一．護膚品介簡

本好產品備(bei)選新一代 廣大速騰原(yuan)車b柱網站(zhan)（CAN-BUS/最舒服(fu)體(ti)(ti)統(tong)軟(ruan)件(jian)）體(ti)(ti)統(tong)軟(ruan)件(jian)真實物體(ti)(ti)，動態展(zhan)示二(er)手車b柱網站(zhan)（CAN-BUS/最舒服(fu)體(ti)(ti)統(tong)軟(ruan)件(jian)）體(ti)(ti)統(tong)軟(ruan)件(jian)的架構與基本原(yuan)理(li)；顯(xian)示屏(ping)上繪有(you)全版的二(er)手車b柱網站(zhan)（CAN-BUS/最舒服(fu)體(ti)(ti)統(tong)軟(ruan)件(jian)）體(ti)(ti)統(tong)軟(ruan)件(jian)的電路原(yuan)理(li)圖(tu)，設定有(you)判(pan)斷接插件(jian)，可實現驗測(ce)儀器(qi)電子儀表判(pan)斷各(ge)項數(shu)據信息基本參(can)數(shu)如交流電壓、電阻器(qi)、頻(pin)點(dian)等。本示教(jiao)板(ban)實用功能五(wu)證齊(qi)全、使用不便、安全管理(li)能信。

二．通常使用

1．采用以(yi)各個型高(gao)校及陪訓平(ping)臺(tai)(tai)對車車子網站（CAN-BUS/尊貴平(ping)臺(tai)(tai)）平(ping)臺(tai)(tai)理(li)論體系和(he)維(wei)修(xiu)費實踐教學活動的實踐教學活動教學活動要有(you)。

2．不適適于各(ge)項型專科大學(xue)及技能培訓企業對機動車(che)汽車(che)網（CAN-BUS/尊貴體(ti)系）體(ti)系電源模塊單元(yuan)式(shi)課堂必須要 。

3．使用做小汽車職業類(lei)型能力親子(zi)鑒定測試(shi)的要有(you)。

4．適于于車(che)輛(liang)車(che)子電腦網絡（CAN-BUS/休閑體(ti)統）體(ti)統引擎的機構與(yu)機制判斷(duan)能力(li)、職(zhi)能情況(kuang)操(cao)作(zuo)步驟、常見設(she)備(bei)故障問(wen)題(ti)(ti)仿真(zhen)與(yu)獎(jiang)懲、常見設(she)備(bei)故障問(wen)題(ti)(ti)查重與(yu)售后維修、常見設(she)備(bei)故障問(wen)題(ti)(ti)檢驗(yan)與(yu)在排(pai)除等(deng)教學方法應該(gai)。

三．框架構成

速騰新款原車中控筆記(ji)本(ben)(ben)、左前門(men)調(diao)節(jie)筆記(ji)本(ben)(ben)、右前門(men)調(diao)節(jie)筆記(ji)本(ben)(ben)、左車窗(chuang)文件(jian)調(diao)節(jie)筆記(ji)本(ben)(ben)、右車窗(chuang)文件(jian)調(diao)節(jie)筆記(ji)本(ben)(ben)、車窗(chuang)互鎖開(kai)關(guan)(guan)按鈕(niu)電(dian)(dian)保(bao)持開(kai)關(guan)(guan)按鈕(niu)及(ji)促動器、門(men)控燈及(ji)開(kai)關(guan)(guan)按鈕(niu)電(dian)(dian)保(bao)持開(kai)關(guan)(guan)按鈕(niu)、義表、打火鑰匙半(ban)套、后視(shi)鏡及(ji)調(diao)節(jie)開(kai)關(guan)(guan)按鈕(niu)電(dian)(dian)保(bao)持開(kai)關(guan)(guan)按鈕(niu)、防(fang)竊送話器、驗測端子排、故障問題設(she)有(you)裝(zhuang)置(zhi)、大儲電(dian)(dian)量(liang)蓄手機(ji)電(dian)(dian)池或12V開(kai)關(guan)(guan)按鈕(niu)電(dian)(dian)保(bao)持開(kai)關(guan)(guan)按鈕(niu)電(dian)(dian)源(yuan)線、中型(xing)五彩廣告噴(pen)繪電(dian)(dian)線的基本(ben)(ben)原理圖、調(diao)節(jie)開(kai)關(guan)(guan)按鈕(niu)、可手機(ji)端臺架、安全使用證明書等。

樂(le)高拼裝式(shi)教(jiao)學活動傳感器

（1）、掌(zhang)握(wo)功(gong)能形成：教育app以(yi)原車尊(zun)貴軟(ruan)件各(ge)掌(zhang)握(wo)第(di)一單(dan)無、進行(xing)操(cao)作電(dian)開關(guan)、執(zhi)行(xing)程(cheng)序配件及(ji)供電(dian)治理等(deng)以(yi)分體(ti)式、單(dan)獨的具(ju)體(ti)方法(fa)合理可行(xing)規劃，由17組第(di)一單(dan)無掌(zhang)握(wo)功(gong)能拼接(jie)而(er)成。

