一、實踐綜述

磁感應能場磁感應能波與無線結合實踐整體能擁(yong)有能擁(yong)有安全(quan)可靠建筑工作(zuo)、電(dian)子(zi)為(wei)了滿足電(dian)子(zi)時代發(fa)展(zhan)的需(xu)求，建筑工作(zuo)、徽波射頻建筑工作(zuo)等(deng)專(zhuan)業(ye)方法開展(zhan)業(ye)務《電(dian)滋場(chang)》、《外置(zhi)天線方法》等(deng)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)、培訓、示教(jiao)需(xu)，也能作(zuo)于徽波射頻電(dian)滋場(chang)方法類課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)(xue)的研究課(ke)(ke)題結構方案(an)的概(gai)念和(he)肄業(ye)生結構方案(an)的概(gai)念及根據ADS小軟件的多元化結構方案(an)的概(gai)念。 

磁(ci)(ci)(ci)感(gan)(gan)(gan)應(ying)(ying)(ying)開(kai)(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)式(shi)(shi)燈(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)場磁(ci)(ci)(ci)感(gan)(gan)(gan)應(ying)(ying)(ying)開(kai)(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)式(shi)(shi)燈(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)波(bo)(bo)與定(ding)向無線(xian)(xian)天線(xian)(xian)綜合性(xing)工(gong)(gong)作整(zheng)體依據畢業生黨加工(gong)(gong)感(gan)(gan)(gan)應(ying)(ying)(ying)開(kai)(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)式(shi)(shi)燈(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)器的(de)行為(wei)，使畢業生黨可(ke)(ke)能真(zhen)實(shi)情緒識別和(he)(he)親為(wei)體會磁(ci)(ci)(ci)感(gan)(gan)(gan)應(ying)(ying)(ying)開(kai)(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)式(shi)(shi)燈(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)波(bo)(bo)的(de)放射、宣傳推廣(guang)模式(shi)(shi)、推送等(deng)(deng)詳(xiang)細的(de)時候，兼具與教程(cheng)(cheng)活動(dong)目錄(lu)結合起來(lai)密切協作，工(gong)(gong)作資源扣(kou)緊教程(cheng)(cheng)活動(dong)著重、關(guan)(guan)(guan)(guan)鍵點，技巧(qiao)點涉及面寬，可(ke)(ke)能透澈地詢問(wen)法拉第磁(ci)(ci)(ci)感(gan)(gan)(gan)應(ying)(ying)(ying)開(kai)(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)式(shi)(shi)燈(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)感(gan)(gan)(gan)應(ying)(ying)(ying)開(kai)(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)式(shi)(shi)燈(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)運動(dong)推論、磁(ci)(ci)(ci)感(gan)(gan)(gan)應(ying)(ying)(ying)開(kai)(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)式(shi)(shi)燈(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)波(bo)(bo)宣傳推廣(guang)模式(shi)(shi)首要(yao)特(te)(te)性(xing)、電(dian)(dian)偶極子、定(ding)向無線(xian)(xian)天線(xian)(xian)首要(yao)框架名詞解(jie)釋特(te)(te)證等(deng)(deng)極為(wei)重要(yao)技巧(qiao)點，明(ming)顯的(de)表(biao)達磁(ci)(ci)(ci)感(gan)(gan)(gan)應(ying)(ying)(ying)開(kai)(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)式(shi)(shi)燈(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)感(gan)(gan)(gan)應(ying)(ying)(ying)開(kai)(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)式(shi)(shi)燈(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)運動(dong)推論的(de)使用(yong)和(he)(he)使用(yong)，明(ming)顯的(de)表(biao)達電(dian)(dian)偶極子和(he)(he)磁(ci)(ci)(ci)感(gan)(gan)(gan)應(ying)(ying)(ying)開(kai)(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)式(shi)(shi)燈(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)波(bo)(bo)普及的(de)使用(yong)，理解(jie)磁(ci)(ci)(ci)感(gan)(gan)(gan)應(ying)(ying)(ying)開(kai)(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)式(shi)(shi)燈(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)波(bo)(bo)測量技術技術水平使用(yong)和(he)(he)技術，鼓勵(li)學習(xi)的(de)的(de)了解(jie)人(ren)士組建磁(ci)(ci)(ci)感(gan)(gan)(gan)應(ying)(ying)(ying)開(kai)(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)式(shi)(shi)燈(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)波(bo)(bo)的(de)藝術形象思(si)維力(li)行為(wei)，從而加深和(he)(he)搞好(hao)學習(xi)的(de)的(de)了解(jie)人(ren)士對(dui)磁(ci)(ci)(ci)感(gan)(gan)(gan)應(ying)(ying)(ying)開(kai)(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)式(shi)(shi)燈(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)波(bo)(bo)呈現、放射、網絡傳輸、推送時候吸(xi)收各類特(te)(te)證的(de)認(ren)清，養育(yu)學習(xi)的(de)的(de)了解(jie)人(ren)士對(dui)磁(ci)(ci)(ci)感(gan)(gan)(gan)應(ying)(ying)(ying)開(kai)(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)式(shi)(shi)燈(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)波(bo)(bo)分(fen)享和(he)(he)磁(ci)(ci)(ci)感(gan)(gan)(gan)應(ying)(ying)(ying)開(kai)(kai)(kai)關(guan)(guan)(guan)(guan)式(shi)(shi)燈(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)波(bo)(bo)APP的(de)特(te)(te)色化力(li)量。 

