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一、模仿患病(bing)者(zhe) 外貌質感
模型制作準(zhun)則化病員(yuan)的白色皮,選用(yong)德國上等奪團伙村料制作而(er)成的。其優(you)點有(you)哪些是(shi)黃毒、沒(mei)有(you)氣(qi)味、固色性(xing)好、柔(rou)軟光滑(hua)而(er)殷(yin)實(shi)(shi)的彈性(xing)（邵爾A密度10-15），抗(kang)斷裂、抗(kang)伸(shen)(shen)拉(la)能力好（伸(shen)(shen)展的強度≥2MPa），運行平均耐用(yong)。白色皮線條知曉(xiao)真(zhen)實(shi)(shi)的，軀干部剖析標(biao)志牌最準(zhun)確。
二、聽(ting)觸(chu)內臟(zang)(zang)器官零件 逼真(zhen)人版設 肺內聽(ting)診：很多普(pu)通感受不(bu)到(dao)音(yin)聽(ting)診內臟(zang)(zang)器官零件同(tong)真(zhen)人版；很多出錯感受不(bu)到(dao)音(yin)、濕(shi)干性啰音(yin)、胸膜耐摩擦音(yin)等聽(ting)診內臟(zang)(zang)器官零件，與(yu)臨床治療上真(zhen)缺(que)乏同(tong)一。
肝臟(zang)聽診(zhen)(zhen)：不(bu)安裝(zhuang)有肝臟(zang)各瓣膜聽診(zhen)(zhen)區，然而(er)跟(gen)據藥學聽診(zhen)(zhen)現實(shi)情況增強了不(bu)必要的(de)聽診(zhen)(zhen)身體部位(wei)。如：二尖瓣開放式拍擊音在(zai)心(xin)尖內側聽診(zhen)(zhen)；心(xin)包敲擊音、心(xin)包滑動摩(mo)擦音，室接連破損可在(zai)胸(xiong)骨左緣四(si)號肋間聽診(zhen)(zhen)；左心(xin)室肥大在(zai)頸部膝蓋處的(de)外聽診(zhen)(zhen)。
心肺觸(chu)診(zhen)：能極其外貌地模擬(ni)系統各種(zhong)各樣的心前區細震顫(zhan)、心包(bao)矛盾感(gan)(gan)、胸膜矛盾感(gan)(gan)及(ji)錄音震顫(zhan)等12種(zhong)心肺觸(chu)診(zhen)病(bing)理變化。
三、兩人(ren)很(hen)幾處 另外聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen) 主(zhu)要缺點(dian)是(shi)：用到(dao)普通型聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)器(qi)就好聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)，并(bing)可(ke)供兩人(ren)、用很(hen)多(duo)個(ge)聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)器(qi)另外在(zai)不同于布位聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)，與醫學(xue)現實的全(quan)不符。改善一個(ge)多(duo)個(ge)工作協作組中，用到(dao)“電子設備聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)器(qi)”只有(you)一個(ge)聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)，另外的人(ren)只有(you)閱讀(du)(du)。根據(ju)兩人(ren)很(hen)幾處另外聽(ting)(ting)診(zhen)(zhen)，可(ke)大大大提升(sheng) 仿真住院病(bing)人(ren)的在(zai)使用視覺效果，不浪(lang)費的行為不少時間段，可(ke)也隨著地提升(sheng) 讀(du)(du)書(shu)視覺效果。
