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智能制造實驗平臺建設方案

2020-11-25 06:40:54

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實訓設備

弟一章：構思方法

逐漸“工(gong)業(ye)(ye)4.0”概念在(zai)德國的(de)(de)提(ti)出，以“智能(neng)工(gong)廠、智慧制(zhi)造(zao)”為(wei)主導的(de)(de)第四(si)次(ci)工(gong)業(ye)(ye)革(ge)命已經(jing)悄然(ran)來(lai)臨。工(gong)業(ye)(ye)4.0是一個高科技戰略計劃(hua)，制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)的(de)(de)基本模式將由(you)集中式控制(zhi)向分(fen)散式增強(qiang)型控制(zhi)轉變，目(mu)標建立一個高度靈活的(de)(de)個性化(hua)和數字化(hua)的(de)(de)產(chan)品(pin)與服務的(de)(de)生產(chan)模式，在(zai)這種(zhong)模式中，傳統的(de)(de)行業(ye)(ye)界限將消(xiao)失，并會產(chan)生各種(zhong)新(xin)的(de)(de)活動領(ling)域和合(he)作形式。創造(zao)新(xin)價值(zhi)的(de)(de)過程正在(zai)發(fa)生改(gai)變，產(chan)業(ye)(ye)鏈分(fen)工(gong)將被(bei)重(zhong)組(zu)。

時候(hou)，“中國制(zhi)造(zao)2025” 提(ti)出了(le)我(wo)(wo)國邁向制(zhi)造(zao)強(qiang)國的發(fa)展戰略，應對新(xin)一(yi)輪科(ke)技革命和產業變革，立足(zu)我(wo)(wo)國轉(zhuan)變經(jing)濟(ji)發(fa)展方式實際(ji)需要，圍繞(rao)創新(xin)驅動、智(zhi)能轉(zhuan)型、強(qiang)化基礎、綠色(se)發(fa)展、人才為本等關鍵環節，以及先(xian)進制(zhi)造(zao)、高端(duan)裝(zhuang)備等重點領域，提(ti)出了(le)加快(kuai)制(zhi)造(zao)業轉(zhuan)型升(sheng)級、提(ti)升(sheng)增效的重大戰略任務和重大政策舉(ju)措(cuo)。

伴隨智力制造、機器換人浪潮的到來，對于相關人才的需求也日益擴大。智能制造集成企業買進之后，需要把標準機器應用到各行各業的工業現場，需要把自動化設備、控制軟件、應用軟件、實訓設備周邊等應用到實際的生產當中。而使用自動化設備的企業，需要的不僅是設備及其集成系統，還要有能夠與設備“共事”的人，即能夠獨立操作各種自動化的工人，甚至能夠集成、維修設備的高級技術人員。自動化智能化設備應用的這個過程及具體操作，由于技術要求較高，并且屬于新興領域，目前專業人才十分缺乏。自動化智能化應用的增長速度與人才的持續需求存在很大的缺口，在全國范圍內的人才缺口已達數百萬人，人才需求呈現逐年上升趨勢。

咱們會(hui)根據自(zi)動(dong)化(hua)化(hua)加(jia)工(gong)各校園、職業分析本(ben)科學校借(jie)鑒(jian)的(de)(de)優缺點，來設計從簡到難，從單站到加(jia)工(gong)加(jia)工(gong)線，依靠(kao)自(zi)動(dong)化(hua)化(hua)加(jia)工(gong)直播實際操作及虛擬(ni)軟件現(xian)實主義者(zhe)（VR技(ji)術水平）休(xiu)驗，因時(shi)制(zhi)宜配套方案(an)的(de)(de)上課資(zi)源的(de)(de)包(bao)和師資(zi)隊伍指導，將自(zi)動(dong)化(hua)化(hua)加(jia)工(gong)職業以制(zhi)度化(hua)的(de)(de)模式呈(cheng)現(xian)出(chu)完成。

