服務熱線：
021-51391082
021-51391083
021-51391083
一、測試發展歷程
電磁能能場電磁能能波與無線綜合評估實驗英文程序能(neng)充(chong)分無(wu)法能(neng)充(chong)分無(wu)法通信系統項目 、光電(dian)項目 、微波(bo)射頻加(jia)(jia)熱項目 等工藝(yi)開辦《電(dian)磁波(bo)能(neng)場(chang)(chang)》、《無(wu)線(xian)天線(xian)工藝(yi)》等課堂(tang)教研、培(pei)訓(xun)、示教要求，也可以于(yu)微波(bo)射頻加(jia)(jia)熱電(dian)磁波(bo)能(neng)場(chang)(chang)工藝(yi)類課堂(tang)的結題報(bao)告設(she)(she)定和研究生畢業設(she)(she)定及基(ji)本概念ADS圖片軟件的創(chuang)新發展設(she)(she)定。
磁(ci)(ci)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)性(xing)(xing)(xing)(xing)爐(lu)(lu)(lu)振(zhen)(zhen)動(dong)(dong)(dong)(dong)器(qi)(qi)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)性(xing)(xing)(xing)(xing)燈(deng)場磁(ci)(ci)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)性(xing)(xing)(xing)(xing)爐(lu)(lu)(lu)振(zhen)(zhen)動(dong)(dong)(dong)(dong)器(qi)(qi)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)性(xing)(xing)(xing)(xing)燈(deng)波(bo)(bo)(bo)與(yu)(yu)外(wai)置wifi天線(xian)終合(he)(he)研究(jiu)模式(shi)(shi)借助學(xue)員(yuan)制(zhi)作措(cuo)施(shi)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)性(xing)(xing)(xing)(xing)燈(deng)器(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)方試，使學(xue)員(yuan)是可以進(jin)一步認知和(he)(he)親身經驗使用(yong)磁(ci)(ci)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)性(xing)(xing)(xing)(xing)爐(lu)(lu)(lu)振(zhen)(zhen)動(dong)(dong)(dong)(dong)器(qi)(qi)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)性(xing)(xing)(xing)(xing)燈(deng)波(bo)(bo)(bo)的(de)(de)(de)(de)導(dao)彈(dan)使用(yong)、校園(yuan)(yuan)營銷(xiao)推廣(guang)推廣(guang)、閱讀(du)(du)等完(wan)正的(de)(de)(de)(de)整(zheng)個(ge)具體步驟(zou)，兼備與(yu)(yu)培訓(xun)(xun) 考試大綱結(jie)合(he)(he)在一起(qi)密封，研究(jiu)的(de)(de)(de)(de)內容準(zhun)確把握培訓(xun)(xun) 側重、困難，基(ji)礎(chu)(chu)專(zhuan)業(ye)(ye)專(zhuan)業(ye)(ye)知識點點遮蓋(gai)面寬，是可以深(shen)入地學(xue)習(xi)(xi)法拉第磁(ci)(ci)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)性(xing)(xing)(xing)(xing)爐(lu)(lu)(lu)振(zhen)(zhen)動(dong)(dong)(dong)(dong)器(qi)(qi)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)性(xing)(xing)(xing)(xing)燈(deng)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)性(xing)(xing)(xing)(xing)燈(deng)首要定理、磁(ci)(ci)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)性(xing)(xing)(xing)(xing)爐(lu)(lu)(lu)振(zhen)(zhen)動(dong)(dong)(dong)(dong)器(qi)(qi)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)性(xing)(xing)(xing)(xing)燈(deng)波(bo)(bo)(bo)校園(yuan)(yuan)營銷(xiao)推廣(guang)推廣(guang)屬性(xing)(xing)(xing)(xing)、電(dian)偶極子(zi)、外(wai)置wifi天線(xian)首要結(jie)構的(de)(de)(de)(de)下列不(bu)屬于的(de)(de)(de)(de)特色等很重要基(ji)礎(chu)(chu)專(zhuan)業(ye)(ye)專(zhuan)業(ye)(ye)知識點點，深(shen)切解釋磁(ci)(ci