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一.產品簡介
采用 全車電器系統的真實元器件制作，包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊，培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.機(ji)(ji)操作機(ji)(ji)系(xi)統(tong)元(yuan)器材插接好線后，現實可使用(yong)的(de)貨(huo)(huo)車(che)物(wu)品各(ge)機(ji)(ji)操作機(ji)(ji)系(xi)統(tong)，完全(quan)商品展(zhan)示貨(huo)(huo)車(che)物(wu)品各(ge)機(ji)(ji)操作機(ji)(ji)系(xi)統(tong)的(de)構(gou)造構(gou)成(cheng)與事業的(de)原理(li)。
2.使用(yong)各旋轉開關，可實在演示(shi)講解(jie)各類汽車(che)電子產(chan)品各軟(ruan)件系(xi)統的做工作整個過程(cheng)。
3.裝(zhuang)備面后蓋(gai)板進(jin)行耐(nai)創(chuang)擊、耐(nai)污染源、防灰防水、隔潮的初級鋁塑板，面經特俗加工過程噴涂工藝底漆操作(zuo)；面后蓋(gai)板打印著決不變色(se)的彩色(se)的線(xian)路板圖；導師可正(zheng)確性(xing)對(dui)比線(xian)路板圖和產成品，熟悉和探討汽(qi)車(che)(che)汽(qi)車(che)(che)整個車(che)(che)身家電各平臺的辦公遠離。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖，學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓，以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力；
5.落地移動式結構：最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性；
6.模塊結構：整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同，教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核；
8.整體性臺架暗含(han)滾珠(zhu)，不方便設配(pei)的活動。
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