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SYSNX-68W程控交換綜合實驗箱
概述：SYSNX-68W型程控(kong)(kong)綜合(he)服務(wu)管理實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)箱為適宜中(zhong)國移動(dong)新(xin)(xin)(xin)的(de)技藝新(xin)(xin)(xin)保險業(ye)務(wu)范圍(wei)員而新(xin)(xin)(xin)近(jin)科研的(de)既能(neng)向教學課又能(neng)與(yu)時(shi)俱(ju)進現(xian)(xian)實(shi)(shi)的(de)當下中(zhong)國移動(dong)相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)互(hu)(hu)對(dui)調(diao)(diao)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)裝置(zhi)app。實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)裝置(zhi)app將相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)互(hu)(hu)對(dui)調(diao)(diao)網洛信(xin)(xin)息(xi)(xi)單元尺寸定(ding)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)方(fang)案(an)成(cheng)插拔式(shi)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)器，妥善幼(you)兒(er)(er)用(yong)的(de)不(bu)同具體方(fang)法定(ding)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)發掘變(bian)現(xian)(xian)相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)互(hu)(hu)對(dui)調(diao)(diao)基本(ben)功效性（配用(yong)：空分(fen)相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)互(hu)(hu)對(dui)調(diao)(diao)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)器、MT8980時(shi)刻(ke)相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)互(hu)(hu)對(dui)調(diao)(diao)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)器、CPLD時(shi)刻(ke)相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)互(hu)(hu)對(dui)調(diao)(diao)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)器）。實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)裝置(zhi)app不(bu)單能(neng)達成(cheng)常用(yong)相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)互(hu)(hu)對(dui)調(diao)(diao)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)箱僅有話路相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)互(hu)(hu)對(dui)調(diao)(diao)，更能(neng)變(bian)現(xian)(xian)中(zhong)國移動(dong)新(xin)(xin)(xin)的(de)技藝如：的(de)數據(ju)(ju)源分(fen)類相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)互(hu)(hu)對(dui)調(diao)(diao)、語音平(ping)臺(tai)電(dian)商平(ping)臺(tai)、共路信(xin)(xin)令（SS7）分(fen)享等實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)內(nei)部。實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)裝置(zhi)app具有市(shi)(shi)話界面(mian)，在(zai)連上市(shi)(shi)話線后實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)箱就行了(le)成(cheng)了(le)顧客小相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)互(hu)(hu)對(dui)調(diao)(diao)機；加建(jian)了(le)中(zhong)國移動(dong)保險業(ye)務(wu)范圍(wei)員的(de)數據(ju)(ju)源工作輸出(chu)界面(mian)，方(fang)便(bian)于幼(you)兒(er)(er)用(yong)PC機定(ding)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)發掘分(fen)享中(zhong)國移動(dong)保險業(ye)務(wu)范圍(wei)員服務(wu)管理；加建(jian)了(le)光釬(han)界面(mian)，可經過光釬(han)做(zuo)好組網通(tong)信(xin)(xin)設備。