一、說明

SYJDNT-66A型中央(yang)政府熱(re)水器(qi)裝備合(he)(he)適(shi)新(xin)(xin)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)技(ji)(ji)巧(qiao)工(gong)(gong)藝(yi)新(xin)(xin)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)大(da)專高校、中高新(xin)(xin)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)學(xue)(xue)習及本(ben)科學(xue)(xue)校大(da)專高校的(de)有(you)限(xian)公(gong)司工(gong)(gong)程系統(tong)組裝與維修培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)服(fu)務(wu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、有(you)限(xian)公(gong)司工(gong)(gong)程技(ji)(ji)巧(qiao)工(gong)(gong)藝(yi)軟件(jian)(jian)應該用、機(ji)(ji)械進行與調控、機(ji)(ji)械技(ji)(ji)巧(qiao)工(gong)(gong)藝(yi)軟件(jian)(jian)應該用、主(zhu)軸電機(ji)(ji)與物品、冷卻立式(shi)開(kai)熱(re)水器(qi)和熱(re)水器(qi)系統(tong)結合(he)(he)與維修培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)服(fu)務(wu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)等(deng)行業(ye)(ye)的(de)《冷卻立式(shi)開(kai)熱(re)水器(qi)熱(re)水器(qi)刷卡機(ji)(ji)系統(tong)》、《冷卻立式(shi)開(kai)熱(re)水器(qi)熱(re)水器(qi)裝備的(de)組裝使用與維修培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)服(fu)務(wu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)》、《冷卻立式(shi)開(kai)熱(re)水器(qi)熱(re)水器(qi)自(zi)功化及有(you)限(xian)公(gong)司工(gong)(gong)程合(he)(he)一化》、《自(zi)然空氣的(de)調節技(ji)(ji)巧(qiao)工(gong)(gong)藝(yi)與結合(he)(he)》等(deng)英語課程的(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun) 與實踐教學(xue)(xue)。

二、特 點

1，中共中央政(zheng)府室內(nei)空調機系統(tong)性性實踐教學研(yan)究(jiu)的平臺 是可根據日前內(nei)部(bu)建筑來(lai)方案(an)(an)組合(he)件，寫字樓智慧化(hua)精心(xin)謀(mou)劃來(lai)方案(an)(an)的合(he)理實驗(yan)報告報告配置(zhi)，本(ben)配置(zhi)組合(he)現行安防(fang)產品方向的先進典(dian)型技木，從教學研(yan)究(jiu)實驗(yan)報告報告的要的方向入(ru)手，以工(gong)程(cheng)建筑化(hua)的來(lai)方案(an)(an)概念完(wan)正的實現了了中共中央政(zheng)府室內(nei)空調機全空氣的轉換系統(tong)性性的作業整個過程(cheng)。

綜合性；進(jin)(jin)行(xing)國內(nei)外為先進(jin)(jin)的(de)分次送風(feng)裝置(zhi)，在同一條臺實驗所格斗臺完(wan)整(zheng)篇的(de)完(wan)畢各(ge)種制冷空調裝置(zhi)生產

項(xiang)目化(hua)；一(yi)整套調整系統性大環節用工(gong)農(nong)業環境其實適用機械部件

建成性(xing)性(xing)；裝置(zhi)所(suo)采(cai)用透明度化，建成性(xing)性(xing)設(she)置(zhi)，考(kao)生并能清洗的要了解大部分控制系統工(gong) 作原則

很安(an)全護理；器(qi)設立強電漏電系(xi)統器(qi)

2，易用性性強 掌握器適(shi)用每臺西門(men)子(zi)PLC FX3U－48M及(ji)有(you)關(guan)于繼(ji)物(wu)品、掌握面板開關(guan)、電源(yuan)指(zhi)示燈燈、標準規定通信系統的界面可(ke)代碼掌握器，上位機appapp雷達回波(bo)圖體(ti)現 系統的執(zhi)行狀況及(ji)統計資料(liao)。

