一.產品簡介
采用 全車電器系統的真實元器件制作,包括燈光模塊、儀表模塊、發動機電控模塊、充電模塊、起動模塊、音響模塊、雨刮模塊、車窗中控鎖電動后視鏡模塊,培養學生動手搭接線路、分析電路和排除電路故障的能力。
二.功能特點
1.冷板(ban)壓鑄塑壓的(de)(de)網孔式培訓板(ban)施工(gong)真正(zheng)原車原料,體統元電子元件插(cha)接好線后,真正(zheng)可加載的(de)(de)貨(huo)車行(xing)業電商各(ge)體統,積極主動展示板(ban)貨(huo)車行(xing)業電商各(ge)體統的(de)(de)組(zu)成(cheng)部分成(cheng)分與業務原里。
2.操(cao)作(zuo)(zuo)各控制開關,可真是操(cao)作(zuo)(zuo)汽車汽車電氣各軟件系統(tong)的崗位具體步驟。
3.機 經個性化加工噴漆(qi)底漆(qi)處(chu)(chu)里;電(dian)(dian)子線(xian)束與插(cha)頭接(jie)線(xian)處(chu)(chu)檢(jian)測工具(ju)接(jie)線(xian)鼻子露外;導師可最直觀剖析產成品,認得(de)和介紹汽車(che)汽車(che)整車(che)線(xian)束小家(jia)電(dian)(dian)各軟件系統(tong)的(de)作業(ye)遠離。
4網孔實訓板上有接線檢測端子,學生可對照電路原理圖進行各個模塊的線路連接實訓,以鍛煉學生實際動手和分析電路的能力;
5.落地移動式結構:最大限度降低了實訓臺的占地面積、空間浪費和實訓室工位數量的緊缺性;
6.模塊結構:整體式;
7.各模塊的線路難易程度不同,教師可根據模塊線路的難易程度對學生進行不同等級的實訓考核;
8.整體(ti)性臺架中有滾珠(zhu),便宜設配的中國移動。
9.無結構設計原理(li)圖板結構設計,更為親近真實可靠車倆電器(qi)元件維修保養案例的(de)訓煉。
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242--------m.prvr.cn
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