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新學生兒心肺溶栓模擬系統人（帶氣管導管）
級嬰兒心肺溶栓摸擬人（帶氣管導管）選擇級嬰兒的生理學構成構思，由級嬰兒溶栓三維模型和網上顯現器形成，白色皮膚通過德國素材，手腳可營銷活動，能進行心肺溶栓、氣管導管與不同的照護的操作魔鬼訓練。
一、功效特質：
（一）CPR心肺恢復操作的體能訓練學習：可以口劃片、口對鼻、間易享受器劃片等多種多樣通風玩法，電子元器件監測方案吹氣頻繁 、吹氣量、擠壓數次、擠壓頻繁 、擠壓深度1，吹氣和擠壓可單選體能訓練學習。
1、按下深最好為胸口前后左右徑的1/3一般為4cm，由商品條形碼報警燈燈提示按下加大力度；
2、人力口對接人工呼吸（吹氣）時由條形碼表現燈燈表現吹狂意度；
3、緩慢按壓與人工成本吸呼比：30:2/1人還15:2/雙人對戰；
4、方法頻次：先擠壓形式再吹氣（C-A-B），擠壓形式與人員吹氣比30:2或15:24個循環系統頻次CPR方法；
5、工作頻點：新出國際級規格，每組100次/分；
6、檢杳肱大動脈血管表明：手捏經濟壓力皮球，模擬仿真肱大動脈血管搏動；
7、通過220V24v電壓， 三相調壓器穩壓模擬輸出24v電壓6V亦或通過4節5號容量電池的直流電壓24v電壓狀態下下事業，適應性野外工作無24v電壓特點訓練學習。
（二）可做好氣管切開進行體能訓練。
（三）康復的醫護功能鍵：臍帶康復的醫護、更換尿布、穿換夏天衣服、口腔、牙齒康復的醫護、冷熱變化（熱脹冷縮）治療方式、繃帶包扎等。
（四）冠狀動脈門冠狀動脈血管注射與腹穿培養：的手臂冠狀動脈主要還包括手背淺冠狀動脈；耳后冠狀動脈主要還包括：額上冠狀動脈、顳淺冠狀動脈、股冠狀動脈，能做出冠狀動脈門冠狀動脈血管注射與腹穿培養。
（五）骨髓骨髓穿刺手術訓練方法：可經脛骨骨髓穿刺手術，有模仿骨髓流下來，可傳遞模仿類藥物。
（六）腹腔極為重要器宮機構觀察分析。
二、標準單位標準配置：
1、新生開學兒心肺蘇醒模擬訓練人：1臺；
2、網上彰顯器：1臺；
3、數據報告線：1條；
4、電源線匹配器：個；
5、實操墊：1條；
6、連續性呼入的修復面膜：1盒；
7、手提箱鋁塑箱：3個；
8、情況產品說明書：1份；
9、包修卡：1張；
10、達(da)標率證：1張(zhang)。
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