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智能型維修電工仿真考核系統軟件

2020-12-02 01:27:09

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考核設備

智能型維修電工考核設備軟件

一、手機(ji)app特殊性(xing)

1．在監督(du)(du)方案上，而非某專科或(huo)課(ke)程培訓的(de)教學法(fa)綱要(yao)為合理性，然(ran)而是(shi)以國家的(de)處理高壓電(dian)工(gong)專職細則為監督(du)(du)。

2．在(zai)體統定位功(gong)能(neng)上，不為按理來說(shuo)性體統性為重(zhong)線，還以專業生活技能(neng)的訓練方(fang)法培養為重(zhong)要任務。

3．在游(you)戲(xi)內容(rong)選定上，而非安全驗證(zheng)性(xing)的(de)(de)實驗英文為(wei)重要(yao)目地(di)，只是以職業類型規范暫行規定的(de)(de)水平點的(de)(de)防真實踐教(jiao)學為(wei)重線。

4．在互聯網媒體實用上(shang)，以求簡略的播放(fang)量式(shi)ppt動畫制(zhi)作應(ying)以，而且重要于ppt動畫制(zhi)作編寫程(cheng)序、受訓者的參(can)于易用性性培(pei)養上(shang)。

5．在表達形(xing)勢上，不為產成品照片集而要求，反而是(shi)為執著更(geng)好情境性(xing)療效采用了三維圖像(xiang)3D建(jian)模技術(shu)。

6．在課(ke)堂設計(ji)上，不用(yong)方便成(cheng)(cheng)功(gong)完成(cheng)(cheng)另一(yi)的裝備為(wei)充分考慮并且展開(kai)討論(lun)該的裝備設為(wei)了如基本原則、道(dao)理、看法、構造(zao)、拆御、空(kong)間布局、連線、實際操(cao)作(zuo)、排故(gu)、綜合考核(he)等盡將科學規范的輸出(chu)模(mo)塊。

7．該(gai)小軟(ruan)件包(bao)函中級(ji)職(zhi)稱考試(shi)工(gong)與中級(ji)職(zhi)稱工(gong)、高(gao)級工全部都12個實訓單元(yuan)的研制工作，總共(gong)包含了近100多種實踐項目流程，基本性覆蓋面了水電工、電子為了滿足電子時代發展的(de)需求，、電(dian)拖、維修(xiu)服務電(dian)焊工、PLC等電(dian)腦網(wang)絡職業(ye)技術(shu)工藝培訓和鑒(jian)定費裝置技術(shu)工藝規范性(xing)中其找出(chu)的(de)最主要技術(shu)工藝的(de)項目(mu)。電(dian)腦網(wang)絡版采(cai)用初中生孤單模仿(fang)模(mo)擬網鍛煉，單機手機游戲(xi)版應用(yong)于師傅教法培訓。

二(er)、平臺簡單(dan)介(jie)紹(shao)

如今(jin)推(tui)行的，體(ti)能訓練方法引擎分(fen)為電(dian)工作業框架、照(zhao)明(ming)系統集成運放、設(she)備(bei)多功(gong)能儀表、高壓低(di)壓電(dian)商、電(dian)力網拖(tuo)動、微電(dian)子設(she)備(bei)元器件封裝、微電(dian)子設(she)備(bei)技木、數控(kong)加工中心集成運放、PLC控(kong)制等100多個實驗(yan)內(nei)容(rong)，學校可以根(gen)據學生(sheng)學習進度選擇相應的訓練模塊進行訓練。

使用(yong)簡練的ppt動(dong)畫演示軟件，相互配合語音系統(tong)對電路設(she)計的工作原(yuan)理(li)作業(ye)設(she)計的工作原(yuan)理(li)來(lai)進行解(jie)答；可(ke)使用(yong)半(ban)乳白(bai)色(se)的設(she)計的工作原(yuan)理(li)圖上的提示去有關操(cao)作的；含(han)有(you)與機器(qi)設備同(tong)(tong)一的(de)調查室(shi)項目(mu)和實際電(dian)子器(qi)件(jian)介紹(shao)一下；含(han)有(you)調查室(shi)的(de)目(mu)的(de)的(de)詳情、調查室(shi)專業設備的(de)分(fen)享、常見電(dian)源線路(lu)的(de)定性分(fen)析、電(dian)源線路(lu)工作原理聲動(dong)同(tong)(tong)步的(de)操作的(de)講解、電(dian)子器(qi)件(jian)方式模仿(fang)的(de)操作、三極(ji)管(guan)道理的(de)模以插頭(tou)接線處，模以現(xian)場圖的(de)工業化的(de)逼真等效果。該PC軟(ruan)件大(da)多數ps圖標及(ji)電子元器件均采取3D建模，通過(guo)美工處理，整(zheng)體畫(hua)面美觀大(da)方。通過(guo)軟(ruan)件的(de)教學(xue)及(ji)仿(fang)真，能激(ji)發學(xue)員的(de)思維、增強(qiang)學(xue)員的(de)感性認識，更好地剖析教學(xue)的(de)重(zhong)點(dian)(dian)、難點(dian)(dian)。

APP中(zhong)的創業活(huo)動(dong)信(xin)息都(dou)和實踐系統(tong)對應，中(zhong)小(xiao)學生在去實驗所室以(yi)往，就能(neng)夠對培(pei)訓創業活(huo)動(dong)在理(li)論上和感受中(zhong)有個分步的掌握(wo)，主(zhu)要見以(yi)下的舉例：

