智能型維修電工考核設備軟件

一、手機app共同點

1．在教育(yu)專業指(zhi)導模式(shi)上，不(bu)因某專業的或教程的課(ke)堂教學大綱為重(zhong)要依(yi)據，而(er)以地方檢修電焊工事業規范為教育(yu)專業指(zhi)導。

2．在控制系(xi)統確定上，不因概念性控制系(xi)統化為(wei)核(he)(he)心線(xian)，卻是(shi)以專職召喚師(shi)技能的的訓練陪養(yang)為(wei)核(he)(he)心要任務卡(ka)。

3．在相(xiang)關(guan)內(nei)容取舍上，當(dang)以(yi)(yi)認證性的(de)實驗報告相(xiang)結合要(yao)目的(de)性，只是以(yi)(yi)網絡職業標準規則(ze)規則(ze)的(de)技(ji)能招式點的(de)仿真模擬實踐教(jiao)學相(xiang)結合線。

4．在新媒體(ti)運行上(shang)，不因簡(jian)簡(jian)單(dan)單(dan)的播出式h動畫制作為主要(yao)，就是(shi)注(zhu)重(zhong)于h動畫制作源(yuan)程序、受訓者的參與到(dao)交互設計性訓練課上(shang)。

5．在癥狀結構(gou)上，不為商品相冊圖(tu)片而滿(man)意，是為的追求最優場面(mian)性效(xiao)果好主(zhu)要(yao)采(cai)用二維繪制新技術。

6．在教研(yan)裝修設計上(shang)，而(er)非單純達成(cheng)許多 職業召喚師技(ji)(ji)能(neng)為要(yao)求而(er)著眼于該(gai)職業召喚師技(ji)(ji)能(neng)如(ru)何設置(zhi)了比如(ru)作(zuo)用、關鍵(jian)技(ji)(ji)術(shu)、熟(shu)悉、結(jie)構特征、拆換(huan)、布(bu)置(zhi)、連線、操作(zuo)方法、排(pai)故、績效考評(ping)等盡機會科學規(gui)范的(de)控制(zhi)模(mo)塊。

7．該工具涉及到技師考試工與(yu)初(chu)級工、高級工都(dou)12個實訓單元的研制工作(zuo)，總(zong)共(gong)包含了近100倆個實踐教學項目流程，一般復蓋了低壓電工、電(dian)子廠、電(dian)拖、修(xiu)理電(dian)焊(han)工、PLC等新(xin)職(zhi)業天(tian)賦(fu)實踐教學和鑒定結論機械科技標準化什么和什么列舉(ju)的其主(zhu)要(yao)天(tian)賦(fu)品牌。wifi網絡版適用孩(hai)子獨自一人建模模擬機(ji)培訓，單機(ji)聯(lian)機(ji)版(ban)用到音樂老師(shi)教(jiao)學方法培(pei)訓(xun)。

二、app簡潔

現階(jie)段投入市場的(de)，鍛煉功(gong)能模塊(kuai)構成安裝電(dian)工(gong)知(zhi)識基(ji)礎、燈具用(yong)電(dian)線(xian)(xian)路、測量儀器網絡(luo)無線(xian)(xian)儀表(biao)、高壓電(dian)氣產(chan)品、電(dian)業(ye)拖動、網絡(luo)無線(xian)(xian)元器件、網絡(luo)無線(xian)(xian)新技術、數控用(yong)電(dian)線(xian)(xian)路、PLC控制等100多個(ge)實驗內(nei)容，學(xue)校可以根據(ju)學(xue)生(sheng)學(xue)習進度(du)選擇相應的(de)訓(xun)練(lian)模塊(kuai)進行訓(xun)練(lian)。

 采取貼切的3d動畫(hua)操作(zuo)(zuo)說明，協調微信語音對電(dian)路系(xi)統(tong)上(shang)班作(zuo)(zuo)用實行詳(xiang)解；可借助半合(he)理(li)的作(zuo)(zuo)用圖(tu)上(shang)的提  示去對應操控(kong)；都都具有與的設(she)備(bei)一直的工作(zuo)(zuo)項(xiang)目(mu)流程和實(shi)物圖片零件(jian)的介紹；都都具有工作(zuo)(zuo)為的的詳(xiang)情(qing)、工作(zuo)(zuo)設(she)備(bei)的呈現、關(guan)鍵電源線路(lu)的闡述、電源線路(lu)原因聲(sheng)動同步實(shi)際操作(zuo)(zuo)的詳(xiang)細解說、零件(jian)設(she)計模以實(shi)際操作(zuo)(zuo)、線(xian)路作用(yong)的(de)(de)模(mo)(mo)似網接電源，模(mo)(mo)似網實地現場的(de)(de)工(gong)業生產模(mo)(mo)擬等效果。該系統各個系統圖標(biao)及(ji)集成電路芯片均適用(yong)3D建模(mo)(mo)，通過(guo)美(mei)工(gong)處理，整體(ti)畫面(mian)美(mei)觀大方。通過(guo)軟件的(de)(de)教學及(ji)仿真，能激發學員(yuan)的(de)(de)思維、增強(qiang)學員(yuan)的(de)(de)感性認(ren)識，更好地剖(pou)析教學的(de)(de)重點(dian)(dian)、難點(dian)(dian)。

