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SYLYJYT-02 樓宇工程技能一體化工作室規劃與建設

2019-07-26 10:18:53

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實踐教(jiao)學室未來規(gui)劃示教(jiao)區(qu)、本職工作區(qu)、專題討(tao)論區(qu)、物料(liao)服務管(guan)理(li)服務管(guan)理(li)區(qu)、更衣室區(qu)、咨(zi)訊區(qu)：

1.示教區：該區域域由電(dian)壓的(de)(de)(de)(de)調(diao)整形體訓練、多(duo)新聞(wen)媒介的(de)(de)(de)(de)調(diao)整器(qi)(qi)、音樂(le)機系統(tong)(tong)(tong)(tong)、銀幕的(de)(de)(de)(de)調(diao)整器(qi)(qi)、智能卷簾門的(de)(de)(de)(de)調(diao)整器(qi)(qi)等(deng)構(gou)造(zao)、換(huan)算機機系統(tong)(tong)(tong)(tong)、LAN網系統(tong)(tong)(tong)(tong)及視(shi)頻監(jian)控、樓(lou)宇(yu)集控系統(tong)(tong)(tong)(tong)構(gou)成。模(mo)擬現(xian)代制造(zao)企業管(guan)(guan)理，使管(guan)(guan)理者（老師）通過集中管(guan)(guan)理設備(bei)，管(guan)(guan)理工(gong)作(zuo)室內設備(bei)的(de)(de)(de)(de)電(dian)源、工(gong)作(zuo)狀態，以(yi)(yi)及通過網絡數據(ju)(ju)匯總監(jian)控工(gong)業網絡數據(ju)(ju)。除此之外，在教學(xue)(xue)過程中完整地配(pei)備(bei)了多(duo)媒體教學(xue)(xue)有(you)關設備(bei)，通過投影系統(tong)(tong)(tong)(tong)可(ke)以(yi)(yi)展示(shi)(shi)任(ren)務課程教學(xue)(xue)中的(de)(de)(de)(de)難(nan)點。配(pei)套的(de)(de)(de)(de)視(shi)頻系統(tong)(tong)(tong)(tong)可(ke)以(yi)(yi)讓管(guan)(guan)理者集中監(jian)視(shi)工(gong)作(zuo)室每個角(jiao)落的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)情況，并且可(ke)以(yi)(yi)通過視(shi)頻展示(shi)(shi)每一個學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)成果(guo)，方便教學(xue)(xue)成果(guo)展示(shi)(shi)和學(xue)(xue)員(yuan)評價。樓(lou)宇(yu)集控系統(tong)(tong)(tong)(tong)用樓(lou)宇(yu)工(gong)程系統(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)整體監(jian)控和控制。

2.樓房工業新技能(neng)事業室“實訓(xun)操作區”建(jian)設：

該區(qu)域(yu)域(yu)是以智力樓房過程中生產(chan)設備為核(he)心(xin)理(li)念，采取(qu)實業(ye)過程化體系建，相互配套教(jiao)育(yu)化正確(que)處理(li)過的工(gong)做具體步驟與(yu)管理(li)監(jian)督機制(zhi)(zhi)監(jian)督機制(zhi)(zhi)，讓(rang)高中生實現每日(ri)作(zuo)業(ye)進行實踐教(jiao)育(yu)。生產(chan)設備可而且讓(rang)數十名高中生而且運行，實現專班的銷售團隊類型進行工(gong)做每日(ri)作(zuo)業(ye)，并實現人物角色安排明(ming)確(que)與(yu)其的上班步驟確(que)保(bao)。在實踐(jian)培訓上班的另外(wai)可能(neng)確(que)保(bao)理(li)論與(yu)實踐(jian)培訓，確(que)保(bao)“做(zuo)”“學”“教”一體。

3.依據訪客現場非常專(zhuan)業標(biao)準量身個(ge)性定(ding)制(zhi)個(ge)性定(ding)制(zhi)實踐教學機的技術指標(biao)與(yu)的數(shu)量。

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