)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)性(xing)(xing)(xing)(xing)爐(lu)(lu)(lu)振(zhen)(zhen)動(dong)(dong)(dong)(dong)器(qi)(qi)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)性(xing)(xing)(xing)(xing)燈(deng)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)性(xing)(xing)(xing)(xing)燈(deng)首要定理的(de)(de)(de)(de)原則和(he)(he)的(de)(de)(de)(de)作用(yong)，深(shen)切解釋電(dian)偶極子(zi)和(he)(he)磁(ci)(ci)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)性(xing)(xing)(xing)(xing)爐(lu)(lu)(lu)振(zhen)(zhen)動(dong)(dong)(dong)(dong)器(qi)(qi)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)性(xing)(xing)(xing)(xing)燈(deng)波(bo)(bo)(bo)影響(xiang)的(de)(de)(de)(de)原則，熟悉掌握磁(ci)(ci)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)性(xing)(xing)(xing)(xing)爐(lu)(lu)(lu)振(zhen)(zhen)動(dong)(dong)(dong)(dong)器(qi)(qi)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)性(xing)(xing)(xing)(xing)燈(deng)波(bo)(bo)(bo)在測量技(ji)藝原則和(he)(he)措(cuo)施(shi)，益處學(xue)習(xi)(xi)員(yuan)工建造磁(ci)(ci)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)性(xing)(xing)(xing)(xing)爐(lu)(lu)(lu)振(zhen)(zhen)動(dong)(dong)(dong)(dong)器(qi)(qi)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)性(xing)(xing)(xing)(xing)燈(deng)波(bo)(bo)(bo)的(de)(de)(de)(de)形像思維模式(shi)(shi)方試，加重和(he)(he)增(zeng)進(jin)學(xue)習(xi)(xi)員(yuan)工對磁(ci)(ci)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)性(xing)(xing)(xing)(xing)爐(lu)(lu)(lu)振(zhen)(zhen)動(dong)(dong)(dong)(dong)器(qi)(qi)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)性(xing)(xing)(xing)(xing)燈(deng)波(bo)(bo)(bo)會產生(sheng)、導(dao)彈(dan)使用(yong)、高速傳輸、閱讀(du)(du)整(zheng)個(ge)具體步驟(zou)促進(jin)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)特色的(de)(de)(de)(de)結(jie)識，培訓(xun)(xun)學(xue)習(xi)(xi)員(yuan)工對磁(ci)(ci)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)性(xing)(xing)(xing)(xing)爐(lu)(lu)(lu)振(zhen)(zhen)動(dong)(dong)(dong)(dong)器(qi)(qi)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)性(xing)(xing)(xing)(xing)燈(deng)波(bo)(bo)(bo)了解和(he)(he)磁(ci)(ci)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)性(xing)(xing)(xing)(xing)爐(lu)(lu)(lu)振(zhen)(zhen)動(dong)(dong)(dong)(dong)器(qi)(qi)感(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)性(xing)(xing)(xing)(xing)燈(deng)波(bo)(bo)(bo)應該用(yong)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)創新學(xue)習(xi)(xi)能力(li)。
進行實驗(yan)系(xi)統利(li)用增(zeng)高微波射頻4g信(xin)號射電功率，再(zai)不(bu)需(xu)通用型儀(yi)盤表的(de)原因下(xia)能(neng)觸覺電磁能(neng)場留存(cun)、確(que)定分(fen)析無(wu)線(xian)無(wu)線(xian)的(de)極化定位、無(wu)線(xian)無(wu)線(xian)增(zeng)益值、無(wu)線(xian)無(wu)線(xian)頻響等功效(xiao)；