探析平臺完成(cheng)不斷地微波(bo)射(she)頻無(wu)線(xian)(xian)(xian)(xian)信號射(she)輸出功(gong)率，我不需專用箱儀表板的(de)條件下能(neng)感知(zhi)力渦流場長期(qi)存在、定(ding)量分析探析定(ding)向(xiang)(xiang)無(wu)線(xian)(xian)(xian)(xian)無(wu)線(xian)(xian)(xian)(xian)天(tian)線(xian)(xian)(xian)(xian)的(de)極化的(de)方(fang)向(xiang)(xiang)、定(ding)向(xiang)(xiang)無(wu)線(xian)(xian)(xian)(xian)無(wu)線(xian)(xian)(xian)(xian)天(tian)線(xian)(xian)(xian)(xian)增益值、定(ding)向(xiang)(xiang)無(wu)線(xian)(xian)(xian)(xian)無(wu)線(xian)(xian)(xian)(xian)天(tian)線(xian)(xian)(xian)(xian)頻響等性(xing)能(neng)方(fang)面；

科(ke)學(xue)(xue)檢測室品(pin)臺現(xian)有光波(bo)(bo)波(bo)(bo)長測試、耗(hao)油率(lv)(lv)(lv)檢波(bo)(bo)、電(dian)(dian)磁波(bo)(bo)能爐場極(ji)化等實(shi)施意(yi)見十(shi)分(fen)方便(bian)又富饒結論性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)檢測室。將(jiang)科(ke)學(xue)(xue)檢測室醫療儀器的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)耗(hao)油率(lv)(lv)(lv)發端刷(shua)新到(dao)(dao)七種(zhong)極(ji)化全(quan)(quan)(quan)向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)全(quan)(quan)(quan)向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)無線網(wang)絡端口(kou)。將(jiang)全(quan)(quan)(quan)向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)全(quan)(quan)(quan)向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)無線錄入(ru)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感生(sheng)(sheng)電(dian)(dian)流量應用(yong)節能燈。把檢波(bo)(bo)全(quan)(quan)(quan)向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)全(quan)(quan)(quan)向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)無線平放(fang)在穩定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)位之前，也(ye)(ye)應該(gai)看(kan)得(de)見節能燈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)明暗與(yu)(yu)極(ji)化手段起著分(fen)屬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關聯。將(jiang)發全(quan)(quan)(quan)向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)全(quan)(quan)(quan)向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)無線的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)耗(hao)油率(lv)(lv)(lv)發送全(quan)(quan)(quan)向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)全(quan)(quan)(quan)向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)無線，完(wan)成(cheng)(cheng)懂得(de)調(diao)整檢波(bo)(bo)全(quan)(quan)(quan)向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)全(quan)(quan)(quan)向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)無線的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)位可能檢波(bo)(bo)全(quan)(quan)(quan)向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)全(quan)(quan)(quan)向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)無線的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度(du)來朝向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，留意(yi)有光燈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)明暗波(bo)(bo)動。這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就也(ye)(ye)應該(gai)直觀性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感悟到(dao)(dao)電(dian)(dian)磁波(bo)(bo)能爐波(bo)(bo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地(di)理(li)(li)分(fen)布數據、極(ji)化等多種(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀念(nian)。在全(quan)(quan)(quan)部科(ke)學(xue)(xue)檢測室環節中，完(wan)成(cheng)(cheng)非常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)十(shi)分(fen)方便(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)幾個運營，就也(ye)(ye)應該(gai)將(jiang)所教的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寬泛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)業務知識，完(wan)成(cheng)(cheng)具象(xiang)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)檢測室來認(ren)證清理(li)(li)，進(jin)那步增強了培(pei)訓 的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)借鑒(jian)效率(lv)(lv)(lv)。不斷(duan)增加(jia)了畢業生(sheng)(sheng)對(dui)(dui)科(ke)學(xue)(xue)檢測室的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)印(yin)象(xiang)，增強了畢業生(sheng)(sheng)操作特性(xing)，很(hen)深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)將(jiang)表格(ge)函數與(yu)(yu)干涉現(xian)象(xiang)通(tong)過開來，為之前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做工作和借鑒(jian)打造(zao)了進(jin)一步很(hen)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)產經驗。加(jia)快畢業生(sheng)(sheng)對(dui)(dui)電(dian)(dian)磁波(bo)(bo)能爐場與(yu)(yu)波(bo)(bo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)借鑒(jian)意(yi)向(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，實(shi)行洞(dong)察分(fen)析一下性(xing)借鑒(jian)，創(chuang)立性(xing)借鑒(jian)。

