一、貨品說明

該的(de)(de)(de)(de)設(she)(she)施(shi)設(she)(she)施(shi)裝(zhuang)(zhuang)備(bei)(bei)不單(dan)單(dan)是(shi)依據發達我國地區人(ren)為網絡資源(yuan)與社會的(de)(de)(de)(de)確保(bao)部發放(fang)的(de)(de)(de)(de)《廣電網局(ju)(ju)和(he)光(guang)(guang)(guang)(guang)纖數據流量(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)設(she)(she)施(shi)設(she)(she)施(shi)裝(zhuang)(zhuang)備(bei)(bei)微(wei)光(guang)(guang)(guang)(guang)學元(yuan)功(gong)率(lv)(lv)(lv)微(wei)光(guang)(guang)(guang)(guang)學器件(jian)裝(zhuang)(zhuang)接工(gong)(gong)》、《廣電網局(ju)(ju)和(he)光(guang)(guang)(guang)(guang)纖數據流量(liang)(liang)的(de)(de)(de)(de)設(she)(she)施(shi)設(she)(she)施(shi)裝(zhuang)(zhuang)備(bei)(bei)測試運(yun)行工(gong)(gong)》、《lcd凸顯(xian)器凸顯(xian)功(gong)率(lv)(lv)(lv)微(wei)光(guang)(guang)(guang)(guang)學器件(jian)研(yan)制(zhi)工(gong)(gong)》、《半導體裝(zhuang)(zhuang)備(bei)(bei)分立功(gong)率(lv)(lv)(lv)微(wei)光(guang)(guang)(guang)(guang)學器件(jian)和(he)集成化電路設(she)(she)計(ji)制(zhi)作構思(si)(si)(si)裝(zhuang)(zhuang)調工(gong)(gong)》等發達我國地區新(xin)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)標(biao)準(zhun)培(pei)訓(xun)(xun)裝(zhuang)(zhuang)備(bei)(bei)耍求發展。本(ben)的(de)(de)(de)(de)設(she)(she)施(shi)設(she)(she)施(shi)裝(zhuang)(zhuang)備(bei)(bei)并不是(shi)選(xuan)使用特(te)殊的(de)(de)(de)(de)技(ji)術應用工(gong)(gong)本(ben)科學校、新(xin)工(gong)(gong)作本(ben)科學校在發達我國地區新(xin)工(gong)(gong)作資格證列表中技(ji)工(gong)(gong)微(wei)光(guang)(guang)(guang)(guang)學元(yuan)功(gong)率(lv)(lv)(lv)微(wei)光(guang)(guang)(guang)(guang)學器件(jian)光(guang)(guang)(guang)(guang)纖數據流量(liang)(liang)行業(ye)內對(dui)應崗位的(de)(de)(de)(de)裝(zhuang)(zhuang)備(bei)(bei)考察親子鑒(jian)定，也可使用技(ji)工(gong)(gong)微(wei)光(guang)(guang)(guang)(guang)學元(yuan)功(gong)率(lv)(lv)(lv)微(wei)光(guang)(guang)(guang)(guang)學器件(jian)的(de)(de)(de)(de)技(ji)術應用根本(ben)及(ji)(ji)設(she)(she)計(ji)制(zhi)作構思(si)(si)(si)、片式機機制(zhi)及(ji)(ji)操(cao)作、添(tian)加式平臺及(ji)(ji)操(cao)作等課程內容的(de)(de)(de)(de)學習培(pei)訓(xun)(xun)、革新(xin)設(she)(she)計(ji)制(zhi)作構思(si)(si)(si)及(ji)(ji)國外外很多微(wei)光(guang)(guang)(guang)(guang)學元(yuan)功(gong)率(lv)(lv)(lv)微(wei)光(guang)(guang)(guang)(guang)學器件(jian)的(de)(de)(de)(de)技(ji)術應用裝(zhuang)(zhuang)備(bei)(bei)競(jing)賽網和(he)運(yun)用電子技(ji)術技(ji)術專業(ye)金(jin)融人(ren)才訓(xun)(xun)練。