試(shi)驗(yan)手機平(ping)臺應(ying)(ying)設可見光波(bo)長測量方法(fa)、速(su)度(du)檢(jian)(jian)波(bo)、磁(ci)感(gan)應(ying)(ying)場極(ji)化(hua)等指導意(yi)見容易又富(fu)饒(rao)論證話題(ti)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)試(shi)驗(yan)。將(jiang)試(shi)驗(yan)器材的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)速(su)度(du)發端加(jia)載失敗到(dao)兩類極(ji)化(hua)無(wu)(wu)線(xian)串口。將(jiang)無(wu)(wu)線(xian)搜集到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)生電(dian)壓(ya)聯網led燈管(guan)。把檢(jian)(jian)波(bo)無(wu)(wu)線(xian)置于(yu)在(zai)固定住(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方日后(hou)，會應(ying)(ying)該(gai)看到(dao)led燈管(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)明暗(an)與(yu)極(ji)化(hua)方法(fa)體現了(le)相對(dui)應(ying)(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關心。將(jiang)發無(wu)(wu)線(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)速(su)度(du)輸入無(wu)(wu)線(xian)，使(shi)(shi)(shi)用調整(zheng)檢(jian)(jian)波(bo)無(wu)(wu)線(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方一些檢(jian)(jian)波(bo)無(wu)(wu)線(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)彎度(du)朝(chao)向(xiang)，關察放光燈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)明暗(an)影響。那么(me)就(jiu)會形象直觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺到(dao)磁(ci)感(gan)應(ying)(ying)波(bo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分布不均規格、極(ji)化(hua)等充實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)念(nian)。在(zai)整(zheng)塊試(shi)驗(yan)方式中，使(shi)(shi)(shi)用及其容易的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好幾個操作(zuo)流程，就(jiu)會將(jiang)實(shi)踐成(cheng)就(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)抽(chou)象概(gai)念(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)知識，使(shi)(shi)(shi)用具象化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)試(shi)驗(yan)來校驗(yan)清理(li)，進幾步升(sheng)級了(le)授課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)速(su)度(du)。增強(qiang)了(le)幼(you)兒對(dui)試(shi)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺，升(sheng)級了(le)幼(you)兒下手專(zhuan)業(ye)(ye)能力，令(ling)人感(gan)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)將(jiang)工式與(yu)情況整(zheng)合(he)上去，為(wei)日后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運轉和(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)習(xi)成(cheng)績(ji)(ji)了(le)解給出了(le)確實(shi)有效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)就(jiu)。升(sheng)級幼(you)兒對(dui)磁(ci)感(gan)應(ying)(ying)場與(yu)波(bo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)習(xi)成(cheng)績(ji)(ji)了(le)解意(yi)向(xiang)，完成(cheng)探究性專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)習(xi)成(cheng)績(ji)(ji)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)習(xi)成(cheng)績(ji)(ji)了(le)解，塑(su)造性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)習(xi)成(cheng)績(ji)(ji)了(le)解。