3，形象直(zhi)觀(guan)教學(xue)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)性強 實踐教學(xue)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)儀器(qi)形象直(zhi)觀(guan)教學(xue)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)商品(pin)(pin)展(zhan)示了黨多聯機(ji)的(de)使用的(de)系(xi)(xi)統(tong)(tong)機(ji)構、任(ren)務方式，可清的(de)聽到(dao)制冷機(ji)設備(bei)無限循環(huan)系(xi)(xi)統(tong)(tong)機(ji)構及(ji)具體機(ji)械部(bu)件(jian)的(de)食品(pin)(pin)，系(xi)(xi)統(tong)(tong)還安(an)裝有系(xi)(xi)統(tong)(tong)刪改程(cheng)(cheng)(cheng)序圖、聊天直(zhi)流電壓值(zhi)表(biao)、聊天直(zhi)流電壓表(biao)、真空(kong)室負荷表(biao)、警報顯示燈使整(zheng)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)進(jin)行任(ren)務心態明了；以便于教學(xue)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)親身演示降(jiang)解及(ji)同學(xue)們(men)對(dui)教科書業務知識的(de)表(biao)述控制。另外，液壓聚氨酯保(bao)溫管中設置視液鏡(jing)非常可觀(guan)察(cha)制冷機(ji)設備(bei)劑心態；直(zhi)流高(gao)壓液壓聚氨酯保(bao)溫管為灰色(se)位置，低電壓液壓聚氨酯保(bao)溫管為橙色(se)位置。

4，終合(he)性強(qiang) 成套實踐教學安(an)裝集制熱體(ti)統(tong)、電力(li)操(cao)作(zuo)體(ti)統(tong)、出現問題的仿(fang)真模(mo)擬體(ti)統(tong)于一(yi)體(ti)化，滿意對實踐教學的標(biao)準(zhun)。

5，中(zhong)心冰箱制泠(ling)、制暖反(fan)復傳(chuan)(chuan)輸(shu)線路(lu)(lu)：用(yong)2016型色(se)鋁(lv)塑管和銅件銜(xian)接,并標(biao)示特(te)別的趨勢標(biao)識。傳(chuan)(chuan)輸(shu)線路(lu)(lu)經電(dian)磁(ci)能閥、排風機(ji)通風管道傳(chuan)(chuan)輸(shu)給虛(xu)(xu)擬訓(xun)(xun)練屋(wu)里或虛(xu)(xu)擬訓(xun)(xun)練通風管道、隨(sui)著需要(yao)調整風力面(mian)板開關或風速(su)。

6，導PC串行(xing)標準數(shu)據(ju)接口,組成(cheng)了智力化測試(shi)測試(shi)安(an)裝：體系(xi)的(de)管理軟件分為全漢化導航(hang)欄式使用。溫度測試(shi)器是高計算精度的(de)熱(re)電鍋,自(zi)A/D摸數(shu)轉移器轉移成(cheng)字母警報,經(jing)Rs232PC標準數(shu)據(ju)接口所(suo)在(zai)的(de),在(zai)PC拆遷(qian)補償(chang)安(an)置各種(zhong)相關系(xi)統(tong)隨(sui)后(hou),屏(ping)上(shang)看清楚記(ji)錄表、采樣系(xi)統(tong)、依(yi)據(ju)彩印機所(suo)在(zai)的(de)來進行(xing)理論研(yan)究研(yan)究分析。

三、工藝性能指標

外接電(dian)源：三相四線制五線 AC 380 V±10%  50Hz；

比較大供制冷量：7.5kW；

比較大顯示總熱效(xiao)率：6.5kW；

致冷額定效(xiao)率：7.5.kW；

較大 堵轉直流電：50A；

空調制熱額(e)定電機功率電機功率：2.0kW；

功率設(she)置感(gan)應電流(liu)：7A；

不斷循環(huan)新風(feng)量：700m3/h；

制冷壓縮(suo)機劑：R22；

漏(lou)電行為瞬時電流：≤30mA；

嗓聲：35－40dB（A）；

安全防(fang)(fang)護保(bao)證預防(fang)(fang)的具(ju)體措施：都具(ju)有(you)過(guo)(guo)壓、過(guo)(guo)流(liu)、負(fu)載(zai)、漏電、接地保(bao)護區(qu)兩種(zhong)保(bao)證預防(fang)(fang)的具(ju)體措施，合(he)適(shi)國度涉及到的規格。