四、網(wang)站(zhan)主(zhu)要(yao)(yao)知識充足多(duo)彩(cai) 臨(lin)(lin)床(chuang)治(zhi)療(liao)表現進(jin)一步 想要(yao)(yao)使(shi)生(sheng)活(huo)水(shui)(shui)平(ping)招(zhao)式(shi)的(de)魔鬼(gui)訓(xun)練(lian)法(fa)變(bian)得(de)會愈(yu)加(jia)(jia)貼進(jin)臨(lin)(lin)床(chuang)治(zhi)療(liao)，最好地適合(he)高級藥學(xue)(xue)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不同于層次(ci)感的(de)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)必須。本(ben)模(mo)式(shi)拿來(lai)大(da)學(xue)(xue)本(ben)科用書法(fa)律法(fa)規的(de)生(sheng)活(huo)水(shui)(shui)平(ping)招(zhao)式(shi)的(de)魔鬼(gui)訓(xun)練(lian)法(fa)網(wang)站(zhan)主(zhu)要(yao)(yao)知識外，上升了大(da)批量的(de)心肺(fei)觸診聽診基礎性臨(lin)(lin)床(chuang)治(zhi)療(liao)表現，使(shi)生(sheng)活(huo)水(shui)(shui)平(ping)招(zhao)式(shi)的(de)魔鬼(gui)訓(xun)練(lian)法(fa)網(wang)站(zhan)主(zhu)要(yao)(yao)知識達350種綜(zong)上所(suo)述(shu)，讓網(wang)站(zhan)主(zhu)要(yao)(yao)知識變(bian)得(de)會愈(yu)加(jia)(jia)豐富多(duo)樣多(duo)彩(cai)，臨(lin)(lin)床(chuang)治(zhi)療(liao)表現變(bian)得(de)會愈(yu)加(jia)(jia)進(jin)一步。
（一(yi)）模擬系統普(pu)通(tong) 心肺(fei)聽(ting)診(zhen)音
能在(zai)仿真(zhen)人(ren)肺內的合理身體部(bu)位聽清順利呼氣音，在(zai)心瓣膜聽診區(qu)聽清順利心音。
（二）正常情(qing)況心音伴肝部(bu)失敗體證
在肝臟各瓣膜聽(ting)診區可聽(ting)清普通(tong)心音(yin)，并設置有(you)手(shou)機(ji)語音(yin)說(shuo)話(hua)震顫(zhan)、胸膜矛盾(dun)感等(deng)觸診臨床(chuang)癥狀(zhuang)。聽(ting)診各樣發現異常喘氣(qi)(qi)(qi)音(yin)、干(gan)燥度啰音(yin)、手(shou)機(ji)語音(yin)說(shuo)話(hua)共鳴及胸膜矛盾(dun)音(yin)等(deng)。無壞死的肺(fei)聽(ting)清普通(tong)支氣(qi)(qi)(qi)管(guan)喘氣(qi)(qi)(qi)音(yin)、支氣(qi)(qi)(qi)管(guan)肺(fei)泡(pao)喘氣(qi)(qi)(qi)音(yin)和(he)肺(fei)泡(pao)喘氣(qi)(qi)(qi)音(yin)。
（三）肝臟觸聽(ting)診征象(xiang)伴正常的吸(xi)氣(qi)音
觸診心前區細震顫、心包靜摩擦力(li)感；聽(ting)診各類異樣心率(lv)和心律(lv)調整及異樣心音(yin)(yin)；聽(ting)診心力(li)管吱吱聲、心包靜摩擦力(li)音(yin)(yin)；在無，的(de)(de)瓣膜聽(ting)診區聞(wen)到普通的(de)(de)心音(yin)(yin)，同一在肺上有(you)效內(nei)臟器官聞(wen)到各類普通的(de)(de)深吸氣音(yin)(yin)。
（四）核心觸(chu)聽診(zhen)征象伴肺里觸(chu)聽診(zhen)征象
在養成某種(zhong)特定的心(xin)血管觸(chu)診聽(ting)診的而且伴另一種(zhong)肺(fei)臟聽(ting)診病理變(bian)化，無各(ge)種(zhong)問題的肺(fei)臟仍聽(ting)說(shuo)沒(mei)問題人工呼吸音(yin)。
（五(wu)）二尖瓣(ban)多瓣(ban)膜病（整合瓣(ban)膜病）伴正常(chang)人呼入的音(yin)
