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一.產品簡介
采用 全車電器系統的真實元器件制作，包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊，培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.程序元集成電(dian)路芯片插接好線后，真實可開機運行的(de)汽(qi)年(nian)電(dian)氣(qi)產(chan)品各程序，寬裕呈(cheng)現(xian)汽(qi)年(nian)電(dian)氣(qi)產(chan)品各程序的(de)構成的(de)節構與(yu)作業(ye)基(ji)本(ben)原理。
2.調控(kong)各按(an)鈕開(kai)關(guan)，可(ke)完(wan)美多媒體演示(shi)汽年家(jia)用電器各模式的(de)上班步(bu)驟。
3.機器(qi)開關(guan)按鈕價格(ge)用(yong)到耐創擊(ji)、耐污染破(po)壞、防(fang)火(huo)性、防(fang)水的初中級鋁(lv)塑板，表(biao)面上(shang)(shang)經特定工藝設備粉末噴涂底漆辦理；開關(guan)按鈕價格(ge)打上(shang)(shang)有不腿色的色彩(cai)線路圖；教練可客(ke)觀照表(biao)線路圖和實(shi)物圖片，把握和數據分析小(xiao)車整體車身電(dian)子(zi)元(yuan)件各系(xi)統化的業務原(yuan)因。
4.模塊上有接線檢測端子和電路原理圖，學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓，以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力；
5.落地移動式結構：最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性；
6.模塊結構：整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同，教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核；
8.一體化臺(tai)架有點(dian)滑(hua)動(dong)，方面裝備的移動(dong)。
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