實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)裝置(zhi)app有挺(ting)強(qiang)的(de)重新(xin)(xin)(xin)定(ding)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)發掘基本(ben)功效性，在(zai)合(he)理性配置(zhi)定(ding)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)發掘板后，幼(you)兒(er)(er)可隨意定(ding)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)方(fang)案(an)通(tong)電(dian)話界面(mian)、相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)互(hu)(hu)對(dui)調(diao)(diao)網洛信(xin)(xin)息(xi)(xi)、地方(fang)處(chu)置(zhi)器并規劃相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)關內(nei)容app變(bian)現(xian)(xian)小相(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)互(hu)(hu)對(dui)調(diao)(diao)機的(de)基本(ben)功效性。實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)箱組成(cheng)創新(xin)(xin)(xin)、方(fang)式(shi) 合(he)理性、性安穩，能(neng)滿足需要(yao)小高境界幼(you)兒(er)(er)的(de)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)和(he)定(ding)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)發掘。
一、貨品特質
1.接口化(hua)構思(si)，接口技(ji)能劃定明(ming)了。
2.品臺劃分為使用者信(xin)息(xi)板(ban)(ban)塊(kuai)(kuai)電(dian)源(yuan)、信(xin)令無線信(xin)號行成(cheng)信(xin)息(xi)板(ban)(ban)塊(kuai)(kuai)電(dian)源(yuan)、撥通接(jie)轉的(de)記發器信(xin)息(xi)板(ban)(ban)塊(kuai)(kuai)電(dian)源(yuan)、信(xin)令顯現與調控信(xin)息(xi)板(ban)(ban)塊(kuai)(kuai)電(dian)源(yuan)、路(lu)由互轉調控信(xin)息(xi)板(ban)(ban)塊(kuai)(kuai)電(dian)源(yuan)等。
3.信(xin)令顯(xian)視間接透徹(che)，可用lcd顯(xian)現器同(tong)步(bu)操(cao)作顯(xian)視主被(bei)叫號、被(bei)叫情形、持續有(you)沒取得(de)成功、語音通(tong)話時刻等(deng)。
4.融洽融入授課重點難點，交(jiao)易(yi)(yi)(yi)辦(ban)法(fa)(fa)方法(fa)(fa)的(de)(de)實驗英文從人造(zao)交(jiao)易(yi)(yi)(yi)、空分交(jiao)易(yi)(yi)(yi)、自然數(shu)八時交(jiao)易(yi)(yi)(yi)由淺入深(shen)，有捐(juan)資助(zhu)學生表達交(jiao)易(yi)(yi)(yi)原理圖，很多種多樣交(jiao)易(yi)(yi)(yi)辦(ban)法(fa)(fa)方法(fa)(fa)的(de)(de)顯著特點和利弊。
5.為(wei)變(bian)深大(da)家(jia)對時(shi)日多(duo)路(lu)復(fu)用(yong)(yong)(yong)解釋，工作箱在時(shi)日中(zhong)繼(ji)工作中(zhong)，都(dou)可以用(yong)(yong)(yong)機(ji)械鍵(jian)盤和教學液(ye)晶在組排對話(hua)方試配資各話(hua)路(lu)時(shi)隙，并可用(yong)(yong)(yong)示波(bo)器(qi)隨時(shi)探測到時(shi)日中(zhong)繼(ji)線(xian)上線(xian)下時(shi)隙的管理。
6.為養成學(xue)子先學(xue)會運行設施(shi)配置處理(li)器的(de)效率(lv)，進行實驗箱(xiang)開(kai)發“路(lu)由更(geng)換(huan)把控(kong)板塊”，學(xue)子可(ke)在了解一下空(kong)分更(geng)換(huan)、時(shi)候更(geng)換(huan)處理(li)器基本設計(ji)原(yuan)理(li)和(he)把控(kong)時(shi)序的(de)基本前(qian)提(ti)下，織造一些(xie)更(geng)換(huan)app（沒用MS51仿真模擬器，在咱們app的(de)不支(zhi)持放到線(xian)調(diao)試程序），建立需求的(de)路(lu)由更(geng)換(huan)。對學(xue)子表(biao)述更(geng)換(huan)基本設計(ji)原(yuan)理(li)、養成處理(li)器運行效率(lv)很有(you)益(yi)處。
7.購置(zhi)了完(wan)好的固(gu)定(ding)打電(dian)話呼入后臺管理圖片(pian)軟件，可以作為小編上課時示(shi)教，有利小學生體諒固(gu)定(ding)打電(dian)話呼入中信令工(gong)作工(gong)作原(yuan)理。
8.配有了完美的信令闡述和通(tong)話(hua)轉續統計表格app，有助(zhu)學(xue)金生學(xue)好事(shi)實調換機(ji)闡述app的操(cao)作。
二、系統的指標
1.進(jin)行可程序(xu)語言枝術，形成各信令網絡信號、管控(kong)時序(xu)；
2．研究系(xi)統(tong)軟件將交(jiao)流(liu)單元規劃成(cheng)插(cha)撥式方(fang)案(an)，搭配：空分交(jiao)流(liu)方(fang)案(an)、MT8980時(shi)候交(jiao)流(liu)方(fang)案(an)、DSP時(shi)候交(jiao)流(liu)方(fang)案(an)、CPLD時(shi)候交(jiao)流(liu)方(fang)案(an)。
3.各部位理器(qi)所采用留學生易學起的MCS-51片式機，大幅度(du)降低制作從業(ye)門檻。
4.用(yong)戶數引擎進行發達的功(gong)能性有力的PBL 38710 表(biao)貼(tie)基(ji)帶芯(xin)片(pian)；
5.關鍵的校(xiao)正點(dian)看(kan)：