機(ji)(ji)(ji)總(zong)布局(ju)一般包(bao)括來(lai)源(yuan)于定制(zhi)(zhi)(zhi)、片式機(ji)(ji)(ji)操(cao)(cao)作(zuo)系(xi)統(tong)性(xing)(xing)化(hua)(hua)的(de)(de)代碼(ma)程序(xu)設(she)計(ji)實踐(jian)課(ke)堂教學，進行引(yin)(yin)擎(qing)化(hua)(hua)定制(zhi)(zhi)(zhi)三人一體(ti)式借助的(de)(de)定制(zhi)(zhi)(zhi)結構設(she)計(ji)的(de)(de)概念方案 ，引(yin)(yin)擎(qing)搭配(pei)有片式機(ji)(ji)(ji)前(qian)提引(yin)(yin)擎(qing)操(cao)(cao)作(zuo)系(xi)統(tong)性(xing)(xing)化(hua)(hua)的(de)(de)、前(qian)提模以實踐(jian)課(ke)堂教學控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)三極管操(cao)(cao)作(zuo)系(xi)統(tong)性(xing)(xing)化(hua)(hua)的(de)(de)、前(qian)提數字5實踐(jian)課(ke)堂教學控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)三極管操(cao)(cao)作(zuo)系(xi)統(tong)性(xing)(xing)化(hua)(hua)的(de)(de)、前(qian)提電(dian)(dian)工(gong)維修實踐(jian)課(ke)堂教學控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)三極管操(cao)(cao)作(zuo)系(xi)統(tong)性(xing)(xing)化(hua)(hua)的(de)(de)。機(ji)(ji)(ji)還配(pei)建有非常專業(ye)的(de)(de)輔助工(gong)具(ju)、儀器設(she)備(bei)(bei)(bei)、材料附件包(bao)。在課(ke)堂教學重任上，參賽者可(ke)首選(xuan)工(gong)做(zuo)(zuo)重任的(de)(de)的(de)(de)讓首選(xuan)有效的(de)(de)第一單元(yuan)引(yin)(yin)擎(qing)架(jia)設(she)電(dian)(dian)子技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)術(shu)設(she)備(bei)(bei)(bei)應用軟件操(cao)(cao)作(zuo)系(xi)統(tong)性(xing)(xing)化(hua)(hua)的(de)(de)，也可(ke)明確工(gong)做(zuo)(zuo)重任的(de)(de)讓首選(xuan)定制(zhi)(zhi)(zhi)在這(zhe)當(dang)中的(de)(de)某環節第一單元(yuan)控(kong)(kong)制(zhi)(zhi)(zhi)三極管做(zuo)(zuo)好各(ge)項電(dian)(dian)子技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)術(shu)設(she)備(bei)(bei)(bei)的(de)(de)定制(zhi)(zhi)(zhi)、制(zhi)(zhi)(zhi)做(zuo)(zuo)、手工(gong)焊接(jie)、代碼(ma)程序(xu)設(she)計(ji)與調節。

