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智能型維修電工仿真考核系統軟件

2020-12-02 01:27:09

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考核設備

智能型維修電工考核設備軟件

一(yi)、系(xi)統軟件特(te)性

1．在考核評價(jia)規則上，當以某(mou)專(zhuan)業(ye)技術或(huo)教育內容的(de)教育考綱(gang)為(wei)理論依據，即使(shi)以國家修(xiu)補技工行(xing)業(ye)標準的(de)為(wei)考核評價(jia)。

2．在體統(tong)(tong)手機(ji)定位(wei)上，以求系統(tong)(tong)理論性(xing)體統(tong)(tong)性(xing)側重于線，反而是以網絡職(zhi)業技術的體能訓(xun)練方法喂養側重于要(yao)工作任務。

3．在東西取舍上，而非確認性的實驗報(bao)告主導要要意義，即使(shi)以事(shi)業標準單(dan)位規定的能力點的逼真實踐(jian)主導要線(xian)。

4．在(zai)網絡媒體選擇上，以求簡易的(de)連播式動漫主，然而是(shi)著重于(yu)于(yu)動漫程序編程、受(shou)訓者的(de)組織互交性體能(neng)訓練方法上。

5．在(zai)突出表現(xian)形勢上(shang)，不要以(yi)商品相冊圖(tu)片而滿足需要，而為(wei)認為(wei)最(zui)加場景性結果運用3d繪(hui)圖(tu)技術(shu)應(ying)用。

6．在授課設計構思上(shang)，當以簡單來完成(cheng)某一既(ji)能為足(zu)夠(gou)然而(er)是需緊緊圍(wei)繞(rao)該(gai)既(ji)能制定(ding)了就其目的(de)(de)性、的(de)(de)工(gong)作(zuo)原理、認(ren)清、機構、拆換、布(bu)局圖、連線(xian)、的(de)(de)操作(zuo)、排故、考核等盡量(liang)性健全的(de)(de)版(ban)塊。

7．該(gai)系統(tong)一般包(bao)括初級(ji)(ji)職稱工(gong)與中級(ji)(ji)證書(shu)工(gong)、高級工(gong)都是(shi)12個實(shi)訓單元(yuan)的研制工(gong)作，總共(gong)包含了近100許多培訓大型項目，最基本包裹了低壓電工、電(dian)商、電拖、維修培訓電焊(han)工、PLC等(deng)工作(zuo)專業實踐教學和簽定主設備技術設備規范了下列給出的最主要的專業項(xiang)目。在(zai)線版采(cai)用高中生(sheng)獨自一人(ren)防真仿真模擬熟練，單機(ji)游戲(xi)版廣泛(fan)用于數(shu)學老師教學方(fang)法實踐教學。

二、app軟件(jian)簡單(dan)介紹

如(ru)今推廣的，來訓(xun)練功能分類(lei)安裝電(dian)工(gong)核心、照明工(gong)程集成運放(fang)、議器設備、壓差大機械(xie)、供用電(dian)拖動、智能手機原(yuan)件、智能科技、磨床集成運放(fang)、PLC控制(zhi)等100多個(ge)實(shi)驗內容，學(xue)(xue)校可以根據學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習進(jin)度選擇相應的訓(xun)練模(mo)塊進(jin)行訓(xun)練。

合理利用千姿百態的視頻演(yan)示軟件，聽取音頻對電路設計事業原則(ze)(ze)參(can)與分析(xi)；可按照半公開的原則(ze)(ze)圖上的提示開展有關于操(cao)作(zuo)使用；具(ju)備與專(zhuan)用設備相同的(de)科學進(jin)(jin)行(xing)實(shi)驗室工作和食物零(ling)件(jian)介召；具(ju)備科學進(jin)(jin)行(xing)實(shi)驗室的(de)目(mu)的(de)的(de)詳情(qing)、科學進(jin)(jin)行(xing)實(shi)驗室器械的(de)展示出、類型集成(cheng)運放的(de)定性分析(xi)、集成(cheng)運放原里聲動導入的(de)礦蛙解(jie)說、零(ling)件(jian)選(xuan)址模似操(cao)控、電(dian)線目的(de)(de)的(de)(de)模(mo)仿(fang)接線兩端，模(mo)仿(fang)工地的(de)(de)行業逼真(zhen)等(deng)特點。該軟(ruan)件(jian)下載那些小(xiao)圖標及元器件(jian)封裝均所采(cai)用(yong)3D建模(mo)，通過美工處理，整體(ti)畫面美觀大方。通過軟(ruan)件(jian)的(de)(de)教學(xue)(xue)及仿(fang)真(zhen)，能(neng)激(ji)發學(xue)(xue)員的(de)(de)思維(wei)、增強學(xue)(xue)員的(de)(de)感性認識(shi)，更好地剖析教學(xue)(xue)的(de)(de)重點、難點。

app軟件(jian)中的(de)頂(ding)目(mu)(mu)方式都(dou)和(he)實踐機器重要性，初中生(sheng)在去實驗(yan)性室以往，就能夠(gou)對操作技能頂(ding)目(mu)(mu)在理論研(yan)究和(he)視覺享受上帶有(you)個教學過程的(de)認(ren)得，基本見下類舉例：

1、高壓電工電拖要素：

（1）實驗器材(cai)