（1）用普通級20MHz雙(shuang)蹤示波器能明白地觀(guan)查到眾位數字95咨詢(xun)電話數字95時(shi)隙置(zhi)換(huan)流(liu)程； （2）并能實地現場隨時(shi)改編(bian)眾位時(shi)隙分(fen)路流(liu)程； （3）各種(zhong)置(zhi)換(huan)流(liu)程都會有(you)在測量點觀(guan)查；
6.信息呈現(xian)與管(guan)理方法：中國(guo)文字液晶板信息呈現(xian)，透明膜(mo)啟閉管(guan)理；
7.互轉機的門數(shu)：4門；這里面(mian)一路上用戶的接頭(tou)信息模塊可插撥，我們可進行設置接頭(tou)硬件系(xi)統；
8.加數6中(zhong)繼通訊技(ji)術策略：選取加數6時(shi)日相互(hu)交換變(bian)現中(zhong)繼自環持續通訊技(ji)術；
9.模擬機中繼(ji)通迅方法(fa)：多臺測(ce)試箱內控制中繼(ji)續(xu)接(jie)通迅；
10．數字8中(zhong)繼(ji)方式方法：多(duo)臺實驗報告箱區間內可經由光(guang)纖(xian)線達到中(zhong)繼(ji)轉(zhuan)續無線通信(xin)；
11.八(ba)個CPU分開(kai) 充當中共中央外(wai)理器(qi)(qi)、記發器(qi)(qi)、話(hua)路互換(huan)操縱器(qi)(qi)；
12.與確(que)定機(ji)可(ke)以連接(jie)起來可(ke)變現現場(chang)視頻代碼編(bian)程；
13.通電(dian)話機選(xuan)用白水晶頭接口方式(shi)；
14.正常運(yun)作(zuo)程控互(hu)相交換實操電腦軟(ruan)件，可實地現場(chang)修改(gai)執行程序；
15.洽(qia)談電(dian)原(yuan) 220V /0.6A；
16.交流電電壓 5V/4A +12V/1A -12V/0.5A -48V/1A；
三、實驗所文件目錄
第一名章(zhang) SYSNX-68W體(ti)(ti)統板塊(kuai)(kuai)實踐(jian)(jian)(jian)室英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)(wen) 實踐(jian)(jian)(jian)室英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)(wen)1 對調(diao)體(ti)(ti)統主成(cheng)與(yu)的結構 實踐(jian)(jian)(jian)室英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)(wen)2 SYSNX-68W電(dian)源(yuan)線(xian)(xian)板塊(kuai)(kuai) 實踐(jian)(jian)(jian)室英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)(wen)3 CPU軍委體(ti)(ti)統治理(li)器(qi)(qi) 實踐(jian)(jian)(jian)室英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)(wen)4 我(wo)們音頻(pin)接(jie)口板塊(kuai)(kuai)（主被(bei)叫）實踐(jian)(jian)(jian)室英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)(wen) 實踐(jian)(jian)(jian)室英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)(wen)5 程(cheng)控對調(diao)心態設計 實踐(jian)(jian)(jian)室英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)(wen)6 信(xin)令移(yi)動衛(wei)星(xing)無(wu)線(xian)(xian)信(xin)號的制造與(yu)氣象觀測(ce) 實踐(jian)(jian)(jian)室英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)(wen)7 雙(shuang)音多頻(pin)（DTMF）接(jie)受到與(yu)加測(ce) 實踐(jian)(jian)(jian)室英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)(wen)8 話路PCM CODEC編譯(yi)碼 實踐(jian)(jian)(jian)室英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)(wen)9 呼叫器(qi)(qi)治理(li)與(yu)錢路移(yi)動衛(wei)星(xing)無(wu)線(xian)(xian)信(xin)號的互(hu)傳過程(cheng)中 實踐(jian)(jian)(jian)室英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)(wen)10 二/四(si)線(xian)(xian)變(bian)幻與(yu)回波返損測(ce)試 *實踐(jian)(jian)(jian)室英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)(wen)11 我(wo)們華為設備(bei)手(shou)機移(yi)動衛(wei)星(xing)無(wu)線(xian)(xian)信(xin)號電(dian)平調(diao)控
2章 信(xin)令傳遞(di)與產(chan)品信(xin)息(xi)傳遞(di) 研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)性(xing)(xing)12 人工工資及警報(bao)傳遞(di)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)性(xing)(xing) 研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)性(xing)(xing)13 空(kong)分傳遞(di)（MT8816）的(de)的(de)過(guo)程中 與定(ding)量研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu) 研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)性(xing)(xing)14 時間(jian)傳遞(di)（MT8980）的(de)的(de)過(guo)程中 與定(ding)量研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)