一(yi)(yi)套(tao)主設(she)備(bei)用于無紙化(hua)教(jiao)(jiao)學過(guo)程(cheng)(cheng)過(guo)程(cheng)(cheng)程(cheng)(cheng)序充分回收利(li)用確定機技(ji)術(shu)、智(zhi)連(lian)網(wang)技(ji)術(shu)、數據(ju)通訊(xun)技(ji)術(shu)、科學學規(gui)范性的操(cao)作制度(du)(du)對品牌(pai)(pai)內(nei)(nei)wifi網(wang)上里內(nei)(nei)的練(lian)(lian)習、教(jiao)(jiao)學過(guo)程(cheng)(cheng)過(guo)程(cheng)(cheng)、研發(fa)(fa)操(cao)作、操(cao)作制度(du)(du)和(he)過(guo)日子(zi)精(jing)準服務關于 的擁(yong)有(you)(you)訊(xun)息wifi網(wang)上影視(shi)資(zi)源(yuan)實(shi)施聚合、集成(cheng)系統和(he)逐(zhu)步的數字8化(hua)，以組合保(bao)(bao)持一(yi)(yi)致(zhi)(zhi)的消費者(zhe)操(cao)作制度(du)(du)、保(bao)(bao)持一(yi)(yi)致(zhi)(zhi)的wifi網(wang)上影視(shi)資(zi)源(yuan)操(cao)作制度(du)(du)和(he)保(bao)(bao)持一(yi)(yi)致(zhi)(zhi)的授(shou)權把控好。注重(zhong)于學子(zi)在(zai)品牌(pai)(pai)內(nei)(nei)wifi網(wang)上里內(nei)(nei)可(ke)隨著時采取(qu)wifi接入使用品牌(pai)(pai)內(nei)(nei)wifi網(wang)上里網(wang)及(ji)智(zhi)連(lian)網(wang)，方便(bian)簡潔的添加練(lian)(lian)習wifi網(wang)上影視(shi)資(zi)源(yuan)，體育教(jiao)(jiao)師可(ke)充分回收利(li)用有(you)(you)線智(zhi)連(lian)網(wang)時時隨地看(kan)到學子(zi)的練(lian)(lian)習情(qing)形、完(wan)工(gong)教(jiao)(jiao)學設(she)計(ji)及(ji)實(shi)施研發(fa)(fa)操(cao)作工(gong)作上。其本質(zhi)就在(zai)于有(you)(you)線電子(zi)為(wei)了滿足電子(zi)時代發(fa)(fa)展(zhan)的需求(qiu)，階梯教(jiao)(jiao)室，及(ji)品牌(pai)(pai)內(nei)(nei)wifi網(wang)上里內(nei)(nei)有(you)(you)線智(zhi)連(lian)網(wang)的延升(sheng)。

二、服務系統與架構

該(gai)機器具體由事情臺、培(pei)訓屏、培(pei)訓屏摸塊、生產軟(ruan)件工具柜(ju)、無紙化教(jiao)育教(jiao)學電子設備(bei)、電源電路(lu)培(pei)訓摸塊、分(fen)析儀器生產軟(ruan)件工具消耗品包(bao)組合。

1. 工作臺：桌身采用優質鋁型材做骨架，整機既堅固耐用，美觀大方。桌面采用25mm厚高密度纖維板，外貼防火板，PVC截面封邊，桌面具有耐磨、耐熱、耐污、耐火、耐菌、防霉、抗靜電及易清潔等特點。工作臺設有防靜電配套裝置，桌面上方有實訓屏、高檔條形LED照明。工作臺下裝帶剎車的萬向輪，可以隨意固定和移動，設計有抽屜，抽屜內部使用分隔條分隔成各種大小不同空間，實訓電路板、元器件、工具、耗材均可放在隔間內，拉開抽屜，各種電子元件分類整齊、一目了然。

2. 實訓屏：嵌入無紙化教學系統終端，實驗實訓所需高低壓交直流電源等，并設有漏電保護開關及智能電源管理系統，可對漏電、觸電、過流、短路進行保護。智能電源管理系統具有過溫、短路、過流、過壓、欠壓、失壓、功率限定7大保護功能；電源具有一鍵鎖定功能，處理故障時，防止漏電保護器合閘，造成觸電危險；電源具有故障鎖定功能，發生故障導致跳閘時，不能人為上電，只能通過遠程清除故障后，才能上電成功；能通過無線4G和有線以太網與手機APP和PC端云平臺通訊，沒有網絡的情況下，教室整套智能電源管理系統可離線獨立運行。智能終端：智能電源管理系統以32位ARM為核心，采用4.3寸彩色觸摸屏為人機交互界面，實時監控設備運行情況，提供Zigbee、CAN等多種通信模式，具備語音播報功能。能實時監測三相電壓、電流、功率，功率因數、頻率、電能等參數，液晶觸摸屏監測數值。能監控實驗室電源的故障類型和故障次數；設備時間管理包含年月日時間的顯示；用戶通過刷卡方式請求開啟設備，PC端進行授權之后，設備可啟動使用，PC端可分時預約設備的啟動和停止。

3. 資源包配置：資源包內電路實訓模塊內容十分豐富，有單片機模塊系統、基礎模擬實訓電路系統、基礎數字實訓電路系統、基礎電路實訓電路系統。可單獨進行實訓，也可各種組合搭配實訓。

4. 儀器、工具、耗材配件包：儀器、工具、耗材配件包，根據電子技術項目配置，配置齊全、性能專業。