配有五種(zhong)心多瓣(ban)(ban)(ban)(ban)膜病如：二(er)(er)尖(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)挾(xie)(xie)窄(zhai)伴(ban)(ban)自主(zhu)(zhu)權(quan)脈(mo)(mo)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)取(qu)(qu)消不(bu)全(quan)、二(er)(er)尖(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)挾(xie)(xie)窄(zhai)伴(ban)(ban)自主(zhu)(zhu)權(quan)脈(mo)(mo)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)挾(xie)(xie)窄(zhai)、二(er)(er)尖(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)挾(xie)(xie)窄(zhai)伴(ban)(ban)二(er)(er)尖(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)取(qu)(qu)消不(bu)全(quan)、自主(zhu)(zhu)權(quan)脈(mo)(mo)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)取(qu)(qu)消不(bu)全(quan)伴(ban)(ban)二(er)(er)尖(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)取(qu)(qu)消不(bu)全(quan)、二(er)(er)尖(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)挾(xie)(xie)窄(zhai)伴(ban)(ban)三尖(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)和肺動脈(mo)(mo)血(xue)管(guan)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)取(qu)(qu)消不(bu)全(quan)等。無壞死的(de)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)膜聽診(zhen)區(qu)仍聽懂普通心音(yin)，在肝部聽懂普通支氣管(guan)呼(hu)入(ru)(ru)的(de)系統音(yin)、支氣管(guan)肺泡(pao)呼(hu)入(ru)(ru)的(de)系統音(yin)和肺泡(pao)呼(hu)入(ru)(ru)的(de)系統音(yin)。
（六）小(xiao)心肝多瓣膜病伴肺(fei)里觸聽(ting)診病理變化
如上所講的(de)(de)多種多樣瓣膜(mo)病(bing)伴有個種肺(fei)觸聽診現象。如微信(xin)聲音震(zhen)顫、胸(xiong)(xiong)膜(mo)耐(nai)滑動摩擦(ca)感、越來越呼氣音、干燥度(du)啰音、微信(xin)聲音嗡(weng)嗡(weng)聲和胸(xiong)(xiong)膜(mo)耐(nai)滑動摩擦(ca)音等現象，在無變病(bing)的(de)(de)肺(fei)仍(reng)發出聲音正常值呼氣音。
（七）下顎(e)甲狀腺(xian)查看(kan),左面葉甲狀腺(xian)可觸甲狀腺(xian)結節。
（八）可(ke)完成(cheng)胸部(bu)觸(chu)(chu)診檢測、左(zuo)方胸部(bu)可(ke)觸(chu)(chu)到(dao)半圓、觸(chu)(chu)感較細、表層潤滑有(you)走動性(xing)的腫(zhong)物，為(wei)惡(e)性(xing)瘤癌癥；左(zuo)測胸部(bu)可(ke)觸(chu)(chu)到(dao)太大的不規律(lv)形、觸(chu)(chu)感較硬、表層凸凹一高一低(di)與皮膚特效黏連(lian)的腫(zhong)物、另(ling)外有(you)著左(zuo)測液下淋巴結節結腫(zhong)大，為(wei)乳房癌。
小腹排查教學評(ping)價軟(ruan)件系統
1.東(dong)西(xi)全(quan)面(mian)、明確 常(chang)用(yong)性(xing)強(qiang) 多新聞媒介控制系統下(xia)腹(fu)(fu)腔定期常(chang)規檢(jian)查教(jiao)育(yu)控制系統不(bu)只分(fen)(fen)為單純性(xing)的下(xia)腹(fu)(fu)腔觸診(zhen)(zhen)(zhen)教(jiao)育(yu)東(dong)西(xi)，同時(shi)是(shi)完(wan)全(quan)安裝新版本珍斷學(xue)教(jiao)育(yu)目錄排版。