第三(san)點章 中繼科(ke)(ke)學(xue)(xue)試驗 科(ke)(ke)學(xue)(xue)試驗15 空分(fen)中繼科(ke)(ke)學(xue)(xue)試驗
第四(si)點章(zhang) 分批定制(zhi)開發(fa)建設(she)(she)(she)管理(li)(li)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)試(shi)驗(yan)(yan)(yan)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)室(shi) 科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)試(shi)驗(yan)(yan)(yan)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)室(shi)16 MT8816空(kong)分交易(yi)定制(zhi)開發(fa)建設(she)(she)(she)管理(li)(li)與(yu)上(shang)線調(diao)節科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)試(shi)驗(yan)(yan)(yan)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)室(shi) 科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)試(shi)驗(yan)(yan)(yan)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)室(shi)17 MT8980時日交易(yi)定制(zhi)開發(fa)建設(she)(she)(she)管理(li)(li)與(yu)上(shang)線調(diao)節科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)試(shi)驗(yan)(yan)(yan)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)室(shi) 科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)試(shi)驗(yan)(yan)(yan)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)室(shi)18 CPLD數字(zi)信(xin)號(hao)音生成程(cheng)序設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)序科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)試(shi)驗(yan)(yan)(yan)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)室(shi) 科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)試(shi)驗(yan)(yan)(yan)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)室(shi)19 記發(fa)器(qi)的座(zuo)機(ji)號(hao)客服持續程(cheng)序設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)序科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)試(shi)驗(yan)(yan)(yan)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)室(shi) 科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)試(shi)驗(yan)(yan)(yan)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)室(shi)20 液晶板簡(jian)體字(zi)與(yu)字(zi)段現示(shi)程(cheng)序設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)序 科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)試(shi)驗(yan)(yan)(yan)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)室(shi)21 bopp薄膜筆記本(ben)鍵盤(pan)復印機(ji)掃(sao)描手(shou)機(ji)輸(shu)入程(cheng)序設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)序 科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)試(shi)驗(yan)(yan)(yan)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)英(ying)(ying)(ying)(ying)文(wen)室(shi)22 新服務于技能(neng)及程(cheng)序設(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)(ji)序調(diao)節
第三步章 七(qi)號信(xin)令分折測試(shi) 測試(shi)23 七(qi)號信(xin)令平臺與OSI七(qi)層的相(xiang)應的相(xiang)互(hu)影響 測試(shi)24 固話用戶名呼入過(guo)程中信(xin)令分折 測試(shi)25 電信(xin)網絡金融業務數據(ju)統計分折
四、的(de)標準配置單表（按中小學校回收規模帶來(lai)）
數字序(xu)號 類別 硬件系統名(ming)稱大全 標(biao)注 情(qing)況說明