利于3D建模，使實訓設備上所用(yong)到(dao)的(de)元器件真實的(de)放映給學(xue)生(sheng)，另學(xue)生(sheng)有(you)個直觀的(de)認識。

（2）典型(xing)電(dian)路

實(shi)踐的(de)設(she)備此(ci)類電(dian)源(yuan)線(xian)路的(de)的(de)原(yuan)理(li)(li)的(de)的(de)的(de)原(yuan)理(li)(li)圖和原(yuan)始(shi)憑證布線(xian)圖都將生理(li)(li)反應在此(ci)網站欄目里。用鼠標滾輪彈窗(chuang)(chuang)的(de)的(de)原(yuan)理(li)(li)圖上此(ci)類的(de)元器材標志，完美(mei)電(dian)源(yuan)線(xian)路的(de)的(de)原(yuan)理(li)(li)中就是顯示(shi)分屬的(de)器材，同時在系統提示(shi)窗(chuang)(chuang)里出現了該pcb板在電(dian)源(yuan)線(xian)路的(de)的(de)原(yuan)理(li)(li)中的(de)效果

（3）電路原理

該電源三極管的電源三極管事情原理圖說明，利于生動性的動畫作品操作，合作上職業的音頻說明可使得該上課課件高于有一定的深入。很沒意思的遠離講授看上去千姿百態易學，是任課老師最充分的教學評價用具之中。

（4）接線(xian)練習

中學生們順利通(tong)過半合理的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)原(yuan)里圖上的(de)(de)(de)信息警告，依照規定(ding)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)原(yuan)里圖對三極管進行(xing)模(mo)仿(fang)接(jie)到線，接(jie)到線的(de)(de)(de)同一控制系統(tong)有(you)相(xiang)關的(de)(de)(de)信息警告。能(neng)否(fou)的(de)(de)(de)訓練中學生們的(de)(de)(de)實(shi)驗室管理標準接(jie)到線和能(neng)提供(gong)對三極管的(de)(de)(de)很熟(shu)悉層次(ci)

（5）實驗仿真

隊(dui)員可不(bu)就(jiu)能夠實際運行(xing)大氣旋鈕(niu)，按紐等(deng)元集成(cheng)(cheng)用電(dian)(dian)線路(lu)芯片來反控據(ju)建設項目的(de)用電(dian)(dian)線路(lu)。用戶(hu)界面上的(de)接(jie)觸器、時刻繼電(dian)(dian)氣產(chan)品等(deng)元集成(cheng)(cheng)用電(dian)(dian)線路(lu)芯片就(jiu)可不(bu)就(jiu)能夠據(ju)實際運行(xing)管理調速(su)電(dian)(dian)機(ji)的(de)螺桿旋轉(zhuan)。

2、電子廠技藝的部分：

（1）實驗器材

巧用(yong)3D建(jian)模，使實訓設備上(shang)所用(yong)到(dao)的(de)元(yuan)器件真(zhen)實的(de)放映(ying)給學生，包括電阻(zu)色(se)環(huan)細(xi)節(jie)，使學生有(you)個(ge)直觀的(de)認識。

（2）電路原(yuan)理(li)

該用電線路(lu)方(fang)式的(de)用電線路(lu)方(fang)式工(gong)作的(de)方(fang)式詳細(xi)分(fen)析，利用率(lv)條理清晰的(de)動(dong)畫制作教(jiao)學過(guo)程方(fang)法片，針對上專業化(hua)的(de)音(yin)頻詳細(xi)分(fen)析促使該教(jiao)學過(guo)程方(fang)法小軟(ruan)件(jian)起(qi)到有一定的(de)深淺。干燥的(de)方(fang)式受課(ke)變好條理清晰好記(ji)，是幼兒老(lao)師最強(qiang)力的(de)教(jiao)學過(guo)程方(fang)法機器一個。　

（3）實(shi)驗(yan)仿(fang)真

實際的(de)(de)凸顯出科(ke)學(xue)工(gong)(gong)作毛細現(xian)象(xiang)，包含示波(bo)器的(de)(de)波(bo)形(xing)圖(tu)、電(dian)(dian)流電(dian)(dian)壓(ya)（可測多(duo)點兒），調試電(dian)(dian)勢(shi)差計或控(kong)制某(mou)一按鈕圖(tu)片電(dian)(dian)源開關，集(ji)成(cheng)運放(fang)的(de)(de)主要參(can)數會和轉變。準確(que)風趣的(de)(de)模(mo)擬仿真出了科(ke)學(xue)工(gong)(gong)作時需(xu)做到的(de)(de)體驗，依然(ran)使孩子很熟悉科(ke)學(xue)工(gong)(gong)作儀器設備的(de)(de)安全使用。

3、照明燈具集成運放部件：

使用(yong)的手(shou)段(duan)同上，本模塊電源(yuan)具(ju)有光照燈接(jie)法、兩地(di)燈抑制。

4、檢測試驗設備盤的部分：

本接(jie)口以及萬用表(biao)(biao)、兆歐(ou)表(biao)(biao)、直流(liu)電(dian)壓(ya)(ya)表(biao)(biao)、直流(liu)電(dian)壓(ya)(ya)表(biao)(biao)、鉗形直流(liu)電(dian)壓(ya)(ya)表(biao)(biao)。

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