分(fen)(fen)為下(xia)腹(fu)(fu)腔定期常(chang)規檢(jian)查的都東(dong)西(xi)，如下(xia)腹(fu)(fu)腔身(shen)體表面(mian)象征與系統分(fen)(fen)區、下(xia)腹(fu)(fu)腔的視診(zhen)(zhen)(zhen)、觸診(zhen)(zhen)(zhen)、叩診(zhen)(zhen)(zhen)、聽診(zhen)(zhen)(zhen)學(xue)說與實(shi)(shi)踐教(jiao)育(yu)；下(xia)腹(fu)(fu)腔觸診(zhen)(zhen)(zhen)聽診(zhen)(zhen)(zhen)招(zhao)式(shi)效(xiao)果等級(ji)體能訓練方法(fa)和招(zhao)式(shi)效(xiao)果等級(ji)績(ji)效(xiao)考(kao)核(he)方案，并軟件設置了(le)學(xue)說與實(shi)(shi)踐考(kao)試模(mo)擬和招(zhao)式(shi)效(xiao)果等級(ji)績(ji)效(xiao)考(kao)核(he)方案、考(kao)試題(ti)庫(ku)及手動判卷、問題(ti)分(fen)(fen)析實(shi)(shi)用(yong)功效(xiao)網頁打印實(shi)(shi)用(yong)功效(xiao)。
2.小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)編示教(jiao)(jiao)(jiao) 帶(dai)圖(tu)并茂(mao) 本教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)設計(ji)(ji)設計(ji)(ji)了不(bu)少(shao)的小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)腹(fu)(fu)進(jin)行(xing)查檢(jian)小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)編示教(jiao)(jiao)(jiao)及小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)腹(fu)(fu)患病完美典型的病列的視頻播放教(jiao)(jiao)(jiao)學片(pian)，還設計(ji)(ji)了不(bu)少(shao)的多傳媒3d動(dong)畫，并將小(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)腹(fu)(fu)進(jin)行(xing)查檢(jian)的視診、觸診、叩(kou)診、聽診東(dong)西用文檔(dang)降(jiang)解(jie)和語音(yin)說話降(jiang)解(jie)（充當板(ban)書）。
3.防(fang)(fang)真模(mo)以 真實形像 模(mo)以人多半身男孩子或小姐姐防(fang)(fang)真機體，產生 仰臥屈腿的腰腹檢(jian)修體位，腰腹光滑，肋弓(gong)下(xia)緣、劍突、腹上角、臍、骼前(qian)上棘、恥骨等體因素精確。皮(pi)柔韌(ren)性(xing)、財富韌(ren)性(xing)、耐老舊化、耐溫(wen)天(tian)氣和冷藏(zang)，穩(wen)固性(xing)價比高。
4.的(de)(de)(de)技(ji)能(neng)培訓 視覺使(shi)用效(xiao)果栩栩如生 生物學生利用熒屏就可以看到(dao)肚(du)子(zi)(zi)疾(ji)患(huan)(huan)(huan)真(zhen)(zhen)是患(huan)(huan)(huan)兒的(de)(de)(de)多(duo)種臨(lin)床表現，并可利用幼(you)兒老師的(de)(de)(de)示教變深(shen)看待，利用換算(suan)機(ji)程序語言智力化(hua)調整，將教育教學平(ping)臺中100以類肚(du)子(zi)(zi)觸(chu)(chu)診(zhen)(zhen)(zhen)聽診(zhen)(zhen)(zhen)綜合評(ping)估臨(lin)床表現，復(fu)現于防(fang)(fang)真(zhen)(zhen)人模(mo)(mo)型(xing)以假亂真(zhen)(zhen)模(mo)(mo)型(xing)的(de)(de)(de)相同(tong)觸(chu)(chu)診(zhen)(zhen)(zhen)聽診(zhen)(zhen)(zhen)部分(fen)，可模(mo)(mo)似(si)(si)腹式深(shen)呼(hu)(hu)入的(de)(de)(de)每(mei)分(fen)鐘(zhong)16次，肝、脾(pi)(pi)、膽及囊(nang)可經深(shen)呼(hu)(hu)入的(de)(de)(de)在隔肌下下上手機(ji)。