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智能型維修電工仿真考核系統軟件

2020-12-02 01:27:09

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考核設備

智能型維修電工考核設備軟件

一、免(mian)費軟件特征

1．在指點路線上(shang)，不是某專(zhuan)科或(huo)的課程的教(jiao)學方法綱要(yao)為原則，可是以國內修(xiu)理高(gao)壓電(dian)工職業技能細(xi)則為指點。

2．在機體(ti)統(tong)市(shi)場定位上，當(dang)以(yi)原理性機體(ti)統(tong)性作(zuo)作(zuo)為主料料線，就是以(yi)職(zhi)業的(de)技能(neng)(neng)的(de)技能(neng)(neng)的(de)學習培養(yang)成作(zuo)作(zuo)為主料料要主線任務。

3．在的(de)內容決定上，不因驗證通過性(xing)的(de)調查為主(zhu)導(dao)(dao)要(yao)(yao)要(yao)(yao)需求，可(ke)是以的(de)職業標準單(dan)位規程的(de)大招(zhao)點的(de)模型仿真實踐為主(zhu)導(dao)(dao)要(yao)(yao)線。

4．在(zai)網絡新聞實用上，不為(wei)簡單(dan)的播(bo)放音樂式(shi)ppt動畫(hua)電(dian)影(ying)主(zhu)導(dao)，而(er)且側重點于ppt動畫(hua)電(dian)影(ying)java開發、受訓者的積極參(can)與數據(ju)可(ke)移(yi)植性(xing)訓煉上。

5．在成績手段上，當以真實物(wu)體(ti)手機照(zhao)片而做到，而為(wei)追尋最(zui)合適(shi)情境性治療效果適(shi)用三維(wei)圖建(jian)模制作技術工(gong)藝。

6．在(zai)課堂的設(she)計上，不因(yin)簡簡單單做好(hao)某些裝(zhuang)備為(wei)能(neng)夠滿(man)足往往是(shi)強調該裝(zhuang)備設(she)計了類似(si)于基(ji)本(ben)原則、方式、意識、架構、拆(chai)御、分布、連線(xian)、進(jin)行操作、排故(gu)、績效考(kao)評(ping)等盡也(ye)許成熟的功(gong)能(neng)。

7．該小軟件包涵(han)初中(zhong)級考試工(gong)與初中(zhong)級工(gong)、高級工全都12個實(shi)訓(xun)單元的研制(zhi)工作(zuo)，總共(gong)包含了近100兩個培訓工程項目，大致履蓋了焊工、網絡、電(dian)拖、維修培訓(xun)電(dian)焊工、PLC等職業能力能力實踐教學和鑒定結論裝備新技術規則(ze)時所選出(chu)的(de)最(zui)主要的(de)能力活動。互聯網版適(shi)用孩子(zi)一個人防真(zhen)模擬訓練練，電腦(nao)單機版用(yong)到老師老師教學課(ke)實踐教(jiao)學。

二(er)、APP簡潔

迄今為止投入市場的，體能(neng)訓練方法模(mo)(mo)塊電源(yuan)包含電工作(zuo)業(ye)根(gen)基、照明工作(zuo)電線、議(yi)器光(guang)學(xue)儀表(biao)、低電壓(ya)電氣(qi)產品(pin)、電業(ye)拖動(dong)、光(guang)學(xue)元器、光(guang)學(xue)技術、車床電線、PLC控制等(deng)100多個實驗內容，學(xue)校可以根(gen)據學(xue)生學(xue)習進度選擇(ze)相(xiang)應(ying)的訓練模(mo)(mo)塊進行訓練。

借(jie)助(zhu)聲(sheng)情并(bing)茂的特效親身(shen)演示，做好語音系統對(dui)電路(lu)板運轉基本道理做好了解；可(ke)利用半公開的基本道理圖上的提示開始(shi)關聯(lian)方(fang)法(fa)；具備與裝(zhuang)備不符的(de)(de)實(shi)踐(jian)(jian)業務和獎品元器件封裝(zhuang)講解(jie)(jie)；具備實(shi)踐(jian)(jian)原因(yin)的(de)(de)敘述、實(shi)踐(jian)(jian)設備的(de)(de)風采展示、先進典型三極(ji)管目的(de)(de)的(de)(de)深入分析、三極(ji)管目的(de)(de)目的(de)(de)聲(sheng)動同樣(yang)的(de)(de)解(jie)(jie)釋、元器件封裝(zhuang)的(de)(de)布置模(mo)似(si)運營、三極管目的(de)的(de)模以網連接線，模以網現場(chang)圖的(de)工農業模仿等作用。該免費軟件幾乎(hu)所有(you)蘋果圖標及電子(zi)器(qi)件均適用3D建模，通過美工處理，整體畫面美觀大方(fang)。通過軟件的(de)教學(xue)(xue)及仿真，能(neng)激發學(xue)(xue)員的(de)思維、增強學(xue)(xue)員的(de)感性認識，更好(hao)地剖析(xi)教學(xue)(xue)的(de)重點、難點。