（2）、成分形式特征：培(pei)訓(xun) 模(mo)組(zu)及裁(cai)剪橫粱均(jun)為(wei)開模(mo)生產制作、拼插(cha)式成分，各(ge)單(dan)無模(mo)組(zu)可方便(bian)建立(li)更(geng)快(kuai)的(de)拼插(cha)，既能(neng)單(dan)獨的(de)便(bian)用(yong)，又(you)可按照(zhao)有所不同的(de)工作作用(yong)和(he)培(pei)訓(xun) 規定相同組(zu)和(he)。

拼接式組(zu)成部分(fen)：50*50鍍鋅鋼材套筒連(lian)接組(zu)成部分(fen)帶聯(lian)通(tong)萬向輪(lun)

17組單無包塊：裝置原(yuan)車(che)實(shi)體(ti)，附(fu)原(yuan)因圖(tu)與監測接線(xian)端子(zi)。

科學實驗電線：1套

四．技能結構特征

重要職能：

1.樂高(gao)拼裝式課堂(tang)教學傳感器帶(dai)來(lai)

教育(yu)手機平臺以原車安適系(xi)統化各有效(xiao)(xiao)控(kong)制(zhi)(zhi)單(dan)元(yuan)式(shi)尺寸(cun)、控(kong)制(zhi)(zhi)電(dian)開關(guan)、程序執行(xing)配(pei)件及主機電(dian)源菅理等(deng)以分體式(shi)、孤立(li)措施有效(xiao)(xiao)布局圖，由17組單(dan)元(yuan)式(shi)尺寸(cun)接口拼插(cha)而成。

A.單元尺(chi)寸模(mo)塊圖片(pian)的單獨性輔導科學實驗

B.組合公式傳感器的總(zong)布局性教學法實驗所

2.雙(shuang)整體集成運放設計(ji)構(gou)思整體組合

課(ke)堂機構(gou)的(de)制作用(yong)電(dian)配電(dian)線(xian)路由前端(duan)走線(xian)的(de)診斷裝(zhuang)置、 管理后臺調節配電(dian)線(xian)路及數字化(hua)產品開(kai)發的(de)課(ke)堂輔助工具裝(zhuang)置相互之間成分。

A.前臺接待(dai)步線實踐(jian)教學：

B.獨立(li)后臺鋪線診斷儀(yi)及養護的(de)按照教(jiao)程圖(tu)片軟件(jian)，幼(you)兒教(jiao)師端臺式機可形象直觀檢側收銀鋪線進行(xing)實操(cao)的(de)培訓結果(guo)，雷達(da)回波(bo)圖(tu)把(ba)控鋪線分數和培訓發展，增長教(jiao)程質(zhi)量(liang)。能有效(xiao)地(di)養護的(de)因收銀培訓進行(xing)實操(cao)差(cha)錯，而(er)影響的(de)元器(qi)損害(hai)、方式過壓(ya)等(deng)等(deng)為錯誤代碼，保證 臺架(jia)的(de)的(de)安全運用。

3.錯誤代(dai)碼設備到復合(he)材料(liao)性與五花(hua)八門性

四(si)、某個功能(neng)模塊及結構特征

1.操作的演試

教學評(ping)價工作平臺可主觀浮現速騰車系愜意平臺的(de)(de)空間結(jie)構形成(cheng)，事先重演該平臺的(de)(de)把握目的(de)(de)及方(fang)法關聯。

2.萬用表檢測的

教學(xue)過程網站各(ge)獨立(li)的模塊電源均設(she)計方案有(you)與(yu)原車線(xian)路板(ban)統一的外接式查(cha)重接線(xian)端(duan)子排，可用(yong)萬用(yong)表更加快捷查(cha)重舒適度高系統的幾項實驗性大數(shu)據(ju)，明(ming)顯增(zeng)強對(dui)該(gai)設(she)定線(xian)路板(ban)的深(shen)層級次看法(fa)。

3.示波器測量

實現(xian)與原(yuan)車控制(zhi)電(dian)路(lu)設(she)計不一樣(yang)的(de)外接式(shi)查測絕緣(yuan)端子，可借助示波器對舒適感系(xi)統(tong)的(de)關(guan)于控制(zhi)電(dian)路(lu)設(she)計做好波形圖(tu)校正，尤其是LIN、CAN數據(ju)總線的(de)數據(ju)數據(ju)分(fen)析。

4.轉碼器測試

用(yong)數(shu)劇(ju)初步判斷主板接口，開始連接轉碼(ma)(ma)器，可對軟(ruan)件操(cao)(cao)作流(liu)(liu)程系(xi)統(tong)開始操(cao)(cao)作流(liu)(liu)程系(xi)統(tong)故(gu)障碼(ma)(ma)顯示(shi)及除(chu)去、數(shu)劇(ju)流(liu)(liu)分(fen)折、執行程序構件工(gong)作、軟(ruan)件操(cao)(cao)作流(liu)(liu)程系(xi)統(tong)打碼(ma)(ma)、常見選(xuan)用(yong)等(deng)貼心的(de)售后服(fu)務操(cao)(cao)作流(liu)(liu)程實驗室。

5.產品word文檔

課堂網上平臺設(she)施生產設(she)備文分為連接(jie)闡明(ming)書(shu)、實用闡明(ming)書(shu)、實驗所手冊、原車電路板(ban)宣傳冊、保(bao)修期卡、合適證(zheng)、設(she)施生產設(she)備清淡等.