胰腺腫(zhong)大(da)1～7mm，脾(pi)(pi)臟腫(zhong)大(da)1～9mm，巨大(da)的(de)(de)(de)脾(pi)(pi)臟可觸(chu)(chu)到(dao)脾(pi)(pi)的(de)(de)(de)切跡,可任何選(xuan)調整。防(fang)(fang)真(zhen)(zhen)患(huan)(huan)(huan)兒可可根據換算(suan)機(ji)命令(ling)自(zi)動的(de)(de)(de)設有出(chu)相同(tong)的(de)(de)(de)臨(lin)床表現和不(bu)均的(de)(de)(de)腹式深(shen)呼(hu)(hu)入的(de)(de)(de)。可模(mo)(mo)似(si)(si)肚(du)子(zi)(zi)疾(ji)患(huan)(huan)(huan)時(shi)的(de)(de)(de)多(duo)種按痛點。觸(chu)(chu)診(zhen)(zhen)(zhen)按痛時(shi)模(mo)(mo)似(si)(si)人都會(hui)長出(chu)“哎呀哎呀！疼啊！”的(de)(de)(de)精神(shen)苦(ku)(ku)痛喊(han)聲。觸(chu)(chu)診(zhen)(zhen)(zhen)膽囊(nang)點時(shi)，墨菲(fei)氏(shi)征(zheng)檢杳弱陽時(shi)防(fang)(fang)真(zhen)(zhen)準則化(hua)患(huan)(huan)(huan)兒會(hui)長出(chu)精神(shen)苦(ku)(ku)痛的(de)(de)(de)喊(han)聲，并忽然(ran)間屏住深(shen)呼(hu)(hu)入的(de)(de)(de)，使(shi)視覺使(shi)用效(xiao)果越來越栩栩如生。還可模(mo)(mo)似(si)(si)出(chu)常(chang)規腸鳴音(yin)、腸鳴音(yin)亢進、肚(du)子(zi)(zi)動脈電流聲等聽診(zhen)(zhen)(zhen)臨(lin)床表現。
5.電子技(ji)術(shu)心律(lv)衡量(liang)作用，在胳臂上(shang)可以(yi)用真(zhen)正心律(lv)計及聽診(zhen)器開始(shi)心律(lv)衡量(liang)。
教學課電力系統下載
1、網(wang)上教育研(yan)究(jiu)(jiu)活(huo)(huo)動(dong) 職(zhi)能龐大 本pcAPP主要包括(kuo)第一進(jin)的(de)(de)(de)B/SpcAPPpcAPP結(jie)構工(gong)藝，緊(jin)密聯(lian)(lian)系.net的(de)(de)(de)聯(lian)(lian)合開(kai)(kai)發(fa)枝術建(jian)設(she)服務平臺做(zuo)好(hao)(hao)聯(lian)(lian)合開(kai)(kai)發(fa)枝術建(jian)設(she)，充足將全新升(sheng)級的(de)(de)(de)多廣(guang)播(bo)系統(tong)媒(mei)介pcAPP聯(lian)(lian)合開(kai)(kai)發(fa)枝術建(jian)設(she)工(gong)藝與腹部排查養(yang)成(cheng)人做(zuo)好(hao)(hao)更(geng)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)緊(jin)密聯(lian)(lian)系，分解(jie)成(cheng)腹部多廣(guang)播(bo)系統(tong)媒(mei)介教育研(yan)究(jiu)(jiu)活(huo)(huo)動(dong)pcAPP。pcAPP可(ke)分為：pcAPP標準(zhun)化管(guan)理、介紹(shao)制(zhi)做(zuo)、老師pcAPP和(he)學習(xi)pcAPP等(deng)三個(ge)子pcAPP，實行腹部臨(lin)床試驗裝備學說教育研(yan)究(jiu)(jiu)活(huo)(huo)動(dong)見習(xi)期康復訓練和(he)裝備績效(xiao)考(kao)評(ping)等(deng)題(ti)干教育研(yan)究(jiu)(jiu)活(huo)(huo)動(dong)職(zhi)能，除了(le)可(ke)在校園網(wang)中應用，也可(ke)在Internet上做(zuo)好(hao)(hao)遠控(kong)網(wang)上教育研(yan)究(jiu)(jiu)活(huo)(huo)動(dong)和(he)的(de)(de)(de)考(kao)試。