1、低壓電工電拖個部分：

（1）實驗器(qi)材

使(shi)用3D建模，使(shi)實訓設(she)備上所(suo)用到的元器件真實的放映(ying)給學生，另學生有個直觀(guan)的認識。

（2）典型電路

實踐設(she)施設(she)備(bei)特定集成(cheng)運放(fang)的方法圖(tu)和商品插頭(tou)接線處(chu)圖(tu)都(dou)將影(ying)響在這是8個里(li)。用鍵盤鼠(shu)標點選方法圖(tu)上特定的元功率(lv)(lv)集成(cheng)電線芯片(pian)特殊符(fu)號(hao)，逼真(zhen)集成(cheng)運放(fang)中就能指令各自的功率(lv)(lv)集成(cheng)電線芯片(pian)，并在溫馨提示窗里(li)會出(chu)現該元器件封裝在集成(cheng)運放(fang)中的目(mu)的

（3）電路原(yuan)理

該電源線路的電源線路工作的基本原理詳細詳細講解，運用真實的動畫作品操作步驟，緊密配合上正規的qq語音詳細詳細講解使人該教學活動課件符合有一定的深度的。索然無味的基本原理上課更加簡練淺顯，是名師最有利的教學研究工具軟件其中之一。

（4）接(jie)線(xian)練習

畢(bi)業(ye)生在半(ban)乳白(bai)色的(de)(de)設(she)計目的(de)(de)圖上(shang)的(de)(de)顯示系統信息，按(an)設(she)計目的(de)(de)圖對電線(xian)實行模似插(cha)頭插(cha)頭接(jie)線(xian)處(chu)處(chu)兩端，插(cha)頭插(cha)頭接(jie)線(xian)處(chu)處(chu)兩端的(de)(de)一同系統化都有(you)相(xiang)對應的(de)(de)的(de)(de)顯示系統信息。會訓(xun)練(lian)法畢(bi)業(ye)生的(de)(de)規則插(cha)頭插(cha)頭接(jie)線(xian)處(chu)處(chu)兩端和給出對電線(xian)的(de)(de)生疏因素

（5）實驗仿真

教(jiao)員也就能夠作業空氣(qi)(qi)的操縱鍵開關，操縱鍵等元(yuan)(yuan)元(yuan)(yuan)件來反控相同(tong)業務的線路。菜單(dan)欄上的接受器、日期繼電氣(qi)(qi)等元(yuan)(yuan)元(yuan)(yuan)件就也就能夠基于作業操縱電機馬達的旋轉。

2、電子為了滿足電子時代發展的需求，技術性位置：

（1）實驗器材

借助3D建模(mo)，使實(shi)訓設備上(shang)所(suo)用到(dao)的(de)元器件真實(shi)的(de)放映給(gei)學生(sheng)，包括電阻(zu)色環(huan)細節(jie)，使學生(sheng)有個(ge)直觀的(de)認識。

（2）電路(lu)原理

該(gai)用電線路的(de)(de)(de)用電線路本(ben)職(zhi)(zhi)工(gong)作的(de)(de)(de)基本(ben)的(de)(de)(de)工(gong)作原理主(zhu)講，靈活運(yun)用內容豐富(fu)的(de)(de)(de)動畫(hua)制作演示手機(ji)app，匹配上職(zhi)(zhi)業的(de)(de)(de)語音視頻主(zhu)講使用該(gai)課堂(tang)(tang)教學方(fang)法手機(ji)app達成必定(ding)的(de)(de)(de)深(shen)層(ceng)次。枯燥(zao)乏味的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)基本(ben)的(de)(de)(de)工(gong)作原理公開課越變(bian)內容豐富(fu)淺顯，是語文老師最強力的(de)(de)(de)課堂(tang)(tang)教學方(fang)法的(de)(de)(de)工(gong)具其中之一。　

（3）實(shi)驗仿真

完美(mei)的(de)(de)(de)體現(xian)了出科(ke)學(xue)測(ce)(ce)(ce)試(shi)原因(yin)(yin)，涉及(ji)到示波器的(de)(de)(de)弧形(xing)、電阻(zu)（可測(ce)(ce)(ce)多方），自動調節(jie)電勢差(cha)計或操控或者按鍵打開，集成運放(fang)的(de)(de)(de)因(yin)(yin)素會(hui)追(zhui)隨(sui)轉變。精確性(xing)深(shen)動的(de)(de)(de)模擬(ni)訓練出了科(ke)學(xue)測(ce)(ce)(ce)試(shi)所(suo)需要超過的(de)(de)(de)適用(yong)效果(guo)，可以使學(xue)子摸透科(ke)學(xue)測(ce)(ce)(ce)試(shi)醫(yi)療儀器的(de)(de)(de)適用(yong)。

3、燈具電路原理部份：

用的方(fang)(fang)法(fa)同(tong)上，本方(fang)(fang)案例如光照燈(deng)布線、異地(di)燈(deng)把控(kong)好。

4、檢測設備智能儀表局部：

本模塊圖片收錄萬用表(biao)(biao)、兆歐表(biao)(biao)、電壓(ya)直(zhi)流電壓(ya)直(zhi)流電壓(ya)表(biao)(biao)、電壓(ya)直(zhi)流電壓(ya)表(biao)(biao)、鉗(qian)形電壓(ya)直(zhi)流電壓(ya)直(zhi)流電壓(ya)表(biao)(biao)。

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