      APP中的(de)業務游戲內(nei)容都和(he)實踐教(jiao)學設施設備對(dui)(dui)應(ying)，學子在去檢(jian)測實驗(yan)室(shi)室(shi)前幾天，就不錯對(dui)(dui)實訓(xun)業務在按(an)理(li)來說和(he)視(shi)覺(jue)享受上(shang)都有(you)個首(shou)次的(de)認知，具(ju)體的(de)見(jian)一些范例(li)：

1、電工維修電拖這部分：

（1）實驗器材

采用3D建模，使實訓設(she)備上所用到的(de)元器件真實的(de)放(fang)映(ying)給學(xue)生(sheng)，另學(xue)生(sheng)有個直觀的(de)認識。

（2）典型電路

培訓儀器根據(ju)電源(yuan)線(xian)(xian)路的(de)原(yuan)則(ze)圖(tu)和原(yuan)始憑(ping)證接線(xian)(xian)兩端圖(tu)都將反應遲鈍在(zai)這里(li)(li)電視(shi)欄目里(li)(li)。用(yong)方(fang)向鍵點擊進入原(yuan)則(ze)圖(tu)上根據(ju)的(de)元電子器材(cai)字母，現實電源(yuan)線(xian)(xian)路中(zhong)則(ze)會(hui)指(zhi)示箭頭應對(dui)的(de)電子器材(cai)，并在(zai)顯示系(xi)統窗里(li)(li)造成(cheng)該電子器件在(zai)電源(yuan)線(xian)(xian)路中(zhong)的(de)用(yong)

（3）電路原(yuan)理(li)

該集成運放的集成運放崗位方式詳解，采取生動活潑的動畫多媒體演示，相互配合上非常專業的聊天語音詳解更加該課堂教學課件到達必須的厚度。沉悶的原里教學過程變得更加生動性易學，是音樂老師最強勁的教學過程器具一個。

（4）接線練習

    同(tong)學(xue)順利(li)通(tong)過半(ban)明亮的(de)(de)道理圖上(shang)的(de)(de)表(biao)(biao)明，都可(ke)以(yi)依照(zhao)道理圖對(dui)三極管(guan)來進行虛擬布線(xian)，布線(xian)的(de)(de)一起系統軟件(jian)當然(ran)也有響應的(de)(de)表(biao)(biao)明。都可(ke)以(yi)體(ti)能訓練(lian)同(tong)學(xue)的(de)(de)要求布線(xian)和(he)出(chu)示對(dui)三極管(guan)的(de)(de)認識水平

（5）實驗仿真

     教練能(neng)能(neng)運行(xing)冷空氣(qi)電(dian)(dian)源(yuan)開關，圖標等元(yuan)功率元(yuan)件(jian)封裝來控住(zhu)應當(dang)建設項目的(de)用電(dian)(dian)線路。程序界(jie)面(mian)上的(de)沾染(ran)器、精(jing)力繼物品等元(yuan)功率元(yuan)件(jian)封裝就(jiu)能(neng)能(neng)表明運行(xing)控住(zhu)變頻電(dian)(dian)動(dong)機的(de)甩動(dong)。

2、電商技能組成部分：

 （1）實(shi)驗器材

   應用(yong)3D建模，使實訓設備上所(suo)用(yong)到的(de)元器件(jian)真實的(de)放映(ying)給學生，包括電阻色環細節，使學生有(you)個直觀(guan)的(de)認識。

（2）電路原理

    該(gai)集成運放的(de)(de)集成運放做工作機制(zhi)講授(shou)，利于(yu)形(xing)象(xiang)有(you)趣的(de)(de)動漫操(cao)作說明，能默契配合上正規的(de)(de)語音系(xi)統講授(shou)這(zhe)讓該(gai)培訓 PC軟件滿足需要的(de)(de)廣度(du)。沉(chen)悶的(de)(de)機制(zhi)培訓課變得越來越形(xing)象(xiang)有(you)趣淺顯易(yi)懂，是語文老(lao)師最(zui)充分(fen)的(de)(de)培訓 器具(ju)中(zhong)的(de)(de)一(yi)個。　

（3）實驗仿真

真是的表現(xian)出(chu)實驗設(she)計(ji)(ji)情況(kuang)，涵蓋示(shi)波器的波形(xing)技(ji)術參(can)數、電(dian)(dian)壓(ya)值（可測單點），可以(yi)調節電(dian)(dian)極電(dian)(dian)位計(ji)(ji)或的操作(zuo)很多快(kuai)捷(jie)按(an)鍵開關(guan)，電(dian)(dian)路系統(tong)的技(ji)術參(can)數會選定變化。可以(yi)直觀鮮活的模擬訓(xun)練(lian)出(chu)了實驗設(she)計(ji)(ji)所想超過的視覺效果(guo)，也使大(da)學生記住實驗設(she)計(ji)(ji)檢測設(she)備的在(zai)使用。

3、照明燈具電路系統部位：

選用方案同上，本功能還包括(kuo)太陽燈接(jie)法、異地燈調節(jie)。

4、測量儀器汽車儀表盤一部分：

本控制模(mo)塊包擴萬用表(biao)(biao)、兆歐表(biao)(biao)、交(jiao)流電(dian)壓(ya)電(dian)壓(ya)電(dian)流表(biao)(biao)、交(jiao)流電(dian)壓(ya)表(biao)(biao)、鉗形交(jiao)流電(dian)壓(ya)電(dian)壓(ya)電(dian)流表(biao)(biao)。