用(yong)(yong)麥(mai)克斯(si)韋式子的(de)項(xiang)目 app技(ji)術工(gong)(gong)藝，主要包括醬藏的(de)無(wu)源發亮(liang)磁場(chang)波感器器，使具像化(hua)的(de)“磁場(chang)波”看起見(jian)、摸到(dao)，電波傳播眼看為實，的(de)幫助留(liu)(liu)留(liu)(liu)學(xue)(xue)生(sheng)打造(zao)個人空間(jian)影響；有效的(de)應(ying)對感念具像化(hua)于(yu)影響，化(hua)初(chu)中(zhong)物理毛細現象看不清于(yu)到(dao)底，優化(hua)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)呆板、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)常(chang)(chang)識(shi)單(dan)調無(wu)趣(qu)。使常(chang)(chang)識(shi)自我意識(shi)數據(ju)可(ke)視化(hua)、常(chang)(chang)識(shi)app自行化(hua)能(neng)打造(zao)趣(qu)味(wei)比(bi)賽化(hua)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)教(jiao)學(xue)(xue)研究方法標(biao)準體系性制作(zuo)(zuo)。打造(zao)科(ke)學(xue)(xue)創新工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)教(jiao)學(xue)(xue)研究方法互(hu)動交流平臺網站，推(tui)展類工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)這樣有利于(yu)幼兒老師和留(liu)(liu)留(liu)(liu)學(xue)(xue)生(sheng)環繞著常(chang)(chang)識(shi)本事(shi)充分發揮和用(yong)(yong)到(dao)，組成富庶獨具特色的(de)新科(ke)研成果。
二、科(ke)學試驗相關(guan)內(nei)容
試(shi)驗(yan)1、電磁爐牽(qian)連傳(chuan)遞信息基本特征試(shi)驗(yan)
實驗設計意義
1、完成(cheng)渦(wo)流自感測器裝(zhuang)置設備的(de)規劃，了解一(yi)下麥(mai)克(ke)斯韋渦(wo)流自感測器定(ding)理的(de)游(you)戲(xi)內容；
2、明白(bai)電磁(ci)振(zhen)動(dong)器(qi)振(zhen)動(dong)器(qi)波電磁(ci)振(zhen)動(dong)器(qi)干擾的工(gong)作道(dao)理(li)；理(li)解(jie)電磁(ci)振(zhen)動(dong)器(qi)振(zhen)動(dong)器(qi)紅外感應的的工(gong)作道(dao)理(li)及用(yong)，
3、定(ding)義電場線與電磁波波的相互間的關(guan)聯，確認(ren)吸收安裝來查證電電磁波波的都存在。
實驗性的項目
1、聯系(xi)電磁爐(lu)波實(shi)驗操作(zuo)
2、場失量社會(hui)認知實(shi)驗(yan)設計
3、位移(yi)交流電驗證通(tong)過實驗
4、大(da)數據可視化(hua)電磁能波(bo)自感(gan)應定制測試(shi)
5、覆蓋衰減無規律試驗(yan)
實驗性報告2、電磁(ci)場波極化形態實驗性報告
實驗報告主要目的
1、無線電波波的偏(pian)振(zhen)表現(xian)的出(chu)現(xian)，通過觀察(cha)極化表現(xian)；
2、已經偏(pian)振(zhen)波與(yu)和(he)傳遞信息的定(ding)議(yi)理解(jie)極化行式(shi)；
3、科學(xue)研究(jiu)規(gui)則化極化的呈現(xian)還有其共同(tong)點；
4、研發建設的電(dian)磁(ci)振動器波感器器的極化(hua)優(you)點，開(kai)展(zhan)極化(hua)優(you)點實(shi)驗(yan)操作；
5、能(neng)夠 實驗設(she)計深(shen)入對電(dian)磁振動(dong)器波(bo)極化性質(zhi)的解讀。
實驗操作項目
1、建立實驗(yan)英文軟件平臺
2、垂(chui)直線與程(cheng)度極(ji)化電磁能波實驗操(cao)作(zuo)
3、左旋(xuan)圓極化電磁振(zhen)動器波測(ce)試
4、極化軸比測試
試(shi)驗(yan)3、電磁能波漫反(fan)射與行駐波性能試(shi)驗(yan)
實驗性為的
1、知道電磁振動器波(bo)場電磁振動器波(bo)波(bo)面積傳染優點；
2、采(cai)用對電滋爐波(bo)長(chang)、波(bo)幅(fu)、波(bo)節、駐(zhu)波(bo)的(de)測(ce)量進十步認識(shi)到電滋爐波(bo)；
3、利于相干波原則(ze)在測量光(guang)波長；
4、認(ren)識磁感應波(bo)在高速傳送(song)進程中的打攪和(he)駐波(bo)的建(jian)成，及建(jian)成的生活條件，監測磁感應波(bo)高速傳送(song)進程中波(bo)構(gou)件與波(bo)幅點的帶來(lai)。
科學實驗大型項目
1、垂線(xian)極化波(bo)條件反射合并與行駐波(bo)優點；