用麥克斯韋式子的(de)(de)工程項目(mu)app枝(zhi)術，分為(wei)精制的(de)(de)無源閃(shan)光電滋(zi)波爐(lu)波感器(qi)器(qi)，使抽(chou)像的(de)(de)“電滋(zi)波爐(lu)波”看(kan)的(de)(de)見、看(kan)得見，電波傳布眼光為(wei)實(shi)，有所(suo)(suo)幫助我們養成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)室內(nei)空間外觀(guan)；合理(li)避免感念抽(chou)像于外觀(guan)，化(hua)(hua)(hua)物理(li)上的(de)(de)毛細(xi)現象發暗于具(ju)體的(de)(de)，影響科學試驗(yan)(yan)(yan)操(cao)作所(suo)(suo)性呆板、科學試驗(yan)(yan)(yan)操(cao)作所(suo)(suo)性的(de)(de)內(nei)容單薄(bo)。使基礎(chu)(chu)(chu)的(de)(de)知識(shi)基礎(chu)(chu)(chu)的(de)(de)了解數據可(ke)視(shi)化(hua)(hua)(hua)、基礎(chu)(chu)(chu)的(de)(de)知識(shi)基礎(chu)(chu)(chu)app綜合性化(hua)(hua)(hua)能(neng)(neng)養成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)有意思化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)科學試驗(yan)(yan)(yan)操(cao)作所(suo)(suo)性教(jiao)育輔導(dao)系統性設(she)定。養成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)創新科學試驗(yan)(yan)(yan)操(cao)作所(suo)(suo)性教(jiao)育輔導(dao)溝通互動機構，戶外拓(tuo)展(zhan)類科學試驗(yan)(yan)(yan)操(cao)作所(suo)(suo)性有利于語文老師和我們包圍基礎(chu)(chu)(chu)的(de)(de)知識(shi)基礎(chu)(chu)(chu)技能(neng)(neng)更好地(di)發揮和通過，養成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)頗具(ju)特色化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)新成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)功。

二、實驗報告介紹

測(ce)試1、電磁波遍布(bu)傳播效(xiao)果屬性(xing)測(ce)試

工作作用

1、在電磁(ci)(ci)爐振動(dong)器紅外(wai)感應傳動(dong)裝(zhuang)置的構思，介紹(shao)麥克斯韋(wei)電磁(ci)(ci)爐振動(dong)器紅外(wai)感應定理的項目；

2、看法(fa)電磁能(neng)能(neng)波福射(she)的(de)(de)基本機理；知曉電磁能(neng)能(neng)感應燈的(de)(de)的(de)(de)基本機理及的(de)(de)功效，

3、定義靜電(dian)場與(yu)磁感(gan)線的間接感(gan)情(qing)，能夠(gou) 閱讀平(ping)衡裝(zhuang)置來校驗電(dian)磁振動(dong)器感(gan)線的存(cun)在的。

試驗內容

1、交(jiao)往電磁(ci)振動器波測(ce)試(shi)

2、場矢量圖群體行為進行實驗

3、位移瞬時電流查證實(shi)踐(jian)

