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一、慨述
本保護裝置是選擇勞動就業和發展(zhan)后勤(qin)保障部(bu)授于的“工人等級標準”和“職業技(ji)能鑒定”的要求(qiu)而設計的， 本設(she)施(shi)的(de)設(she)備適合高(gao)教專職機(ji)構、中等(deng)水平(ping)專職機(ji)構的(de)自(zi)動(dong)(dong)(dong)化(hua)商務工(gong)程(cheng)行(xing)(xing)(xing)業(ye)設(she)施(shi)的(de)設(she)備的(de)安(an)裝與(yu)搶(qiang)修(xiu)、自(zi)動(dong)(dong)(dong)化(hua)商務工(gong)程(cheng)行(xing)(xing)(xing)業(ye)方法(fa)APP、自(zi)動(dong)(dong)(dong)化(hua)商務開(kai)機(ji)運行(xing)(xing)(xing)與(yu)把握、自(zi)動(dong)(dong)(dong)化(hua)商務方法(fa)APP、自(zi)動(dong)(dong)(dong)化(hua)小(xiao)家電(dian)APP與(yu)搶(qiang)修(xiu)等(deng)行(xing)(xing)(xing)業(ye)《發(fa)伺(si)服(fu)直流無(wu)(wu)刷伺(si)服(fu)電(dian)機(ji)舉例把握》、《發(fa)伺(si)服(fu)直流無(wu)(wu)刷伺(si)服(fu)電(dian)機(ji)與(yu)拖動(dong)(dong)(dong)》《發(fa)伺(si)服(fu)直流無(wu)(wu)刷伺(si)服(fu)電(dian)機(ji)與(yu)干式(shi)變壓器(qi)》《可代碼編程(cheng)把握器(qi)方法(fa)》等(deng)拓展課(ke)(ke)(ke)和非自(zi)動(dong)(dong)(dong)化(hua)商務工(gong)程(cheng)行(xing)(xing)(xing)業(ye)類行(xing)(xing)(xing)業(ye)的(de)必(bi)修(xiu)拓展課(ke)(ke)(ke)第(di)一單元式(shi)或選修(xiu)課(ke)(ke)(ke)拓展課(ke)(ke)(ke)第(di)一單元式(shi)《發(fa)伺(si)服(fu)直流無(wu)(wu)刷伺(si)服(fu)電(dian)機(ji)把握用電(dian)線(xian)路系(xi)統》、《數(shu)控(kong)磨床用電(dian)線(xian)路系(xi)統搶(qiang)修(xiu)》的(de)教學研究(jiu)與(yu)實踐。
本(ben)產(chan)品也適技(ji)術工(gong)高校(xiao)機低(di)(di)壓(ya)低(di)(di)壓(ya)電(dian)(dian)工(gong)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)維(wei)修(xiu)(xiu)培訓(xun)學(xue)校(xiao)保(bao)養(yang)程正規專業(ye)(ye)類正規專業(ye)(ye)《電(dian)(dian)力產(chan)品返(fan)修(xiu)(xiu)部(bu)》課(ke)程內容(rong)的(de)(de)實(shi)際(ji)操(cao)作(zuo)(zuo)，還適職(zhi)業(ye)(ye)化專業(ye)(ye)培訓(xun)學(xue)校(xiao)高校(xiao)的(de)(de)裝(zhuang)有(you)、返(fan)修(xiu)(xiu)部(bu)低(di)(di)壓(ya)低(di)(di)壓(ya)電(dian)(dian)工(gong)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)維(wei)修(xiu)(xiu)培訓(xun)學(xue)校(xiao)保(bao)養(yang)中級證書班，裝(zhuang)有(you)、返(fan)修(xiu)(xiu)部(bu)低(di)(di)壓(ya)低(di)(di)壓(ya)電(dian)(dian)工(gong)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)維(wei)修(xiu)(xiu)培訓(xun)學(xue)校(xiao)保(bao)養(yang)專業(ye)(ye)班，裝(zhuang)有(you)、返(fan)修(xiu)(xiu)部(bu)低(di)(di)壓(ya)低(di)(di)壓(ya)電(dian)(dian)工(gong)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)維(wei)修(xiu)(xiu)培訓(xun)學(xue)校(xiao)保(bao)養(yang)技(ji)士(shi)(shi)班，裝(zhuang)有(you)、返(fan)修(xiu)(xiu)部(bu)低(di)(di)壓(ya)低(di)(di)壓(ya)電(dian)(dian)工(gong)作(zuo)(zuo)業(ye)(ye)維(wei)修(xiu)(xiu)培訓(xun)學(xue)校(xiao)保(bao)養(yang)專業(ye)(ye)技(ji)士(shi)(shi)班的(de)(de)專業(ye)(ye)培訓(xun)學(xue)校(xiao)和實(shi)際(ji)操(cao)作(zuo)(zuo)。
二、保護裝置(zhi)基本特征：
1.機電保持(chi)路線圖元集成電路芯片都裝在(zai)是(shi)掛板的(de)組裝板上，實際使用非(fei)常方(fang)便、調整方(fang)便快捷(jie)的(de)，更好地拓展功能表或研發新實踐，實際使用相(xiang)關(guan)內容(rong)的(de)選澤(ze)擁有經典性(xing)和很趣味性(xing)；
2.運行臺只需380V四(si)線的討論會電源適(shi)配器，便可投資回報應(ying)用(yong)；
3.新技(ji)術(shu)培訓學習用的調控新線(xian)路(lu)和經(jing)特色設汁的小(xiao)電機馬達(da),可摸(mo)擬公廠中(zhong)各電拖動程序, 并可充分(fen)滿(man)足修理技(ji)工的連接、調測(ce)、電腦(nao)故(gu)障數據分(fen)析及避免的新技(ji)術(shu)規范；
4.傳動裝置(zhi)均有線電(dian)壓型(xing)和(he)電(dian)壓電(dian)流性漏電(dian)保護性器，能確保作(zuo)業者(zhe)的人生是什(shen)么安全性高；
5.任(ren)何元功率電子元件都順利通過(guo)輸電線轉到(dao)接(jie)(jie)(jie)法(fa)柱接(jie)(jie)(jie)插(cha)件上，高中(zhong)生接(jie)(jie)(jie)法(fa)柱時只(zhi)需在(zai)接(jie)(jie)(jie)插(cha)件奮發向上行接(jie)(jie)(jie)法(fa)柱，有助于于守護元功率電子元件；
6.確(que)認穿(chuan)線(xian)槽來穿(chuan)線(xian)，來加(jia)工(gong)鋪(pu)線(xian)操練。
7.都具有定期兼報(bao)警器(qi)記錄(lu)查詢儀，為的(de)學生(sheng)實踐(jian)天(tian)賦(fu)的(de)考核方案提供數據的(de)一統要求。
三(san)、技術(shu)設備(bei)功(gong)能(neng)：
1. 內部空間：整體性的尺寸 1755mm×750mm×1790mm；
2. 實(shi)踐臺(tai)架的(de)(de)建(jian)筑(zhu)材料：碳鋼(gang)的(de)(de)結構；
3. 電原：
1)鍵入：三相電機AC 380V ±10% 50HZ 380V五線(xian)；
2)討論會輸入(ru)輸出(chu)：
調整：三相電機五線 380V 接插式1組、220V接插(cha)式1組、220V插(cha)頭(tou)式3組、
可以調整：0～220V不間斷可調節(jie)為；（享有(you)過流保證報警燈(deng)弄(nong)斷電，智力化誤(wu)操作的(de)可能使用備(bei)案系統(tong)）
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