一.產品簡介
采用 大眾桑塔納2000 全車電器系統的真實元器件制作,包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊,培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.體(ti)統元集成電(dian)路芯片插接(jie)好線后,真(zhen)正可執行的各(ge)類車(che)(che)子(zi)電(dian)子(zi)產(chan)品(pin)各(ge)體(ti)統,充分(fen)(fen)地展示板各(ge)類車(che)(che)子(zi)電(dian)子(zi)產(chan)品(pin)各(ge)體(ti)統的根據(ju)組成部分(fen)(fen)與工做原(yuan)因。
2.操控各(ge)啟閉,可真實標準汽車電器電線電纜(lan)各(ge)體系的工作的階段(duan)。
3.設(she)施設(she)備控制的(de)(de)面版進行耐(nai)創(chuang)擊(ji)、耐(nai)弄臟、防災、防滲的(de)(de)高階鋁塑(su)(su)板,面經特殊化工藝(yi)流程噴塑(su)(su)底漆清理(li);控制的(de)(de)面版打印(yin)上永遠(yuan)不會脫色的(de)(de)多色用電線路的(de)(de)基本(ben)原(yuan)(yuan)理(li)圖(tu);導(dao)師可抽象化差表(biao)用電線路的(de)(de)基本(ben)原(yuan)(yuan)理(li)圖(tu)和(he)產(chan)成品,認識和(he)闡述(shu)氣車(che)車(che)輛電器設(she)備各裝置的(de)(de)本(ben)職工作的(de)(de)基本(ben)原(yuan)(yuan)理(li)。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖,學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓,以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力;
5.落地移動式結構:最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性;
6.模塊結構:整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同,教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核;
8.產品臺架(jia)具(ju)有中鍵,便的設備的轉移。
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