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概論：隨著技術職業的廣泛應用，高等技術學院、中職、高職、大專等學校對學生技能的培養也越來越重視，對相應的各職業技術實訓設備的(de)投入也越來越大(da)。為(wei)此小編(bian)為(wei)大(da)家(jia)提供一些對(dui)設備使用上的(de)小見解(jie)。
一）、好產品間介
該設施分為奔馳e敞篷觀眾帕薩特B5 ABS駐車剎車系統化整體產成品設計，徹底提供ABS駐車剎車系統化整體的構成框架和工作任務期間。
不適主要適用于學校對ABS駐車制動體統的理論和保修培訓的教研要有。
本儀(yi)器充分滿足(zu)氣車(che)職業分析(xi)培訓的“三個交接(jie)七個對(dui)接(jie)”的培訓 需要。
二）、工藝技術參數
外觀設計長度：1240×600×1700mm(長×寬×高)
外接電壓：AC 220V±10% 50Hz
運轉相電壓：DC 12V
本職工作環境溫度：-40℃～+50℃
顏色搭配：7032
無縫管：40*40*3mm
機柜：1.5mm冷板壓鑄壓延成型，反面設有維修服務門；
移動式萬向輪：100*60mm
三）、護膚品藝：
a、蓋板生產工藝和特質
面板開關存在耐最大相對濕度（-30～60℃），耐用，受潮，耐腐燭，容易扭曲，生命長等特殊性。
1、選取10mm厚質優高硬度PVC板作底板。
2、通過國外進口一流高防度高黏性的底膜相關材料，瑞典激光手術噴描的技術成型。，色彩內部兼備很高的清楚度，兼備抗磨損不會輕易退色等基本特征。
b、表面開關按鈕柜安全使用一流熱軋鋼條折彎模具生產，直縫氬弧焊。表面開關按鈕柜與中國電信臺架為可剝離 構造，為了方便拆換。
c、臺架利用行業標準鋼管，無接縫熔接。柜面及側板用到優異帶鋼板材鈑金折彎熔融。
d、五(wu)金表(biao)皮(pi)進行(xing)持續高溫噴塑凈化處理，外漆牢固精美。
教學目的
主要是以教學和實驗為目的。利用汽車示教板，進行汽車實訓教學，通過示教板的學習，學生能熟練掌握汽車部件的結構、原理、部位的拆裝；汽車故障的診斷、檢測、排故。利用示教板可以直觀了解汽車系統的組成，各零部件的外形和安裝位置，培養學生對汽車的認識，滿足汽車結構、工作原理、故障設置及診斷的實訓教學需要，使實驗教學與操作訓練有機的結合，加強學生的實踐動手能力。
采用汽車部件實物，展示汽車部件的結構與原理；面板上繪有完整的汽車部件的電路圖，設置有檢測端子，可通過儀器儀表檢測各種信號參數如電壓、電阻、頻率等。示教板功能齊全、操作方便、安全可靠。
通過動手學習可以牢固掌握常用汽車各總成、主要零部件作用、分類、結構和工作原理；掌握各總成、零部件的支承、定位、潤滑、密封、調整部位和相互裝配關系；了解先進汽車的新結構和工作原理。
培(pei)訓(xun)(xun)(xun)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)課程(cheng)(cheng)(cheng)是塑造(zao)畢業(ye)生把握好貨(huo)車電器元件(jian)系統理論(lun)，精(jing)煉用(yong)手方(fang)法步驟效率的最重要必要條件(jian)。及時(shi)性對教育(yu)(yu)課堂(tang)(tang)教學(xue)活(huo)(huo)動(dong)(dong)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)措施步驟、培(pei)訓(xun)(xun)(xun)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)課程(cheng)(cheng)(cheng)考驗措施、教育(yu)(yu)課堂(tang)(tang)教學(xue)活(huo)(huo)動(dong)(dong)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)經(jing)營形式 、課堂(tang)(tang)教學(xue)活(huo)(huo)動(dong)(dong)質(zhi)(zhi)量管理構造(zao)等使用(yong)變革(ge)；研究開發校本課程(cheng)(cheng)(cheng)，刷新教育(yu)(yu)課堂(tang)(tang)教學(xue)活(huo)(huo)動(dong)(dong)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)信(xin)息，全力(li)挺高教育(yu)(yu)課堂(tang)(tang)教學(xue)活(huo)(huo)動(dong)(dong)過(guo)程(cheng)(cheng)(cheng)質(zhi)(zhi)量管理。塑造(zao)畢業(ye)生研究會(hui)社會(hui)認知、研究會(hui)做工(gong)作(zuo)、研究會(hui)相(xiang)同過(guo)日子、研究會(hui)生活(huo)(huo)，以融入新南北朝時(shi)期貨(huo)車該行業(ye)對高文化素養專(zhuan)業(ye)人才的所需。
總結：掌握好對實訓設備的使用安全、了解、認知，有助于學生的正確認知和快速學習技術。
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