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智能制造實驗平臺建設方案
2020-11-25 06:40:54
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首位章:的設計設想

因為(wei)“工業(ye)(ye)(ye)(ye)4.0”概念在德國的(de)提出,以“智能工廠、智慧制造(zao)”為(wei)主導的(de)第(di)四次(ci)工業(ye)(ye)(ye)(ye)革命(ming)已經悄然來臨。工業(ye)(ye)(ye)(ye)4.0是一個高(gao)科技(ji)戰略計(ji)劃,制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)基本模(mo)式(shi)將由集中式(shi)控制向分(fen)散式(shi)增(zeng)強型控制轉變,目(mu)標建(jian)立一個高(gao)度(du)靈活的(de)個性化(hua)(hua)和(he)數字化(hua)(hua)的(de)產(chan)(chan)品與服務的(de)生產(chan)(chan)模(mo)式(shi),在這種(zhong)模(mo)式(shi)中,傳統的(de)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)界限(xian)將消失,并會產(chan)(chan)生各種(zhong)新的(de)活動(dong)領域和(he)合作形(xing)式(shi)。創造(zao)新價(jia)值(zhi)的(de)過程正在發生改變,產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)鏈分(fen)工將被重組。

時,“中(zhong)國(guo)(guo)制造2025” 提(ti)出了(le)我(wo)(wo)國(guo)(guo)邁向制造強國(guo)(guo)的發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,應對新一輪科技(ji)革命(ming)和產業變(bian)革,立足我(wo)(wo)國(guo)(guo)轉變(bian)經(jing)濟發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)方式實(shi)際需要,圍繞創新驅動、智(zhi)能轉型、強化基礎、綠(lv)色發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、人才(cai)為(wei)本等關鍵(jian)環(huan)節,以及先進(jin)制造、高端裝備(bei)等重(zhong)點領(ling)域(yu),提(ti)出了(le)加快(kuai)制造業轉型升級(ji)、提(ti)升增效的重(zhong)大(da)戰(zhan)略任(ren)務(wu)和重(zhong)大(da)政(zheng)策(ce)舉措。

伴伴隨智慧制造、機器換人浪潮的到來,對于相關人才的需求也日益擴大。智能制造集成企業買進之后,需要把標準機器應用到各行各業的工業現場,需要把自動化設備、控制軟件、應用軟件、實訓設備周邊等應用到實際的生產當中。而使用自動化設備的企業,需要的不僅是設備及其集成系統,還要有能夠與設備“共事”的人,即能夠獨立操作各種自動化的工人,甚至能夠集成、維修設備的高級技術人員。自動化智能化設備應用的這個過程及具體操作,由于技術要求較高,并且屬于新興領域,目前專業人才十分缺乏。自動化智能化應用的增長速度與人才的持續需求存在很大的缺口,在全國范圍內的人才缺口已達數百萬人,人才需求呈現逐年上升趨勢。

我通過智慧手工(gong)(gong)手工(gong)(gong)制造出(chu)各(ge)學校、就業大專(zhuan)院校練(lian)習的(de)(de)作(zuo)用,設計的(de)(de)概念從簡到難,從單站(zhan)到出(chu)產線(xian),憑(ping)借智慧手工(gong)(gong)手工(gong)(gong)制造出(chu)現場實踐(jian)活動及(ji)VR增(zeng)強現實技術工(gong)(gong)藝生(sheng)活(VR技術工(gong)(gong)藝)經(jing)歷,加上搭配的(de)(de)輔導資(zi)源共享包和師(shi)資(zi)隊(dui)伍建設培養(yang),將智慧手工(gong)(gong)手工(gong)(gong)制造出(chu)專(zhuan)業技術以(yi)機制化的(de)(de)方式方法呈到。

第二名章:大型項目經驗

“企(qi)(qi)業(ye)4.0”是德邦聯(lian)政(zheng)府教研組部(bu)與邦聯(lian)政(zheng)府資金技(ji)術部(bu)在2016年漢諾(nuo)威企(qi)(qi)業(ye)交易會上提供 的(de)構架(jia)。它(ta)形(xing)容了產生業(ye)末來(lai)(lai)經(jing)營理念,提供 繼過(guo)熱蒸汽(qi)機的(de)用、規模性化加工和自動(dong)化的(de)內容技(ji)術等3次(ci)企(qi)(qi)業(ye)改變后,我們人(ren)類將(jiang)來(lai)(lai)臨以的(de)內容力學(xue)容合控制系統(CPS)為(wei)知識基(ji)礎,以加工較高羅馬信息化管理、無線(xian)網絡體系、刷(shua)卡機適配能力為(wei)標制的(de)四(si)、次(ci)企(qi)(qi)業(ye)改變。“企(qi)(qi)業(ye)4.0”構架(jia)在歐式(shi)甚至(zhi)各(ge)國企(qi)(qi)業(ye)各(ge)個(ge)領域都給予了無窮的(de)的(de)矚目和認同感。