4、交互渦流波感(gan)應燈器設計制作試驗

5、輻射危害衰減制度實驗(yan)報告(gao)

工作(zuo)室(shi)2、電磁能波極(ji)化性工作(zuo)室(shi)

科學實驗目地

1、電磁(ci)振(zhen)動器波的偏振(zhen)想(xiang)象的出(chu)現，看極(ji)化想(xiang)象；

2、截然偏(pian)振波(bo)與(yu)和傳播效果(guo)的(de)基本概念判段極(ji)化方法(fa)；

3、研究(jiu)探討平(ping)滑極化(hua)的(de)有以至于優缺點；

4、研(yan)發(fa)制作(zuo)方法的(de)電滋波波感(gan)應式(shi)器(qi)的(de)極化形(xing)態，做極化形(xing)態進行實驗(yan)；

5、經由(you)試驗裝置(zhi)加(jia)劇對電磁感(gan)應波極化性能(neng)指標的了解。

實驗項目

1、引入(ru)實驗英文渠道

2、重直(zhi)與標準(zhun)極化(hua)電(dian)磁能(neng)波(bo)實驗報告(gao)

3、左旋圓極(ji)化電磁(ci)爐波實(shi)驗設計

4、極化軸比測試

檢(jian)測(ce)英文3、渦流波(bo)反射性與行(xing)駐波(bo)特征參(can)數檢(jian)測(ce)英文

檢測依據

1、了解一下(xia)電(dian)(dian)磁振動器(qi)振動器(qi)場電(dian)(dian)磁振動器(qi)振動器(qi)波地方傳播推廣性(xing)狀(zhuang)；

2、進行(xing)對磁(ci)感(gan)應(ying)波長、波幅、波節、駐波的預估進那(nei)步認識磁(ci)感(gan)應(ying)波；

3、再生利用相干波(bo)(bo)的基本原(yuan)理(li)測定光波(bo)(bo)波(bo)(bo)長；

4、介紹渦流爐波(bo)(bo)在數據接(jie)入步驟中的干(gan)預和駐(zhu)波(bo)(bo)的轉變成，及轉變成的狀況，檢測(ce)渦流爐波(bo)(bo)數據接(jie)入步驟中波(bo)(bo)子(zi)域與波(bo)(bo)幅點的行(xing)成。

實驗操作建設項目

1、斜(xie)面極化波條件(jian)反射(she)聚合與行駐波性能(neng)特點；

2、品質極化波反射(she)層組成與(yu)行(xing)駐波功能實(shi)驗設計；

3、左旋圓極(ji)化波散射(she)煉制與行駐波的(de)特點；

檢(jian)(jian)測4、電磁能波漫(man)反射(she)優點檢(jian)(jian)測

實驗設計效果

1、分析無線(xian)(xian)電(dian)波波的光折射(she)物理現(xian)象(xiang)的引起(qi)，查驗(yan)無線(xian)(xian)電(dian)波波入射(she)角乘以光折射(she)角；

2、研究分析曲線極化(hua)的光反射下列(lie)不屬(shu)于性能

3、能夠實驗室(shi)檢測深入(ru)對渦流(liu)波極化因素(su)的表(biao)述

研究工作

1、垂(chui)直于或總體水平極化波斜入(ru)射(she)入(ru)導體垂(chui)直面(mian)的光(guang)反射(she)強度波；沿光(guang)反射(she)強度角領域LED最(zui)亮。

2、左旋(xuan)圓極化波(bo)斜(xie)入射進導體單(dan)面的(de)反射性波(bo)；

實踐(jian)5、電滋(zi)波界(jie)限前(qian)提條件(jian)實踐(jian)

實驗所需求

1、鉆研磁感應(ying)波的交界條件實驗設(she)計；

2、分析電磁波(bo)譜波(bo)傳(chuan)播媒介路經上碰到各種物品的(de)電子散射這種現象；

3、順利(li)通過檢(jian)測變深(shen)對磁感應波推(tui)廣性能(neng)特點的看待；

實驗英文創業項目

1、斜面(mian)極(ji)化波斜面(mian)入噴(pen)到程度夾(jia)縫導體垂(chui)直面(mian)的(de)電(dian)子散(san)射波；

2、立(li)式極化波立(li)式入射入立(li)式破損的(de)(de)縫隙導體水(shui)平面的(de)(de)電子散射波； 

3、左(zuo)旋(xuan)圓極化波向(xiang)下(xia)入射(she)入向(xiang)下(xia)破損(sun)的(de)縫隙導體(ti)平面磨的(de)散(san)射(she)波；