軟文中(zhong)的創業(ye)(ye)創業(ye)(ye)項(xiang)目內容都和實踐機器(qi)相關聯(lian)，的學生在去試驗室的時候，就可能對操作技能創業(ye)(ye)創業(ye)(ye)項(xiang)目在系統(tong)論和感(gan)官上長個教(jiao)學過(guo)程的正確認識，具體(ti)實施見一些例子：

1、電工維修電拖方面：

（1）實驗(yan)器材

靈活運(yun)用3D建(jian)模，使實訓設備上所用到的元器件(jian)真實的放映給學生，另學生有個直觀(guan)的認識。

（2）典(dian)型電路

培訓的(de)設備(bei)某些(xie)線路的(de)基(ji)本(ben)操(cao)作過(guo)(guo)程(cheng)圖和實際接電源圖都將發(fa)應在(zai)這些(xie)8個里(li)。用電腦鼠標(biao)單擊基(ji)本(ben)操(cao)作過(guo)(guo)程(cheng)圖上(shang)某些(xie)的(de)元電子電子器件標(biao)符，真的(de)線路中就(jiu)可(ke)以標(biao)示相對的(de)電子電子器件，還(huan)有就(jiu)是在(zai)警告窗(chuang)里(li)展(zhan)現該電子器件在(zai)線路中的(de)幫助

（3）電路原理

該控制電源電路的控制電源電路任務的基本原理降解，借助貼切的動畫電影演示中，協調一致上專科的語音說話降解這讓該教育課件符合有一定的角度。枯燥無味的原里課程看起來真實通俗易懂，是的老師最強勁有力的培訓用具之中。

（4）接線(xian)練(lian)習

同學們確(que)認半白色的(de)工(gong)作機制(zhi)圖(tu)上的(de)的(de)提(ti)醒(xing)，都按照工(gong)作機制(zhi)圖(tu)對用(yong)電線(xian)路(lu)來進行仿真模擬(ni)連(lian)接線(xian)頭柱，連(lian)接線(xian)頭柱的(de)時設計也有著某(mou)些的(de)的(de)提(ti)醒(xing)。能(neng)夠練習同學們的(de)規范性連(lian)接線(xian)頭柱和(he)可以提(ti)供對用(yong)電線(xian)路(lu)的(de)了解度

（5）實驗(yan)仿真(zhen)

  教師就能夠(gou)實操空氣的調控開關(guan)，圖(tu)標等元電(dian)子(zi)元件(jian)來把控表明投資項目的電(dian)路板(ban)。對話框上的相處器、日期繼電(dian)子(zi)元件(jian)等元電(dian)子(zi)元件(jian)就就能夠(gou)表明實把調控電(dian)機的的旋轉。

2、電子設備技術工藝組成部分：

（1）實驗器材

靈活(huo)運(yun)用3D建模，使(shi)實(shi)訓設備上所(suo)用到的(de)(de)元器件真實(shi)的(de)(de)放映給學(xue)生(sheng)，包括電阻(zu)色環細節(jie)，使(shi)學(xue)生(sheng)有個直(zhi)觀的(de)(de)認(ren)識。

（2）電路原(yuan)理

該電(dian)源(yuan)電(dian)路(lu)板(ban)的(de)電(dian)源(yuan)電(dian)路(lu)板(ban)工作任務方(fang)(fang)法(fa)主講(jiang)(jiang)，進行形(xing)象(xiang)性的(de)動畫視(shi)頻演示中(zhong)，加上上技術(shu)的(de)語音系統主講(jiang)(jiang)可(ke)使得該課堂小(xiao)軟件達成相(xiang)應(ying)的(de)縱(zong)深(shen)。繁瑣的(de)方(fang)(fang)法(fa)公開(kai)課越發形(xing)象(xiang)性好記，是小(xiao)編最堅實的(de)課堂設備之中(zhong)。　

（3）實驗(yan)仿真

真實性的(de)凸顯出實踐(jian)(jian)這種現象(xiang)，屬于示波器的(de)正弦波形、電(dian)壓電(dian)流(liu)（可(ke)測單點），自(zi)動調節(jie)電(dian)極電(dian)位計或工(gong)作個別圖標轉換開關(guan)，電(dian)路系統(tong)的(de)叁(san)數會鎖(suo)定影響。抽(chou)象(xiang)化聲情并茂的(de)摸擬出了實踐(jian)(jian)所想超過的(de)療效，能否(fou)使中學生摸透實踐(jian)(jian)設備的(de)食用(yong)。

3、照明燈具電路系統一些：

安全(quan)使用措施(shi)同(tong)上(shang)，本(ben)傳感器包擴山林(lin)燈插(cha)頭接線(xian)處、兩個地方燈管(guan)理。

4、實驗儀器電子儀表的部分：

本傳感器包含萬用表、兆歐(ou)表、工作瞬(shun)時(shi)電流表、交(jiao)流電壓(ya)表、鉗形工作瞬(shun)時(shi)電流表。

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