在環(huan)球生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)技術新格局遇到比較(jiao)重(zhong)(zhong)要(yao)優(you)化(hua)(hua)(hua)、在我國(guo)(guo)第三產(chan)(chan)(chan)業開有(you)活環(huan)境(jing)有(you)比較(jiao)重(zhong)(zhong)要(yao)發(fa)生(sheng)(sheng)變化(hua)(hua)(hua)、項目建(jian)(jian)設(she)(she)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)技術強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)之(zhi)路級(ji)任務(wu)(wu)(wu)艱難而嚴峻的(de)歷史背(bei)景(jing)下,云南省人民政府經李(li)克(ke)強(qiang)(qiang)總書記(ji)簽批,于2015年5月8日公布(bu)了中(zhong)國(guo)(guo)版“工業4.0”規劃——《中(zhong)國(guo)(guo)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)2025》,“以創新驅(qu)動、質量(liang)為先、綠色發(fa)展、結構優(you)化(hua)(hua)(hua)、人才為本(ben)”作為該規劃的(de)基(ji)本(ben)方(fang)針。“中(zhong)國(guo)(guo)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)2025”將智能(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)作為主攻(gong)方(fang)向,推(tui)進制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)過程(cheng)智能(neng)化(hua)(hua)(hua)。在重(zhong)(zhong)點領域試點建(jian)(jian)設(she)(she)智能(neng)工廠、數字化(hua)(hua)(hua)車間(jian),加快人機智能(neng)交互(hu)、工業機器人、智能(neng)物流管(guan)(guan)理等技術和裝備在生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)過程(cheng)中(zhong)的(de)應(ying)用(yong)(yong),促進制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)工藝的(de)仿真(zhen)優(you)化(hua)(hua)(hua)、數字化(hua)(hua)(hua)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)、狀(zhuang)態(tai)信(xin)(xin)息實(shi)時監測和自適(shi)應(ying)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)。加快產(chan)(chan)(chan)品全(quan)生(sheng)(sheng)命周(zhou)期管(guan)(guan)理、客(ke)戶關(guan)系管(guan)(guan)理、供(gong)應(ying)鏈管(guan)(guan)理系統的(de)推(tui)廣應(ying)用(yong)(yong),促進集團管(guan)(guan)控(kong)(kong)、設(she)(she)計與(yu)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)、產(chan)(chan)(chan)供(gong)銷(xiao)一體(ti)、業務(wu)(wu)(wu)和財(cai)務(wu)(wu)(wu)銜接(jie)等關(guan)鍵環(huan)節集成,實(shi)現(xian)(xian)智能(neng)管(guan)(guan)控(kong)(kong)。“中(zhong)國(guo)(guo)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)2025”的(de)實(shi)質就是(shi):從資(zi)源驅(qu)動變為信(xin)(xin)息驅(qu)動。隨著移動互(hu)聯網(wang)(wang)和云計算、大數據間(jian)的(de)互(hu)聯,由此衍生(sheng)(sheng)出物聯網(wang)(wang)、服務(wu)(wu)(wu)互(hu)聯網(wang)(wang),推(tui)動物理世界和信(xin)(xin)息世界以信(xin)(xin)息物理系統(CPS)的(de)方(fang)式相融合。信(xin)(xin)息驅(qu)動下產(chan)(chan)(chan)品制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)的(de)過程(cheng),體(ti)現(xian)(xian)出了智能(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)價值所在,即能(neng)夠科學(xue)的(de)編排生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)工序,提升生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)率,實(shi)現(xian)(xian)個性定制(zhi)(zhi)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan),還可以調(diao)整資(zi)源使用(yong)(yong),采(cai)用(yong)(yong)最節約能(neng)耗的(de)方(fang)式進行(xing)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)。

