實踐教學室(shi)規模示教區(qu)(qu)、運(yun)行(xing)區(qu)(qu)、探討(tao)一下區(qu)(qu)、材料處理(li)區(qu)(qu)、換(huan)衣服(fu)區(qu)(qu)、了解(jie)和(he)咨詢區(qu)(qu)
1.示教區:所在(zai)區域由供電(dian)操作體(ti)態(tai)、多媒(mei)(mei)介渠道操作器(qi)(qi)、影(ying)(ying)響軟(ruan)件(jian)、銀幕操作器(qi)(qi)、直流(liu)電(dian)動(dong)門簾操作器(qi)(qi)等定義、運(yun)算機(ji)軟(ruan)件(jian)、LAN網系統(tong)及視頻(pin)監(jian)控(kong)系統(tong)構成。模擬現代制造企業(ye)管理(li),使管理(li)者(老(lao)師)通過(guo)集中管理(li)設(she)備,管理(li)工(gong)(gong)作室(shi)內設(she)備的電(dian)源(yuan)、工(gong)(gong)作狀態(tai),以及通過(guo)網絡數據匯(hui)總監(jian)控(kong)工(gong)(gong)業(ye)網絡數據。除此之(zhi)外,在(zai)教(jiao)學過(guo)程中完整地配備了多媒(mei)(mei)體(ti)教(jiao)學有關設(she)備,通過(guo)投影(ying)(ying)系統(tong)可(ke)以展示任務課(ke)程教(jiao)學中的難點,并可講(jiang)解仿真(zhen)模擬(ni)PC軟件,使商家實踐教學前對(dui)實踐教學項目有長定(ding)的詳(xiang)細了(le)解。生活設施的(de)(de)視(shi)(shi)頻(pin)系統化(hua)就能(neng)(neng)夠讓管(guan)理制度者收(shou)集短視(shi)(shi)頻(pin)監控工(gong)做(zuo)室每(mei)種領域(yu)的(de)(de)工(gong)做(zuo)現(xian)象,還就能(neng)(neng)夠使用視(shi)(shi)頻(pin)提供(gong)每(mei)條個隊(dui)員(yuan)的(de)(de)工(gong)做(zuo)科技優秀(xiu)成果,便宜教(jiao)學方法(fa)科技優秀(xiu)成果提供(gong)和(he)隊(dui)員(yuan)點評(ping)。
2.電焊工專(zhuan)業技能任務室“實(shi)訓操作區”建設(she):
該實踐室是細(xi)則政(zheng)府勞動力(li)教(jiao)(jiao)育(yu)資源與(yu)社會發展切實保障部《鍛(duan)造(zao)工(gong)(gong)(gong)本科大學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)融合學(xue)(xue)(xue)習教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)方法收入分配改(gai)革試(shi)點措(cuo)施人(ren)物措(cuo)施人(ren)物人(ren)物措(cuo)施》的(de)(de)(de)(de)設計(ji),體現了先(xian)進典(dian)型(xing)(xing)人(ren)物人(ren)物人(ren)物知道(dao)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)目(mu)標,選學(xue)(xue)(xue)習游戲介紹,計(ji)劃怎(zen)么寫專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)方法計(ji)劃怎(zen)么寫,隨著政(zheng)府新職(zhi)業細(xi)則中相應的(de)(de)(de)(de)游戲介紹,將(jiang)(jiang)汽車(che)電器工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)融合含有關“電氣(qi)維修技(ji)術”、“電力(li)拖動技(ji)術”及“照明(ming)控制技(ji)術”通過(guo)工(gong)(gong)(gong)作任務(wu)的(de)(de)(de)(de)訓(xun)練有機(ji)結合在(zai)一起,實現將(jiang)(jiang)典(dian)型(xing)(xing)工(gong)(gong)(gong)作任務(wu)量化(hua)為多各子任務(wu),循(xun)(xun)序漸進的(de)(de)(de)(de)貫徹以任務(wu)引領、項目(mu)驅動、模塊化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)新理念,遵循(xun)(xun)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)規律,利用多媒體教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、網絡教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)及情景化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)先(xian)進手段,將(jiang)(jiang)復雜的(de)(de)(de)(de)知識點簡單(dan)化(hua),深(shen)奧的(de)(de)(de)(de)理論點明(ming)晰化(hua),貼(tie)近實際的(de)(de)(de)(de)企業工(gong)(gong)(gong)作內容與(yu)流程,將(jiang)(jiang)實訓(xun)車(che)間與(yu)企業、實訓(xun)老師與(yu)企業職(zhi)員、實訓(xun)內容與(yu)工(gong)(gong)(gong)作任務(wu)真正融合為一,達到工(gong)(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)結合教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)目(mu)的(de)(de)(de)(de)。
該套設備利(li)用(yong)時代國際慣用(yong)的萬用(yong)網孔(kong)板6邊桌設計(ji),自(zi)由組合(he)的新(xin)思路(lu),學員可(ke)根據實(shi)訓(xun)項目的要求組合(he)成相應的實(shi)訓(xun)電(dian)路(lu),完成電(dian)力拖動(dong)線(xian)路(lu)、照明線(xian)路(lu)接線(xian)工藝的實(shi)訓(xun),達(da)到“教”、“培”、“考(kao)”目的,設備組合(he)簡單使用(yong)方便布局科學整齊美(mei)觀,擴展升級容易。同時采(cai)用(yong)了彩(cai)色噴(pen)繪新(xin)工藝、鋼制噴(pen)塑新(xin)工藝等先進工藝。適用(yong)于(yu)職業(ye)院校(xiao)、技工學校(xiao)等用(yong)于(yu)電(dian)工基本技能的實(shi)訓(xun)考(kao)核。
3.選擇觀眾實際上技術標準量衣設計實踐教學生產設備的叁數與數據。
887--------m.mm3w.cn
242--------m.prvr.cn
187--------m.mctnf.cn
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