2.章：創業項目背景圖案

“化學工(gong)藝(yi)(yi)4.0”是傳(chuan)統邦聯教(jiao)研組(zu)部與邦聯市場經(jing)濟水(shui)平部在201兩年漢諾威化學工(gong)藝(yi)(yi)交(jiao)易會上(shang)確立的凡路(lu)。它描畫了制作業未來發(fa)展(zhan)戰略目標，確立繼蒸汽(qi)式機(ji)的利(li)用、產值化工(gong)作和電(dian)(dian)子器件資料(liao)水(shui)平等四五次(ci)化學工(gong)藝(yi)(yi)辛亥大創新后，我們將拉開(kai)序(xu)幕(mu)以資料(liao)電(dian)(dian)磁學融成裝置（CPS）為基礎知識，以工(gong)作髙度數值化、電(dian)(dian)腦互聯網、機(ji)設備(bei)自適(shi)于為象征的然后次(ci)化學工(gong)藝(yi)(yi)辛亥大創新。“化學工(gong)藝(yi)(yi)4.0”凡路(lu)在美國乃(nai)至(zhi)于亞洲化學工(gong)藝(yi)(yi)教(jiao)育(yu)領域都促使了前(qian)所未有的特別關注(zhu)和身份(fen)認同。

在世界生(sheng)產(chan)大工(gong)作(zuo)(zuo)環(huan)境面對根本(ben)性(xing)安全(quan)(quan)事故(gu)調(diao)準、中(zhong)國(guo)區域經(jing)濟不斷發(fa)(fa)展工(gong)作(zuo)(zuo)環(huan)境進行根本(ben)性(xing)安全(quan)(quan)事故(gu)不同、開發(fa)(fa)生(sheng)產(chan)文化(hua)(hua)(hua)強(qiang)國(guo)日(ri)常任務艱巨(ju)性(xing)而繁重(zhong)的(de)(de)底色下，國(guo)家(jia)經(jing)李(li)克強(qiang)總書(shu)記簽批，于2015年5月8日(ri)公布了(le)(le)中(zhong)國(guo)版“工(gong)業(ye)4.0”規(gui)(gui)劃——《中(zhong)國(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)2025》，“以創新驅(qu)動(dong)、質量為(wei)(wei)先、綠色發(fa)(fa)展、結(jie)構優(you)化(hua)(hua)(hua)、人才為(wei)(wei)本(ben)”作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)該規(gui)(gui)劃的(de)(de)基本(ben)方(fang)(fang)(fang)針。“中(zhong)國(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)2025”將智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)主攻方(fang)(fang)(fang)向，推(tui)(tui)進制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)過(guo)程智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)。在重(zhong)點(dian)領域試點(dian)建設智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)工(gong)廠(chang)、數字化(hua)(hua)(hua)車間，加快(kuai)人機智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)交互(hu)、工(gong)業(ye)機器人、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)物流管(guan)理(li)等技術和(he)裝備(bei)在生(sheng)產(chan)過(guo)程中(zhong)的(de)(de)應(ying)用，促進制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)工(gong)藝的(de)(de)仿(fang)真(zhen)優(you)化(hua)(hua)(hua)、數字化(hua)(hua)(hua)控制(zhi)(zhi)(zhi)、狀態(tai)信息(xi)實時監測和(he)自適應(ying)控制(zhi)(zhi)(zhi)。加快(kuai)產(chan)品全(quan)(quan)生(sheng)命周期管(guan)理(li)、客戶關系管(guan)理(li)、供應(ying)鏈管(guan)理(li)系統的(de)(de)推(tui)(tui)廣(guang)應(ying)用，促進集(ji)團管(guan)控、設計與制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)、產(chan)供銷一(yi)體、業(ye)務和(he)財務銜(xian)接等關鍵環(huan)節集(ji)成，實現(xian)(xian)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)管(guan)控。“中(zhong)國(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)2025”的(de)(de)實質就是：從(cong)資(zi)(zi)源驅(qu)動(dong)變為(wei)(wei)信息(xi)驅(qu)動(dong)。隨著移動(dong)互(hu)聯(lian)網(wang)和(he)云計算、大數據間的(de)(de)互(hu)聯(lian)，由此衍(yan)生(sheng)出物聯(lian)網(wang)、服務互(hu)聯(lian)網(wang)，推(tui)(tui)動(dong)物理(li)世界和(he)信息(xi)世界以信息(xi)物理(li)系統（CPS）的(de)(de)方(fang)(fang)(fang)式相(xiang)融(rong)合。信息(xi)驅(qu)動(dong)下產(chan)品制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)的(de)(de)過(guo)程，體現(xian)(xian)出了(le)(le)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)價值所在，即能(neng)(neng)(neng)夠科學的(de)(de)編排生(sheng)產(chan)工(gong)序(xu)，提升生(sheng)產(chan)率，實現(xian)(xian)個性(xing)定制(zhi)(zhi)(zhi)生(sheng)產(chan)，還可以調(diao)整資(zi)(zi)源使(shi)用，采用最節約能(neng)(neng)(neng)耗的(de)(de)方(fang)(fang)(fang)式進行生(sheng)產(chan)。