為多方面(mian)卡死(si)《中(zhong)國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)制(zhi)造廠2025》文(wen)件精神,順(shun)應職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)政策(ce)、滿足技(ji)能(neng)(neng)培訓需求,與(yu)多所(suo)高(gao)校緊(jin)(jin)密合(he)作(zuo),整合(he)優質人(ren)才(cai)資(zi)料,努(nu)力打(da)造緊(jin)(jin)密貼(tie)合(he)工(gong)業現場,緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)圍繞(rao)著符合(he)教(jiao)(jiao)學要求的,具有全面(mian)性(xing)和典型(xing)性(xing)的,國(guo)(guo)(guo)內(nei)一流(liu)的智能(neng)(neng)制(zhi)造實驗平(ping)臺。全面(mian)服務(wu)于全國(guo)(guo)(guo)高(gao)校、高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)、中(zhong)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)、職(zhi)業培訓和技(ji)工(gong)教(jiao)(jiao)育(yu)、工(gong)學結(jie)合(he)課程改革建設和高(gao)技(ji)能(neng)(neng)基地建設。竭(jie)誠為國(guo)(guo)(guo)家戰略(lve)性(xing)產業發展所(suo)需要的技(ji)能(neng)(neng)和高(gao)技(ji)能(neng)(neng)人(ren)才(cai)培訓服務(wu),尤其是(shi)在先進制(zhi)造領(ling)域,積(ji)極響應《中(zhong)國(guo)(guo)(guo)制(zhi)造2025》文(wen)件精神,探(tan)索工(gong)業4.0人(ren)才(cai)培養模(mo)式創新,推(tui)動相關技(ji)能(neng)(neng)實驗設備升級,為制(zhi)造強國(guo)(guo)(guo)百年戰略(lve)貢獻自己的力量。

第三章:系統概述

該平臺都是個包(bao)含華(hua)人(ren)研(yan)發(fa)2025與工(gong)業4.0相關技術要求(qiu)的(de)柔性(xing)產(chan)(chan)品(pin)智(zhi)(zhi)能化(hua)(hua)生產(chan)(chan)工(gong)廠及管(guan)(guan)理(li)系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)綜合(he)教(jiao)(jiao)學實踐(jian)系(xi)(xi)統(tong)(tong),利用(yong)智(zhi)(zhi)能控制技術、網絡通(tong)訊(xun)技術、信(xin)息(xi)(xi)安全技術、信(xin)息(xi)(xi)物(wu)(wu)聯技術、大(da)數據識別應用(yong)技術、虛(xu)擬(ni)(ni)仿真技術,實現智(zhi)(zhi)能化(hua)(hua)生產(chan)(chan)排產(chan)(chan)、智(zhi)(zhi)能化(hua)(hua)生產(chan)(chan)過程(cheng)協(xie)同(tong)(tong)、智(zhi)(zhi)能化(hua)(hua)互(hu)聯互(hu)通(tong)、智(zhi)(zhi)能化(hua)(hua)生產(chan)(chan)資源管(guan)(guan)理(li)、智(zhi)(zhi)能化(hua)(hua)質量(liang)(liang)過程(cheng)管(guan)(guan)控、智(zhi)(zhi)能化(hua)(hua)決策支等功能。系(xi)(xi)統(tong)(tong)集成(cheng)了(le)產(chan)(chan)品(pin)的(de)零件加工(gong)、組裝、檢測、包(bao)裝、物(wu)(wu)流倉(cang)儲所(suo)有生產(chan)(chan)工(gong)序(xu),同(tong)(tong)時集成(cheng)了(le)智(zhi)(zhi)能化(hua)(hua)了(le)排產(chan)(chan)管(guan)(guan)理(li)、倉(cang)庫物(wu)(wu)料管(guan)(guan)理(li)、生產(chan)(chan)協(xie)同(tong)(tong)、客(ke)戶訂單管(guan)(guan)理(li)等不同(tong)(tong)生產(chan)(chan)管(guan)(guan)理(li)模(mo)塊MES制造執行系(xi)(xi)統(tong)(tong),實現了(le)從客(ke)戶下單、虛(xu)擬(ni)(ni)仿真設計、產(chan)(chan)品(pin)生產(chan)(chan)、質量(liang)(liang)監控、產(chan)(chan)品(pin)配送等各(ge)環(huan)節信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)與智(zhi)(zhi)能化(hua)(hua)。同(tong)(tong)時,作為(wei)教(jiao)(jiao)學實驗實踐(jian)系(xi)(xi)統(tong)(tong),該系(xi)(xi)統(tong)(tong)還配備(bei)了(le)技能人(ren)才培訓(xun)(xun)所(suo)需的(de)完整的(de)課程(cheng)體系(xi)(xi)和培訓(xun)(xun)教(jiao)(jiao)材,并(bing)體現出(chu)校企合(he)作、師(shi)資培訓(xun)(xun)、產(chan)(chan)學研(yan)開發(fa)等特(te)色(se)。



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