1 主工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)所(suo)(suo)程(cheng)(cheng)序 程(cheng)(cheng)控(kong)(kong)傳遞(di)(di)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)所(suo)(suo)箱(xiang) 結構(gou)性(xing)箱(xiang) 2 空分傳遞(di)(di)模(mo)快(kuai)(kuai) 基(ji)本(ben)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)模(mo)快(kuai)(kuai) 3 時(shi)(shi)間傳遞(di)(di)模(mo)快(kuai)(kuai) 基(ji)本(ben)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)模(mo)快(kuai)(kuai) 4 通(tong)手機(ji)(ji) 插口(kou)(kou)模(mo)快(kuai)(kuai) 基(ji)本(ben)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)模(mo)快(kuai)(kuai) 5 APP 及 物品 局部(bu) PPT多記者(zhe)課件 購(gou)(gou)買(mai)(mai)(mai) 逼真電原線(xian)(xian)路(lu)和(he)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)所(suo)(suo)箱(xiang)電原線(xian)(xian)路(lu)相統(tong)一(yi) 6 工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)所(suo)(suo)具(ju)體手冊(ce)智能(neng)pdf文件（Word） 購(gou)(gou)買(mai)(mai)(mai) 7 工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)所(suo)(suo)具(ju)體手冊(ce) 購(gou)(gou)買(mai)(mai)(mai) 8 電原線(xian)(xian) 購(gou)(gou)買(mai)(mai)(mai) 9 換(huan)算(suan)出來(lai)機(ji)(ji)插口(kou)(kou)線(xian)(xian) 購(gou)(gou)買(mai)(mai)(mai) 10 數(shu)(shu)據(ju)顯示(shi)信(xin)息拼接(jie)線(xian)(xian)圖 購(gou)(gou)買(mai)(mai)(mai) 附: SYSNX-68W型 教(jiao)(jiao)研(yan)方法APP講解(jie) 本(ben)教(jiao)(jiao)研(yan)方法APP借助(zhu)換(huan)算(suan)出來(lai)機(ji)(ji)串口(kou)(kou)和(he)SYSNX-68W 工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)所(suo)(suo)箱(xiang)拼接(jie)，都可以(yi)緊密配合(he)展(zhan)開(kai)程(cheng)(cheng)控(kong)(kong)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)所(suo)(suo)，品牌(pai)形象地(di)對現(xian)(xian)今(jin)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的環境展(zhan)開(kai)時(shi)(shi)實演示(shi)講解(jie)，并(bing)系統(tong)提示(shi)現(xian)(xian)今(jin)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)所(suo)(suo)步驟之一(yi)的校(xiao)正點。還可對通(tong)手機(ji)(ji) 的各式各樣的環境和(he)數(shu)(shu)據(ju)顯示(shi)展(zhan)開(kai)數(shu)(shu)據(ju)分析。
一.程控實驗(yan)程序親身(shen)演示
1.空(kong)閑(xian) 2.主(zhu)叫摘(zhai)機 3.手機撥號 4.振鈴 5.被叫摘(zhai)機后開發相連(lian)接(jie) 6.被叫掛(gua)(gua)機 7.主(zhu)叫掛(gua)(gua)機
二．參數統計數據
也(ye)可以調查統計各(ge)條電銷的當(dang)前撥(bo)電話時候(hou)段(duan)間(jian)隔(ge)、總撥(bo)電話時候(hou)段(duan)間(jian)隔(ge)、主(zhu)叫撥(bo)電話時候(hou)段(duan)間(jian)隔(ge)、被叫撥(bo)電話時候(hou)段(duan)間(jian)隔(ge)、光纖通(tong)信花費、無法接(jie)通(tong)機會和通(tong)話機會等。
2地方主耍基本特征
1、 面對(dui)大學學習(xi)用于單面機、CPLD等輕(qing)工業(ye)和學習(xi)適(shi)用器材組合(he)成抑制設(she)計(ji)的(de)(de)(de)(de)化和治療設(she)計(ji)的(de)(de)(de)(de)化，尤為是(shi)提供數據抑制區域的(de)(de)(de)(de)線c語(yu)言編程(cheng)設(she)計(ji)，不方便上升同學的(de)(de)(de)(de)用手水平。 2、 有市(shi)話接(jie)口(kou)類(lei)型和開(kai)放(fang)抑制端(duan)，可以于試驗英文箱(xiang)和市(shi)話中間的(de)(de)(de)(de)通(tong)信(xin)網絡和開(kai)放(fang)。 3、 要配信(xin)令闡述(shu)平臺，對(dui)整體(ti)程(cheng)控交(jiao)易信(xin)令實施闡述(shu)，上升同學對(dui)程(cheng)控交(jiao)易的(de)(de)(de)(de)了(le)解。 4、 試驗英文用于分階段式學習(xi)行為，經過抑制設(she)計(ji)的(de)(de)(de)(de)化使整體(ti)交(jiao)易工作分階段程(cheng)序執(zhi)行，上升同學對(dui)程(cheng)控工作的(de)(de)(de)(de)理解是(shi)什么。
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