為(wei)積極性反應《中國(guo)(guo)人(ren)造(zao)(zao)成2025》文件(jian)精神(shen)，順應職業(ye)教(jiao)育政策、滿(man)足(zu)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)培(pei)訓需求，與多所高(gao)(gao)校緊密合(he)(he)作，整合(he)(he)優質人(ren)才(cai)資料，努力打造(zao)(zao)緊密貼合(he)(he)工(gong)業(ye)現場，緊緊圍繞著符合(he)(he)教(jiao)學要求的(de)(de)，具有全(quan)面性和典型性的(de)(de)，國(guo)(guo)內一流的(de)(de)智能(neng)(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)實驗平臺。全(quan)面服務于(yu)全(quan)國(guo)(guo)高(gao)(gao)校、高(gao)(gao)等職業(ye)教(jiao)育、中等職業(ye)教(jiao)育、職業(ye)培(pei)訓和技(ji)(ji)工(gong)教(jiao)育、工(gong)學結(jie)合(he)(he)課(ke)程改革建設(she)和高(gao)(gao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)基地(di)建設(she)。竭誠為(wei)國(guo)(guo)家戰略性產業(ye)發展所需要的(de)(de)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)和高(gao)(gao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)才(cai)培(pei)訓服務，尤其是(shi)在先進制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)領(ling)域，積極響應《中國(guo)(guo)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)2025》文件(jian)精神(shen)，探索工(gong)業(ye)4.0人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)創新，推動相關技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)實驗設(she)備升級，為(wei)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)強國(guo)(guo)百年戰略貢獻自己的(de)(de)力量。

第三章：系統概述

該(gai)操作系(xi)統(tong)(tong)一個(ge)具有(you)中開發2025與(yu)工業4.0相關技(ji)術要求的(de)柔(rou)性(xing)產(chan)(chan)品(pin)智能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)生產(chan)(chan)工廠及管(guan)(guan)(guan)理(li)系(xi)統(tong)(tong)的(de)綜合教學(xue)實踐(jian)系(xi)統(tong)(tong)，利用智能(neng)(neng)控制(zhi)(zhi)技(ji)術、網絡通訊技(ji)術、信(xin)息安(an)全技(ji)術、信(xin)息物聯技(ji)術、大數據識(shi)別應用技(ji)術、虛擬仿真技(ji)術，實現智能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)生產(chan)(chan)排產(chan)(chan)、智能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)生產(chan)(chan)過程(cheng)協(xie)同(tong)、智能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)互聯互通、智能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)生產(chan)(chan)資(zi)源管(guan)(guan)(guan)理(li)、智能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)質量過程(cheng)管(guan)(guan)(guan)控、智能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)決策支等(deng)功能(neng)(neng)。系(xi)統(tong)(tong)集(ji)成了(le)產(chan)(chan)品(pin)的(de)零件(jian)加(jia)工、組裝、檢測、包裝、物流倉儲所有(you)生產(chan)(chan)工序，同(tong)時集(ji)成了(le)智能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)了(le)排產(chan)(chan)管(guan)(guan)(guan)理(li)、倉庫物料管(guan)(guan)(guan)理(li)、生產(chan)(chan)協(xie)同(tong)、客戶訂單管(guan)(guan)(guan)理(li)等(deng)不同(tong)生產(chan)(chan)管(guan)(guan)(guan)理(li)模(mo)塊MES制(zhi)(zhi)造執(zhi)行(xing)系(xi)統(tong)(tong)，實現了(le)從客戶下單、虛擬仿真設計(ji)、產(chan)(chan)品(pin)生產(chan)(chan)、質量監控、產(chan)(chan)品(pin)配送等(deng)各環節(jie)信(xin)息化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)與(yu)智能(neng)(neng)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)。同(tong)時，作為教學(xue)實驗實踐(jian)系(xi)統(tong)(tong)，該(gai)系(xi)統(tong)(tong)還配備了(le)技(ji)能(neng)(neng)人才培(pei)(pei)訓所需(xu)的(de)完整的(de)課程(cheng)體系(xi)和培(pei)(pei)訓教材，并體現出校企合作、師資(zi)培(pei)(pei)訓、產(chan)(chan)學(xue)研開發等(deng)特色。

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