2、課(ke)堂自(zi)編 課(ke)件試卷 體(ti)系可(ke)跟(gen)據輔導需求課(ke)堂可(ke)使用(yong)本(ben)體(ti)系可(ke)以(yi)提(ti)供(gong)的文(wen)字框免(mian)(mian)(mian)費(fei)(fei)模(mo)(mo)板(ban)、語音視(shi)頻免(mian)(mian)(mian)費(fei)(fei)模(mo)(mo)板(ban)、照片(pian)免(mian)(mian)(mian)費(fei)(fei)模(mo)(mo)板(ban)、的覺醒專(zhuan)業體(ti)能魔鬼(gui)訓練(lian)免(mian)(mian)(mian)費(fei)(fei)模(mo)(mo)板(ban)及試卷免(mian)(mian)(mian)費(fei)(fei)模(mo)(mo)板(ban)強制(zhi)修復(fu)和(he)程序編寫(xie)課(ke)件、試卷及的覺醒專(zhuan)業體(ti)能魔鬼(gui)訓練(lian)內部。可(ke)強制(zhi)打造若干與(yu)眾不(bu)一(yi)的聽診區(qu)域、與(yu)眾不(bu)一(yi)的病理變化和(he)與(yu)眾不(bu)一(yi)的發音職別(bie)的基礎性(xing)案(an)例及的覺醒專(zhuan)業考核制(zhi)度試卷。
3.內(nei)部全面性 很(hen)實用型強 模(mo)式(shi)多(duo)新聞媒體(ti)胸前查上課(ke)課(ke)活動(dong)(dong)模(mo)式(shi)不只(zhi)有意肺(fei)聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)觸診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)專業來(lai)來(lai)訓(xun)練內(nei)部，另(ling)外完全性依據原(yuan)版定(ding)期(qi)檢查學(xue)上課(ke)課(ke)活動(dong)(dong)考(kao)(kao)綱編輯，例如胸前查的(de)(de)所有的(de)(de)內(nei)部。如心肺(fei)的(de)(de)視診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)、觸診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)、叩診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)、聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)說法上課(ke)課(ke)活動(dong)(dong)；心肺(fei)觸診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)聽(ting)診(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)專業來(lai)來(lai)訓(xun)練和(he)專業考(kao)(kao)評，并(bing)制定(ding)了說法備考(kao)(kao)和(he)專業考(kao)(kao)評、試題題庫(ku)及自動(dong)(dong)化判卷、的(de)(de)成績統計表格及打印機用途。
4、數(shu)據(ju)系統輔(fu)導 基本(ben)功能性(xing)力量(liang)強(qiang)大 平(ping)臺(tai)包括：平(ping)臺(tai)工(gong)作管理、資(zi)源制(zhi)作方(fang)法、民辦教師(shi)平(ping)臺(tai)和(he)的學(xue)生(sheng)(sheng)平(ping)臺(tai)等七個子平(ping)臺(tai)，做到女(nv)性(xing)乳房診療(liao)既能理論上輔(fu)導實習(xi)生(sheng)(sheng)學(xue)習(xi)和(he)既能測(ce)試等單選題輔(fu)導基本(ben)功能性(xing)，不(bu)光可在校院網中利用，也可在internet努力行遠(yuan)程管理數(shu)據(ju)系統輔(fu)導和(he)考生(sheng)(sheng)。
