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一(yi)、實踐教(jiao)學考核內容保護裝置的制成：
實(shi)訓裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)置由(you)由(you)鋁合(he)金導軌式(shi)實(shi)訓臺、典型(xing)(xing)的機電(dian)(dian)一(yi)體化設(she)備的機械(xie)(xie)部件(jian)、PLC模(mo)(mo)(mo)塊(kuai)(kuai)、變頻器模(mo)(mo)(mo)塊(kuai)(kuai)、按(an)鈕模(mo)(mo)(mo)塊(kuai)(kuai)、電(dian)(dian)源模(mo)(mo)(mo)塊(kuai)(kuai)、模(mo)(mo)(mo)擬生(sheng)產(chan)設(she)備實(shi)訓模(mo)(mo)(mo)塊(kuai)(kuai)、接(jie)線端(duan)子排(pai)和(he)各(ge)種傳感器、計算機等組(zu)成。整體結(jie)構(gou)采用(yong)開放式(shi)和(he)拆裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)式(shi)，實(shi)訓裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)置用(yong)于機械(xie)(xie)部件(jian)組(zu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)，可(ke)根(gen)據現(xian)有(you)(you)的機械(xie)(xie)部件(jian)組(zu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)生(sheng)產(chan)設(she)備，也(ye)可(ke)添加機械(xie)(xie)部件(jian)組(zu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)其他生(sheng)產(chan)設(she)備，使(shi)整個裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)置能(neng)夠靈活的按(an)教(jiao)學或競(jing)賽(sai)(sai)(sai)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)組(zu)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)具(ju)有(you)(you)生(sheng)產(chan)功(gong)能(neng)的機電(dian)(dian)一(yi)體化設(she)備。模(mo)(mo)(mo)塊(kuai)(kuai)采用(yong)標準結(jie)構(gou)和(he)抽屜式(shi)模(mo)(mo)(mo)塊(kuai)(kuai)放置架，互換性(xing)(xing)強；按(an)具(ju)有(you)(you)生(sheng)產(chan)性(xing)(xing)功(gong)能(neng)和(he)整合(he)學習功(gong)能(neng)的原則確定模(mo)(mo)(mo)塊(kuai)(kuai)內(nei)容，使(shi)教(jiao)學或競(jing)賽(sai)(sai)(sai)時可(ke)方便的選擇需要(yao)(yao)(yao)的模(mo)(mo)(mo)塊(kuai)(kuai)。設(she)備需完(wan)全符合(he)電(dian)(dian)工電(dian)(dian)子全國職業技能(neng)大(da)賽(sai)(sai)(sai)所要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，同時還(huan)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)具(ju)有(you)(you)可(ke)拓展功(gong)能(neng)，可(ke)以組(zu)成更(geng)加大(da)型(xing)(xing)的生(sheng)產(chan)模(mo)(mo)(mo)擬系統，以配合(he)各(ge)個用(yong)戶學校不(bu)同層次，不(bu)同專業的教(jiao)學及培訓要(yao)(yao)(yao)求(qiu)。
二、實踐教學考(kao)核評價儀(yi)器主要(yao)的工作(zuo)
1) PLC控制器及控制系統硬件(jian)認知
可抽(chou)象思(si)維看法(fa)PLC有(you)效(xiao)設(she)定(ding)機的(de)架構、組合而(er)成的(de)及任(ren)務設(she)計目(mu)的(de)；可抽(chou)象思(si)維看法(fa)由(you)PLC、觸(chu)模屏、放(fang)入感(gan)知器(qi)、磁感(gan)應(ying)閥、直流變頻空調(diao)器(qi)、簡碼(ma)器(qi)等器(qi)材(cai)按一定(ding)的(de)做工作引入的(de)PLC有(you)效(xiao)設(she)定(ding)操作系統(tong)的(de)組合而(er)成的(de)及任(ren)務設(she)計目(mu)的(de)。