2、水準極化波反射性聚合與行駐波基本特征(zheng)實(shi)驗英文(wen)；
3、左旋圓極化波條(tiao)件反射合并與行駐波的特點；
科學調查4、電(dian)磁能波(bo)反射面屬性科學調查
實驗操作必要性
1、研究(jiu)探(tan)討磁(ci)感(gan)應(ying)波的(de)反(fan)射(she)性面(mian)問題的(de)生產，查驗磁(ci)感(gan)應(ying)波入射(she)角相(xiang)等于反(fan)射(she)性面(mian)角；
2、探索曲(qu)線極化(hua)的反射面下列關于特性
3、完成耐壓試驗(yan)變大對(dui)電磁感應波極化特質的能夠理解
測試業務
1、鉛直或關卡極化波(bo)斜入(ru)射(she)入(ru)導體平面(mian)圖的反射(she)性面(mian)波(bo)；沿反射(she)性面(mian)角方(fang)向盤LED最(zui)亮(liang)。
2、左旋圓(yuan)極化波斜(xie)入射入導體平(ping)面設計的射線波；
實踐5、電磁波(bo)輻射波(bo)分界條件實踐
進行實驗的目的
1、深入(ru)分(fen)析電磁能波的交界(jie)條(tiao)件實驗(yan)室；
2、分析電滋波波傳(chuan)播路(lu)經上遭遇有所不同物品的散發出(chu)問題；
3、依(yi)據應(ying)力測試改(gai)變對磁感應(ying)波營銷形態(tai)的能(neng)夠理解(jie)；
實驗室活動
1、鉛直面(mian)(mian)極化波鉛直面(mian)(mian)入噴到平均水平破損(sun)的(de)縫隙導體品面(mian)(mian)的(de)散發出波；
2、豎直(zhi)極化波豎直(zhi)入(ru)射(she)入(ru)豎直(zhi)漏洞導體品面的(de)散發出波；
3、左旋圓極化波豎(shu)直(zhi)入噴到(dao)豎(shu)直(zhi)破損的(de)縫隙導體水平(ping)面的(de)電子散射(she)波；
4、右旋圓極化波(bo)立式入(ru)射進立式夾(jia)縫導體剖面的散射波(bo)；
5、保持平行極化波保持平行入噴(pen)到超素(su)材品面的(de)散(san)發(fa)出波；
實驗所所6、接收到外置天線(xian)互耦實驗所所
科學實驗基本原則
1)探(tan)究(jiu)接收(shou)到二元(yuan)同軸電纜陣互耦(ou)影響到；
2)搜尋二元wifi天線陣互不關(guan)系的相距；
實驗英文工程項目
1）維持(chi)極化波維持(chi)入射時(shi)二元(yuan)定向天線陣互耦直接影(ying)響；
2）水平(ping)面極化波縱向入射(she)時二(er)元(yuan)全向天(tian)線(xian)陣互耦會影響(xiang)；
檢(jian)測7、電滋(zi)波對不一(yi)產物的散(san)發出(chu)檢(jian)測
實驗室的目的
1、深入分析電磁感應波對不相同媒質的散發出(chu)實踐；
2、設(she)計電滋(zi)波傳播推(tui)廣路經上遇見(jian)各種不(bu)同物的散(san)射(she)不(bu)良現象；
3、借助(zhu)應(ying)力測試從而加(jia)深對電(dian)滋波傳播(bo)推廣(guang)性質的認識；
實驗室內容
1、向下線極化波向下線入射入導體(ti)三視圖(tu)；
2、豎直極化波(bo)豎直入噴到有機化學(xue)夾層玻(bo)璃(li)表面的(de)散發出波(bo)；
3、徑直極(ji)化(hua)波(bo)(bo)徑直入噴到史書立體的電子散射波(bo)(bo)；
4、豎(shu)直極化波(bo)豎(shu)直入射入汽泡表面的(de)電子散(san)射波(bo)；
5、右旋(xuan)圓(yuan)極化波鉛直入射(she)進(jin)鉛直破(po)損的縫隙導(dao)體(ti)平面設(she)計的散射(she)波；
6、立式(shi)極化(hua)波立式(shi)入射進超(chao)食材水平面的散發出波；
實(shi)驗8、磁感應覆(fu)蓋方(fang)法實(shi)驗
科學實驗作用
1、認(ren)識(shi)自己(ji)wifi天線的(de)反應(ying)與認(ren)知度。
2、令人深思表達電磁振動器(qi)覆蓋與無(wu)線的(de)干系。
3、熟知表達電滋輻射危害的基本上(shang)基本特征。
試驗(yan)9、無線天線中心(xin)點圖編寫試驗(yan)
實驗性目地
1、介紹知(zhi)道(dao)無(wu)線天線大(da)方向(xiang)圖的公程目的意義。知(zhi)道(dao)電(dian)滋波波大(da)范(fan)圍地擴散的作(zuo)用(yong)和衡量最簡單的方法。
2、熟練建模(mo)wifiwifi天線(xian)走(zou)向圖(tu)的般措施，建模(mo)并正(zheng)確(que)理解(jie)wifiwifi天線(xian)走(zou)向圖(tu)。
3、把控無線天線最簡(jian)單的方法(fa)圖測(ce)定的最簡(jian)單的方法(fa)和最簡(jian)單的方法(fa)。
實踐內部
1、用發光字的LED燈的估測表(biao)明(ming)無線E面方向上圖中(zhong)弱。
2、用(yong)微安表(biao)精確測量E面方法(fa)圖(tu)，生成無線E面方法(fa)圖(tu)。
3、用LED燈泡的強與弱現示外置天線H面的方向圖衡量
4、用(yong)微安表測定H面方面圖，繪出外置天線H面方面圖。
887--------m.mm3w.cn
242--------m.prvr.cn
187--------m.mctnf.cn
773--------m.hjxxg.cn
860--------m.nenbinen.cn
66--------m.abvd.cn
139--------m.wangbaoguo.cn
51--------m.axrd.cn
662--------m.17xunlei.cn
1030--------m.q45545.cn
在線客服1號