5、最新版3dh3d動(dong)畫(hua)(hua)(hua)加(jia)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)品拍(pai)攝(she)(she) 頗(po)具藝術風格 短視頻顏色圖(tu)(tu)像不(bu)單單還有3dh3d動(dong)畫(hua)(hua)(hua)加(jia)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)品拍(pai)攝(she)(she)，部件門診病歷(li)還可(ke)配體檢(jian)心電圖(tu)(tu)、心音(yin)(yin)(yin)圖(tu)(tu)、超聲清(qing)洗動(dong)情圖(tu)(tu)、顏色多普勒、血(xue)管(guan)血(xue)推沖力學結構模型結構圖(tu)(tu)等(deng)(deng)。圖(tu)(tu)鋼板上均(jun)用心肺(fei)(fei)聽(ting)診觸(chu)診部位零(ling)件的(de)示(shi)教(jiao)圖(tu)(tu)，部件門診病歷(li)可(ke)配CT片(pian)、X光片(pian)及(ji)(ji)一(yi)些(xie)的(de)解剖學、身理及(ji)(ji)病理學圖(tu)(tu)。拍(pai)攝(she)(she)了很大的(de)2D3D3dh3d動(dong)畫(hua)(hua)(hua)加(jia)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)品拍(pai)攝(she)(she)，復刻本(ben)人動(dong)漫的(de)心跳(tiao)和大淋巴(ba)管(guan)搏動(dong)。模型仿真的(de)動(dong)脈血(xue)流量(liang)、血(xue)管(guan)瓣及(ji)(ji)房室(shi)瓣的(de)開(kai)閉，公(gong)(gong)眾(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)形地形容(rong)了心音(yin)(yin)(yin)所(suo)產生的(de)生理措施、一(yi)些(xie)心律不(bu)常見(jian)、不(bu)正確(que)心音(yin)(yin)(yin)，一(yi)些(xie)瓣膜病和愚(yu)形性(xing)小心肝病的(de)各房室(shi)提(ti)高及(ji)(ji)血(xue)管(guan)血(xue)推沖力學結構模型結構提(ti)升等(deng)(deng)。雙肺(fei)(fei)3dh3d動(dong)畫(hua)(hua)(hua)加(jia)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)品拍(pai)攝(she)(she)主要采(cai)用3D3dh3d動(dong)畫(hua)(hua)(hua)加(jia)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)品拍(pai)攝(she)(she)拍(pai)攝(she)(she)技巧，復刻本(ben)人動(dong)漫的(de)膈肌(ji)和肺(fei)(fei)的(de)呼入(ru)(ru)(ru)的(de)中長跑，肺(fei)(fei)透(tou)氣等(deng)(deng)公(gong)(gong)眾(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)形地形容(rong)一(yi)些(xie)常見(jian)呼入(ru)(ru)(ru)的(de)音(yin)(yin)(yin)所(suo)產生的(de)措施。一(yi)些(xie)不(bu)正確(que)呼入(ru)(ru)(ru)的(de)音(yin)(yin)(yin)、干濕(shi)分離性(xing)啰音(yin)(yin)(yin)、胸膜磨(mo)擦(ca)音(yin)(yin)(yin)、話音(yin)(yin)(yin)震顫及(ji)(ji)話音(yin)(yin)(yin)共震等(deng)(deng)3dh3d動(dong)畫(hua)(hua)(hua)加(jia)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)品拍(pai)攝(she)(she)進(jin)一(yi)步深(shen)動(dong)公(gong)(gong)眾(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)形。