2) PLC編(bian)程軟件認知與應(ying)用實訓
提供數(shu)據PLCjava開發手機app下(xia)列關(guan)于相關(guan)的的應該用環鏡，有助人學習的與采用。
3) 多種PLC工業(ye)控制對象的模塊化組態
來源于(yu)不(bu)一樣的(de)典(dian)范輕重工(gong)(gong)業用模塊(kuai)圖片，可(ke)組態不(bu)一樣的(de)多種(zhong)類型、不(bu)一樣的(de)基本(ben)要素的(de)輕重工(gong)(gong)業用實例，展示體(ti)驗者(zhe)來“工(gong)(gong)程式”綜(zong)合評估培訓。
4) 可實現以下(xia)典型PLC控制系統的編(bian)程(cheng)與調試實訓(xun)
（1）舉例PLC規律把(ba)控好系統
（2）單機聯(lian)機單摸式PLC按序有效智能(neng)控制的
（3）單(dan)機游戲多模式，PLC順(shun)尋抑(yi)制裝置
（4）單(dan)機(ji)游戲(xi)自(zi)動的化PLC監控(kong)設備軟件（觸(chu)碰屏＋PLC）
（5）小形PLC電(dian)腦網絡把控好系統化（PLC＋調頻(pin)器、PLC＋PLC、觸碰屏＋調頻(pin)器）
（6）開環的(de)過程PLC操(cao)縱系統化
（7）單(dan)管路閉環控制(zhi)PLC工作裝置等
三 、常見高技術要
1. 交流電(dian)源(yuan)：三相五(wu)線(xian) AC 380V±10% 50 Hz；
2. 溫度：-10～40 ℃；環境濕度：≤90%（25℃）；
3. 設備外形尺寸要求：
① 整個實(shi)訓設(she)備外形尺寸要求： 長(chang)≤1500mm , 寬≤1000mm ， 高≤1200。
②雙容水(shui)箱工作站為(wei)獨立式移動單元，外形尺寸要(yao)求(qiu)：長≤1500mm , 寬≤1000mm ， 高≤1200。
4. 整機(ji)功耗(hao)：≤1.5 kW；
5. 安(an)(an)全保護(hu)措施：具有(you)接地保護(hu)、漏電(dian)保護(hu)功能，安(an)(an)全性符合相關(guan)的國家(jia)標準。采用高絕緣的安(an)(an)全型(xing)插座及(ji)帶(dai)絕緣護(hu)套(tao)的高強度安(an)(an)全型(xing)實驗(yan)導線。
6. 設備(bei)總體(ti)配置(zhi)
（1）設(she)備包(bao)含(han)全(quan)金(jin)屬臺(tai)架、各種PLC應用功能模塊、步進控制(zhi)、伺服控制(zhi)、氣(qi)動(dong)系統(tong)、傳感器(qi)、以及獨立的(de)PLC、變頻(pin)控制(zhi)系統(tong)、人機界(jie)面等。
（2）設(she)備(bei)全部采用(yong)優質氣動元件、傳感器，以確保可靠性和穩定(ding)性。
（3）各元(yuan)件(jian)的安裝及使用均符合國家規范(fan)及行業標準(zhun)，可使學生熟(shu)悉各種技術在工業實際中(zhong)的綜(zong)合運用。
（4）設備全部采用模塊化設計(ji)，功能模塊有十八個。各(ge)模塊可自由(you)拆(chai)裝，靈活搭(da)配，可按不同的訓練(lian)項目重新組合不同工作案例。
（5）功能模塊既(ji)可單獨運行(xing)，又(you)有關聯(lian)，動作互相配合，完成各自的(de)工序。
（6）設備集合除PLC應用技(ji)術(shu)(shu)外(wai)的(de)以下多種光機(ji)電一體(ti)化應用技(ji)術(shu)(shu)，包括：氣(qi)動技(ji)術(shu)(shu)、傳(chuan)感器技(ji)術(shu)(shu)、變(bian)頻器技(ji)術(shu)(shu)、網(wang)絡總(zong)線技(ji)術(shu)(shu)、人機(ji)界面(mian)、電機(ji)驅動、步(bu)進控(kong)(kong)制、伺(si)服控(kong)(kong)制、機(ji)械手、通訊技(ji)術(shu)(shu)、機(ji)械傳(chuan)動控(kong)(kong)制等。
（7）具有(you)經受(shou)重復(fu)拆(chai)裝的優(you)良品質，有(you)利于強(qiang)化學員動手安裝、調試、編程、運行及故障排除的能力(li)。
（8）各(ge)元器件(jian)（模塊）及其連接(jie)(jie)(jie)線(xian)端(duan)子都有(you)各(ge)自(zi)明(ming)顯的(de)(de)標(biao)簽或者(zhe)標(biao)記，并且配套的(de)(de)說(shuo)明(ming)書中有(you)詳細的(de)(de)說(shuo)明(ming)，以方便自(zi)主接(jie)(jie)(jie)線(xian)時進行(xing)識別。各(ge)接(jie)(jie)(jie)線(xian)端(duan)子、接(jie)(jie)(jie)口(kou)等(deng)留有(you)足夠(gou)的(de)(de)空(kong)間(jian)，方便頻繁的(de)(de)接(jie)(jie)(jie)線(xian)，便于教學(xue)實施(shi)中自(zi)主接(jie)(jie)(jie)線(xian)，設置故障(zhang)、排除故障(zhang)時的(de)(de)操作。
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