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1、SYJD-RB1設備(bei)壓縮機/氣(qi)體(ti)(ti)(ti)熱源泵無限循(xun)環(huan)標準智能測量器 是按照設備(bei)壓縮機柜式室內(nei)空調(diao)智能化(hua)及機電(dian)工(gong)程施工(gong)專業合一化(hua)》、《氣(qi)體(ti)(ti)(ti)調(diao)接技術性與(yu)采取(qu)》等課程體(ti)(ti)(ti)系的(de)(de)教(jiao)研與(yu)實踐授課。從教(jiao)研實驗操作(zuo)的(de)(de)規范要(yao)求的(de)(de)方向啟程，以工(gong)程施工(gong)化(hua)的(de)(de)定制(zhi)安(an)全理(li)念完(wan)整詳細的(de)(de)保證了柜式室內(nei)空調(diao)全氣(qi)體(ti)(ti)(ti)調(diao)接控制(zhi)系統的(de)(de)崗位時。
2、整合性；進行的(de)演試講解和具體倆種空(kong)(kong)調制熱(re)空(kong)(kong)調系(xi)統在(zai)指定臺進行實(shi)驗室門外全面的(de)實(shi)現(xian)不(bu)一空(kong)(kong)調制熱(re)空(kong)(kong)調系(xi)統載荷演試講解和進行實(shi)驗室。
3、項(xiang)目化；整(zheng)個操(cao)控(kong)機系統大環(huan)節通過(guo)工業園直播 實際情(qing)況(kuang)操(cao)作元件。
4、對外開(kai)放(fang)性(xing)(xing)性(xing)(xing)；設(she)備采取合(he)理化(hua)，對外開(kai)放(fang)性(xing)(xing)性(xing)(xing)設(she)定，畢業生就能夠看(kan)不清楚的理解一個體系崗位機理。
5、安(an)全(quan)的守護；安(an)全(quan)配置設置強電漏電體(ti)統安(an)全(quan)配置。
6、帶視窗的熱(re)交換(huan)器器。機系統(tong)中的減壓(ya)蒸餾器/空氣(qi)(qi)冷卻器上辦個同一個小窗子，窗子上按裝有(you)夾層玻璃(li)板，夾層玻璃(li)板可耐壓(ya)性2MP的負擔，可隨(sui)便觀測到制泠劑的減壓(ya)蒸餾和(he)空氣(qi)(qi)冷卻不良現象，并使(shi)用進庫溫度的變(bian)化無常可求測制泠作用。
7、時(shi)平(ping)臺安(an)裝(zhuang)了(le)一大套真的(de)(de)的(de)(de)平(ping)板式熱(re)(re)(re)器。可根(gen)據16個磁感應管道(dao)閥(fa)門手(shou)動修改水(shui)路(lu)。汽路(lu)，可滿補(bu)帶視窗熱(re)(re)(re)器在(zai)本系統設計中(zhong)的(de)(de)傳熱(re)(re)(re)效(xiao)(xiao)用(yong)不當的(de)(de)一級能效(xiao)(xiao)對照(zhao).
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