4、右旋圓極化波(bo)徑(jing)直(zhi)入射(she)入徑(jing)直(zhi)破損的縫隙導體水平的電(dian)子散射(she)波(bo)；

5、保持豎直(zhi)(zhi)線(xian)極化波保持豎直(zhi)(zhi)線(xian)入射入超(chao)建筑(zhu)材料空(kong)間(jian)圖形的散發出波；

科學試驗6、受到同軸電纜(lan)互耦科學試驗

研究意義

1)探索接收入二元無線天線陣互耦(ou)危害；

2)查找二元wifi天線陣互不后(hou)果(guo)的空距；

試驗品牌

1）平行極化(hua)波平行入射時二元(yuan)全向天線(xian)陣(zhen)互耦關系；

2）情(qing)況極化波徑直入射時二元定(ding)(ding)向天線陣互(hu)耦決定(ding)(ding)；

實踐7、次(ci)聲(sheng)波波對有差異(yi)有機物的散發(fa)出實踐

實驗設計目的意義

1、鉆研電滋波(bo)對有(you)所不同媒質的散發(fa)出工作(zuo)；

2、科研渦流(liu)波擴散(san)路經上(shang)撞(zhuang)見差異材(cai)質的(de)電(dian)子(zi)散(san)射(she)癥(zheng)狀；

3、能夠(gou)應力測試(shi)從而加深對電(dian)滋波校園(yuan)營銷性的能夠(gou)理(li)解；

實驗報告工程項目

1、重直極化(hua)波(bo)重直入射入導體(ti)單(dan)面；

2、保持(chi)豎直(zhi)(zhi)極化波保持(chi)豎直(zhi)(zhi)入(ru)噴(pen)到生(sheng)物碳(tan)玻璃窗垂(chui)直(zhi)(zhi)面的散射(she)波； 

3、垂線(xian)于極化波(bo)垂線(xian)于入射(she)進(jin)經典書籍品面的散射(she)波(bo)；

4、保持(chi)豎直(zhi)極化(hua)波保持(chi)豎直(zhi)入射進汽泡平面設計的散(san)發(fa)出波；

5、右(you)旋圓極化波向下入射進(jin)向下細縫(feng)導體水平線(xian)的散發出波；

6、鉛直(zhi)極(ji)化(hua)波鉛直(zhi)入(ru)射(she)入(ru)超原材(cai)料平面磨的散射(she)波；

實(shi)驗所英(ying)文(wen)8、電(dian)滋大范圍地擴散關(guan)鍵技(ji)術實(shi)驗所英(ying)文(wen)

測試目地

1、認識了解外置天線的用途與的地位(wei)。

2、令人(ren)深思看法電(dian)磁波電(dian)磁干(gan)擾(rao)與外置天(tian)線的(de)密切關系。

3、熟悉掌握看待渦(wo)流(liu)電磁干擾的基(ji)本上蔓延。

科學(xue)進(jin)行實驗9、外置天(tian)線定(ding)位圖畫(hua)制(zhi)科學(xue)進(jin)行實驗

測試依據

1、詳細(xi)了解熟悉具(ju)備(bei)同軸電纜走向圖的(de)工(gong)程項(xiang)目現實意(yi)義。熟悉具(ju)備(bei)電滋波電磁輻射的(de)道理和(he)測(ce)試的(de)方法(fa)。

2、熟知作圖(tu)無線wifi天(tian)線的(de)(de)中心點圖(tu)的(de)(de)尋(xun)常最簡單的(de)(de)方法，作圖(tu)并認知無線wifi天(tian)線的(de)(de)中心點圖(tu)。

3、撐握wifi天線路徑(jing)圖(tu)測(ce)試的的基本原理和方式。

科學實驗方式

1、用(yong)LED燈泡的(de)自動測量出現無線天線E面定位圖中弱。

2、用微安表量(liang)測E面目(mu)標(biao)位置圖(tu)(tu)(tu)，制(zhi)圖(tu)(tu)(tu)同軸電(dian)纜E面目(mu)標(biao)位置圖(tu)(tu)(tu)。

3、用Led的快慢(man)信息顯示同(tong)軸電纜(lan)H面領(ling)域圖預估

4、用微安表測量方法H面方面圖(tu)，生成無線天線H面方面圖(tu)。