智能電梯裝調與維護實訓設備。主要設備電梯控制技術綜合實訓裝置（二座四層群控電梯、仿真實物），電梯裝調與維護實訓裝置融低壓電氣、PLC、變頻調速、智能人機、傳感檢測、視頻監控、智能考核于一體，能實現智能電梯復雜的開關量控制 和時序邏輯控制。該裝置可實現電梯呼梯盒的安裝、井道信息系統的安裝、平層開關檢測位置調整、門機機構調整、電氣控制柜的器件安裝、接線、變頻器參數設置、PLC編程與調試、電梯群控功能調試、電梯故障排除、運行維護等功能。電梯裝調與維護實訓平臺主要承擔智能電梯裝調與維護技能競賽的訓練，以及《PLC應用技術》項目設計等相關課程的教學。
自(zi)(zi)(zi)主(zhu)(zhu)扶(fu)(fu)(fu)梯(ti)(ti)(ti)上(shang)(shang)(shang)(shang)裝(zhuang)調(diao)與定期檢(jian)(jian)查實(shi)踐(jian)(jian)教學(xue)部件并能進(jin)行智(zhi)(zhi)力(li)(li)化(hua)(hua)(hua)(hua)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)(zi)主(zhu)(zhu)扶(fu)(fu)(fu)梯(ti)(ti)(ti)上(shang)(shang)(shang)(shang)使(shi)用與測試的(de)(de)(de)(de)(de)相關內容實(shi)踐(jian)(jian)教學(xue)頂目。隨著智(zhi)(zhi)力(li)(li)化(hua)(hua)(hua)(hua)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)(zi)主(zhu)(zhu)扶(fu)(fu)(fu)梯(ti)(ti)(ti)上(shang)(shang)(shang)(shang)是(shi)一種(zhong)(zhong)個明顯的(de)(de)(de)(de)(de)機械(xie)集(ji)成化(hua)(hua)(hua)(hua)新產(chan)品，還智(zhi)(zhi)力(li)(li)化(hua)(hua)(hua)(hua)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)(zi)主(zhu)(zhu)扶(fu)(fu)(fu)梯(ti)(ti)(ti)上(shang)(shang)(shang)(shang)模式除了具備(bei)(bei)自(zi)(zi)(zi)主(zhu)(zhu)扶(fu)(fu)(fu)梯(ti)(ti)(ti)上(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)行說各種(zhong)(zhong)掌控元件，還有就(jiu)是(shi)更加方(fang)便使(shi)用測試與小軟件設計構思，以(yi)(yi)該(gai)自(zi)(zi)(zi)主(zhu)(zhu)扶(fu)(fu)(fu)梯(ti)(ti)(ti)上(shang)(shang)(shang)(shang)裝(zhuang)調(diao)與定期檢(jian)(jian)查實(shi)踐(jian)(jian)教學(xue)轉(zhuan)備(bei)(bei)是(shi)機械(xie)集(ji)成化(hua)(hua)(hua)(hua)及自(zi)(zi)(zi)主(zhu)(zhu)扶(fu)(fu)(fu)梯(ti)(ti)(ti)上(shang)(shang)(shang)(shang)專注(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)一種(zhong)(zhong)好的(de)(de)(de)(de)(de)了解(jie)形(xing)式。從(cong)對自(zi)(zi)(zi)主(zhu)(zhu)扶(fu)(fu)(fu)梯(ti)(ti)(ti)上(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)(guan)摩教學(xue)判斷能力(li)(li)到(dao)自(zi)(zi)(zi)主(zhu)(zhu)扶(fu)(fu)(fu)梯(ti)(ti)(ti)上(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用測試實(shi)踐(jian)(jian)教學(xue)，都能加到(dao)對真梯(ti)(ti)(ti)了解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)好的(de)(de)(de)(de)(de)提供。在(zai)機械(xie)集(ji)成化(hua)(hua)(hua)(hua)專注(zhu)方(fang)便，行深化(hua)(hua)(hua)(hua)體制改革(ge)自(zi)(zi)(zi)主(zhu)(zhu)化(hua)(hua)(hua)(hua)源(yuan)程序(xu)方(fang)向上(shang)(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)了解(jie)。以(yi)(yi)本實(shi)踐(jian)(jian)教學(xue)室從(cong)能力(li)(li)著力(li)(li)性和強(qiang)度講(jiang)都極有價值(zhi)觀(guan)(guan)。還此自(zi)(zi)(zi)主(zhu)(zhu)扶(fu)(fu)(fu)梯(ti)(ti)(ti)上(shang)(shang)(shang)(shang)實(shi)踐(jian)(jian)教學(xue)設配擔責過高職(zhi)本科院校(xiao)“智(zhi)(zhi)力(li)(li)化(hua)(hua)(hua)(hua)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)(zi)(zi)主(zhu)(zhu)扶(fu)(fu)(fu)梯(ti)(ti)(ti)上(shang)(shang)(shang)(shang)裝(zhuang)調(diao)與定期檢(jian)(jian)查”天賦(fu)奧賽(sai)。

   系統自動化系統自動扶梯轎廂上裝調與運維實踐教學專用設備，系統自動扶梯轎廂上控住技能整合實踐教學安裝、用在系統自動扶梯轎廂上技能模型模擬實踐教學的計算公式機。都可以具備本科學校電系統自動正規專業的的、機電工程正規專業的三合一化正規專業的的等正規專業的的在系統自動化系統自動扶梯轎廂上裝調與運維實踐教學上的塑造標準要求。
智能化高層電梯裝調與保護實踐機械設備不只是就能夠最好的完成任務有關于的專業的見習期、實踐規范，確認人力的引進陪養要求的已達成，改變工學緊密聯系的人力的引進陪養的模式。并且，就能夠開始有關于的的職業技能能力招式生活技能招式大賽、的職業技能能力招式生活技能招式專業訓練及檢測操作，改變的職業技能能力招式教導與的職業技能能力招式專業訓練雙管齊下，使小學生應及早作為為社會性所需的人力的引進。