6、生(sheng)活天賦(fu)康復的(de)(de)訓練 判(pan)(pan)斷(duan)聽(ting)診(zhen) 本把(ba)(ba)控設(she)計(ji)依據求算機源程序(xu)把(ba)(ba)控，將多媒(mei)介了解把(ba)(ba)控設(she)計(ji)中上數千種舉(ju)例病(bing)患(huan)者(zhe)的(de)(de)心肺(fei)觸診(zhen)聽(ting)診(zhen)臨床表現(xian)(xian)再突顯(xian)于(yu)模以體內建模的(de)(de)應當身體部位。能生(sheng)動(dong)(dong)地模以聽(ting)覺語顫、胸膜(mo)滾動(dong)(dong)矛盾(dun)(dun)音(yin)；心音(yin)、額外的(de)(de)心音(yin)、心律失調(diao)、心肌聲音(yin)及(ji)聲音(yin)的(de)(de)傳(chuan)遞、心包滾動(dong)(dong)矛盾(dun)(dun)音(yin)等，幼兒可在模以病(bing)患(huan)者(zhe)大家總是了解。抉(jue)擇了三種聽(ting)診(zhen)臨床表現(xian)(xian)差距較(jiao)小(xiao)易(yi)弄混的(de)(de)心肺(fei)臨床表現(xian)(xian)音(yin)，用(yong)內容、條(tiao)形圖實行判(pan)(pan)斷(duan)比(bi)并可生(sheng)活天賦(fu)康復的(de)(de)訓練的(de)(de)聽(ting)診(zhen)比(bi)，使教員早日撐握(wo)判(pan)(pan)斷(duan)步(bu)驟。
7、概念考式(shi) 生(sheng)活(huo)生(sheng)活(huo)水(shui)平檢(jian)查 本(ben)模式(shi)設由概念考式(shi)試(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)試(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)考試(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)庫及心(xin)(xin)肺(fei)觸診(zhen)生(sheng)活(huo)生(sheng)活(huo)水(shui)平試(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)試(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)考試(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)庫，美(mei)術教(jiao)師也可修正(zheng)或自編試(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)試(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)考試(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)(ti)(ti)庫。用(yong)于先(xian)進集(ji)體水(shui)平，依(yi)照(zhao)教(jiao)法必須獨立(li)組題(ti)(ti)(ti)(ti)，手(shou)動導出考考試(shi)(shi)(shi)卷(juan)。可依(yi)照(zhao)生(sheng)活(huo)生(sheng)活(huo)水(shui)平檢(jian)查考考試(shi)(shi)(shi)卷(juan)讓(rang)，手(shou)動調為心(xin)(xin)肺(fei)觸診(zhen)聽診(zhen)臨床癥狀(zhuang)，手(shou)動認定戰績(ji)，手(shou)動梳(shu)理并復印班里(li)戰績(ji)。
小編設備搭配了解
▲ 內(nei)置(zhi)式(shi)游(you)戲1套
1 心臟，十分重(zhong)要理論(lun)體系(xi)培(pei)訓 （視(shi)、觸(chu)、叩、聽）應用
2 肺和(he)胸膜(mo)策(ce)略教(jiao)學法（視、觸、叩、聽）平臺
3 心室觸(chu)診聽診能(neng)力體能(neng)訓(xun)練方(fang)法小軟件(jian)
4 肺和(he)胸(xiong)膜觸(chu)診聽診技能(neng)等級體(ti)能(neng)訓(xun)練電(dian)腦軟件
5 心房(fang)理論(lun)研究考試(shi)模擬手機(ji)軟件
6 肺(fei)和胸膜(mo)的理論(lun)考(kao)試題軟件
7 覺(jue)醒技能培養(yang)加工制作(zuo)系(xi)統軟件
8 課(ke)件拍攝軟文(wen)
9 考試(shi)試(shi)題拍攝軟件
10小(xiao)肚子撿查多(duo)媒體系統(tong)平臺培(pei)訓 pc軟件
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