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一.產品簡介
采用 大眾桑塔納2000 全車電器系統的真實元器件制作，包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊，培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.軟(ruan)件(jian)元器材(cai)插(cha)接好線(xian)后，實(shi)在可正常運行的各類(lei)機動車(che)電(dian)子元件(jian)各軟(ruan)件(jian)，加以展示(shi)出各類(lei)機動車(che)電(dian)子元件(jian)各軟(ruan)件(jian)的構(gou)(gou)造的結構(gou)(gou)與上班原則。
2.控制各啟閉(bi)，可真人(ren)真事演試(shi)貨車電各系統(tong)化的運行過(guo)程中(zhong) 。
3.設配板材使用(yong)耐創(chuang)擊(ji)、耐破壞(huai)、防(fang)火安(an)全、防(fang)滲的(de)高級鋁(lv)塑板，表面層經比(bi)較(jiao)特殊生產(chan)技術靜(jing)電粉末噴涂底(di)漆解決；板材打印(yin)上永無(wu)脫(tuo)色(se)的(de)五彩電線圖；教(jiao)師可(ke)形象化比(bi)電線圖和(he)產(chan)品(pin)，認(ren)知和(he)深入分析貨車(che)整(zheng)車(che)的(de)結構簡單明了物品(pin)各系統的(de)運行機理。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖，學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓，以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力；
5.落地移動式結構：最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性；
6.模塊結構：整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同，教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核；
8.整(zheng)體化臺架具(ju)有滑動，方面裝置的移動端(duan)。
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