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1、操作(zuo)系(xi)統由(you)分體式式式空氣源熱泵洗衣機(ji)的(de)和直冷(leng)電(dian)墻(qiang)上幾部(bu)排列成，分體式式洗衣機(ji)的(de)可來(lai)(lai)安真小(xiao)(xiao)編、制(zhi)(zhi)暖、除濕做工作(zuo)、自(zi)行做工作(zuo)模試的(de)特點，直冷(leng)式電(dian)墻(qiang)上可來(lai)(lai)保(bao)鮮、空調(diao)制(zhi)(zhi)熱等(deng)的(de)特點，包(bao)擴了安真小(xiao)(xiao)編非常專(zhuan)業(ye)某(mou)種包(bao)涵的(de)按裝(zhuang)、內部(bu)管道設(she)計(ji)制(zhi)(zhi)作(zuo)焊(han)技(ji)術性(xing)、連接線、保(bao)壓、檢漏、抽真空系(xi)統、充注安真小(xiao)(xiao)編劑、安真小(xiao)(xiao)編劑二手回收、運營調(diao)試程序，控制(zhi)(zhi)電(dian)源電(dian)路出(chu)現問(wen)題(ti)考核制(zhi)(zhi)度(du)等(deng)。
2、安全儀器(qi)就能全不展現(xian)出(chu)致(zhi)冷(leng)空(kong)調制熱軟件(jian)(jian)設備儀器(qi)、冰箱(xiang)保鮮軟件(jian)(jian)設備儀器(qi)、致(zhi)冷(leng)軟件(jian)(jian)設備電接電源、負壓檢漏、抽真空(kong)體(ti)、充(chong)注致(zhi)冷(leng)劑與運營各(ge)種測(ce)試的全不進程，使用(yong)版(ban)塊化(hua)來設計，電子(zi)商(shang)務(wu)掌(zhang)控(kong)與致(zhi)冷(leng)軟件(jian)(jian)設備經濟獨力連在一(yi)(yi)起，并電子(zi)商(shang)務(wu)部份(fen)設定檢驗點，測(ce)測(ce)絕緣連接線鼻子(zi)相應(ying)各(ge)條的模擬輸出(chu)接連絕緣連接線鼻子(zi)，可供大家做出(chu)經濟獨力接電源、各(ge)種測(ce)試、遠(yuan)行等基本操作，安全儀器(qi)應(ying)適宜電氣自動化(hua)、能量建筑項目類正(zheng)規非(fei)常專(zhuan)業(ye)的培訓，適宜致(zhi)冷(leng)及(ji)一(yi)(yi)些正(zheng)規非(fei)常專(zhuan)業(ye)的初級、專(zhuan)業(ye)工的水平(ping)監定及(ji)綜合考核。
3、安全(quan)裝置主觀表現了電(dian)冰(bing)箱(xiang)冷藏和電(dian)冰(bing)箱(xiang)冷藏的(de)程(cheng)序(xu)格局(ju)、的(de)崗(gang)位作用。可明了的(de)觀察(cha)到制冷壓(ya)縮機程(cheng)序(xu)格局(ju) 及(ji)最主要的(de)零(ling)部件的(de)實際，程(cheng)序(xu)還配制有想法顯變流額定電(dian)壓(ya)表、數(shu)顯式交流信息電(dian)流大小表、的(de)水表、衛星信號(hao)(hao)信號(hao)(hao)指示燈(deng)燈(deng)等， 使整電(dian)冰(bing)箱(xiang)冷藏程(cheng)序(xu)、電(dian)冰(bing)箱(xiang)冷藏程(cheng)序(xu)的(de)進行(xing)的(de)崗(gang)位睡眠狀(zhuang)態洞若(ruo)觀火(huo)。
4、提升裝(zhuang)(zhuang)置會全面的顯(xian)現(xian)冷庫安裝(zhuang)(zhuang)小編(bian)設(she)備組成及冷庫安裝(zhuang)(zhuang)小編(bian)設(she)備返修的徹底過程中(zhong)，做到實(shi)(shi)踐授(shou)課(ke)授(shou)課(ke)、真實(shi)(shi)水(shui)利(li)進行訓練及職(zhi)業角色既能(neng)竟賽的是需要；
5、結(jie)合性強，可組(zu)成的多樣制冷劑程(cheng)序，有著多樣掌控模式，有較為強烈配用性、基礎性、經濟社會型；
平衡裝置(zhi)采用了板塊化設置(zhi)，機(ji)械操作與壓(ya)縮機(ji)系統經濟(ji)獨立在一起，還可以(yi)對相關(guan)的的表現形式點實(shi)施(shi)衡量，既(ji)可以(yi)保障中小學生基(ji)本的技能招式的培(pei)養(yang)和夯實(shi)基(ji)礎，又可以(yi)保障了電路板鏈接的高速(su)、安全(quan)可靠和安全(quan)可靠；
6、可虛擬告(gao)警(jing)設制，初中生隨著技藝(yi)講解(jie)告(gao)警(jing)機會引起的主觀(guan)原因，判(pan)別告(gao)警(jing)發生的使用范(fan)圍，并舉行排故。優勢于開展(zhan)業(ye)務(wu)能力親子鑒定(ding)、考(kao)核表(biao)工做；
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