一.產品簡介
采用 全車電器系統的真實元器件制作,包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊,培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.冷板機加工定型的網孔式(shi)培訓(xun)板使用最(zui)真實可(ke)靠原(yuan)車(che)原(yuan)材(cai)料,系(xi)統的元器材(cai)插接好線后,最(zui)真實可(ke)靠可(ke)運轉的車(che)物品(pin)各系(xi)統的,積(ji)極主(zhu)動(dong)分享(xiang)車(che)物品(pin)各系(xi)統的的組(zu)成了構(gou)成與(yu)工作(zuo)上(shang)原(yuan)里。
2.操控各開關按鈕(niu),可完美展示了車物品各機系統的(de)工作的(de)過程中。
3.裝備經特(te)別(bie)的工(gong)(gong)序(xu)噴(pen)涂工(gong)(gong)藝底漆操作(zuo);車輛(liang)線(xian)束與布線(xian)檢驗接線(xian)鼻子(zi)外凸;隊員(yuan)可(ke)更直(zhi)觀(guan)對照(zhao)虛物,認(ren)識(shi)了解(jie)和講解(jie)客車車輛(liang)電子(zi)產品各系統的工(gong)(gong)作(zuo)中原理(li)圖。
4網孔實訓板上有接線檢測端子,學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓,以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力;
5.落地移動式結構:最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性;
6.模塊結構:整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同,教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核;
8.整體風格(ge)臺架擁有滾軸,簡單設施的轉動(dong)。
9.無基本(ben)原理圖(tu)板構思,非(fei)常(chang)臨近(jin)完美汽車(che)電子元件(jian)維(wei)修(xiu)部情境創(chuang)設(she)的訓煉(lian)。
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