)件(jian)、機架(jia)外(wai)面(mian)采取(qu)除噴塑，耐用美觀大方。

三(san)、實驗儀器(qi)安裝（院校加裝）

1、溫(wen)度控(kong)制器(qi)電(dian)氣焊(han)臺(tai) 2、變小鏡護眼燈 3、穩光電(dian)探測器(qi)源 4、電(dian)磁波反應器(qi)

四、培訓知識

1、手(shou)動制做對(dui)(dui)焊方法實(shi)踐(jian)(jian)培(pei)訓：之所以能(neng)快速執行PHT開(kai)(kai)(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)開(kai)(kai)(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)元器(qi)件(jian)封裝的(de)(de)(de)手(shou)動制做對(dui)(dui)焊專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)實(shi)踐(jian)(jian)，然而能(neng)使(shi)用(yong)SMT開(kai)(kai)(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)開(kai)(kai)(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)元器(qi)件(jian)封裝的(de)(de)(de)手(shou)動制做對(dui)(dui)焊專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)實(shi)踐(jian)(jian)，于是(shi)使(shi)同(tong)學能(neng)詳細把控對(dui)(dui)焊覺醒(xing)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)作(zuo)(zuo)用(yong)和(he)(he)拆焊覺醒(xing)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)作(zuo)(zuo)用(yong)。 2、開(kai)(kai)(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)開(kai)(kai)(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)元器(qi)件(jian)封裝判(pan)別(bie)和(he)(he)檢驗(yan)實(shi)踐(jian)(jian)培(pei)訓：上(shang)(shang)升(sheng)同(tong)學判(pan)別(bie)和(he)(he)檢驗(yan)開(kai)(kai)(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)開(kai)(kai)(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)元器(qi)件(jian)封裝的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)作(zuo)(zuo)用(yong)。 3、光(guang)學一(yi)整臺機(ji)器(qi)的(de)(de)(de)拼裝、維修部實(shi)踐(jian)(jian)培(pei)訓：利用(yong)培(pei)訓信息和(he)(he)實(shi)踐(jian)(jian)培(pei)訓大(da)型(xing)項目的(de)(de)(de)資源整合和(he)(he)改變(bian)，能(neng)與國家地(di)區崗(gang)位(wei)覺醒(xing)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)作(zuo)(zuo)用(yong)鑒定會核(he)心wlan電配(pei)置調校中(zhong)級考試工(gong)(gong)(gong)特殊要求(qiu)高度。額外，利用(yong)團隊，也可模擬仿真光(guang)學一(yi)整臺機(ji)器(qi)的(de)(de)(de)加工(gong)(gong)(gong)加工(gong)(gong)(gong)線的(de)(de)(de)另一(yi)加工(gong)(gong)(gong)加工(gong)(gong)(gong)環節。 4、該實(shi)驗(yan)報告室按照同(tong)學的(de)(de)(de)每一(yi)個人實(shi)際情況提(ti)供數(shu)據(ju)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)式的(de)(de)(de)面積，加以發揮了(le)同(tong)學使(shi)用(yong)覺醒(xing)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)作(zuo)(zuo)用(yong)實(shi)踐(jian)(jian)培(pei)訓的(de)(de)(de)積極主動性和(he)(he)開(kai)(kai)(kai)(kai)創性，上(shang)(shang)升(sheng)了(le)同(tong)學的(de)(de)(de)出手(shou)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)作(zuo)(zuo)用(yong) 。