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一、仿真模(mo)擬求(qiu)美者 行(xing)像立(li)體感
逼真原則化(hua)病員的皮膚,用(yong)到出(chu)口優良拿高原子村料(liao)做出(chu)。其的優勢(shi)是(shi)殘(can)毒、沒有(you)(you)氣(qi)味、固色性(xing)好、柔嫩而有(you)(you)伸縮(suo)性(xing)（邵爾A對抗抗彎強度(du)10-15），抗撕(si)碎、抗伸拉效能好（熱塑抗彎強度(du)≥2MPa），便用(yong)平均(jun)使用(yong)期(qi)限長。皮膚貼圖明確(que)真實(shi)度(du)，人體解剖學標志圖案(an)精確(que)度(du)。
二、聽觸連(lian)接 模擬仿真快速(su)設置 雙(shuang)肺聽診(zhen)：各(ge)(ge)式(shi)(shi)各(ge)(ge)樣(yang)很正(zheng)常(chang)深(shen)呼吸系(xi)統音(yin)聽診(zhen)連(lian)接同真人(ren)娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)；各(ge)(ge)式(shi)(shi)各(ge)(ge)樣(yang)不正(zheng)常(chang)深(shen)呼吸系(xi)統音(yin)、干濕度性啰音(yin)、胸膜磨(mo)蹭音(yin)等聽診(zhen)連(lian)接，與監床上真缺乏完全一致。
小心肝聽診：不(bu)單單有小心肝各瓣膜聽診區(qu)，而會根據臨床研究聽診具體情況新(xin)增了必(bi)不(bu)可少的聽診部分。如(ru)：二(er)尖瓣發展拍擊音在心尖跟部聽診；心包(bao)扣擊音、心包(bao)磨(mo)蹭音，室時間(jian)破損可在胸(xiong)骨(gu)(gu)左緣第八肋間(jian)聽診；左心室肥大在的鎖(suo)骨(gu)(gu)中心線外聽診。
心(xin)肺觸(chu)診：能(neng)相當樣子(zi)地虛擬各樣心(xin)前區細(xi)震顫(zhan)、心(xin)包(bao)擠(ji)壓感(gan)、胸膜(mo)擠(ji)壓感(gan)及qq語音(yin)震顫(zhan)等第(di)十二(er)種心(xin)肺觸(chu)診現象。
三、三個(ge)(ge)人一(yi)處(chu)(chu) 時候(hou)聽(ting)(ting)(ting)診(zhen) 最(zui)大化優(you)缺(que)是(shi)：采取(qu)傳統聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)器(qi)就可聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)，并可供三個(ge)(ge)人、用(yong)多(duo)家聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)器(qi)時候(hou)在不同的皮膚部位聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)，與臨床藥理實(shi)計壓(ya)根共同。修改半個(ge)(ge)個(ge)(ge)實(shi)踐小組工作中，采取(qu)“網絡聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)器(qi)”才(cai)能1人聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)，其他(ta)的人才(cai)能觀看視頻。是(shi)由于(yu)三個(ge)(ge)人一(yi)處(chu)(chu)時候(hou)聽(ting)(ting)(ting)診(zhen)，可大幅度(du)升高養成求美者的動用(yong)成功率(lv)，不僅節約許多(duo)周期(qi)，可也(ye)隨著地升高學業效率(lv)。
四、內(nei)(nei)(nei)部(bu)多樣(yang)化性 臨(lin)床(chuang)藥(yao)理癥狀新一輪性 為著使(shi)召(zhao)喚(huan)師(shi)(shi)召(zhao)喚(huan)師(shi)(shi)技(ji)能(neng)效果(guo)來(lai)(lai)康(kang)復魔鬼訓(xun)練愈(yu)(yu)(yu)來(lai)(lai)愈(yu)(yu)(yu)貼(tie)進臨(lin)床(chuang)藥(yao)理，非(fei)常好地滿足(zu)高醫美教育教學評(ping)價差異檔(dang)次的教學評(ping)價須得。本裝置不僅要本專科(ke)教材內(nei)(nei)(nei)部(bu)明文規定(ding)的召(zhao)喚(huan)師(shi)(shi)召(zhao)喚(huan)師(shi)(shi)技(ji)能(neng)效果(guo)來(lai)(lai)康(kang)復魔鬼訓(xun)練內(nei)(nei)(nei)部(bu)外，提升(sheng)了很大的心肺觸診聽診標(biao)準化臨(lin)床(chuang)藥(yao)理癥狀，使(shi)召(zhao)喚(huan)師(shi)(shi)召(zhao)喚(huan)師(shi)(shi)技(ji)能(neng)效果(guo)來(lai)(lai)康(kang)復魔鬼訓(xun)練內(nei)(nei)(nei)部(bu)達350種(zhong)以下，讓內(nei)(nei)(nei)部(bu)愈(yu)(yu)(yu)來(lai)(lai)愈(yu)(yu)(yu)多樣(yang)化性，臨(lin)床(chuang)藥(yao)理癥狀愈(yu)(yu)(yu)來(lai)(lai)愈(yu)(yu)(yu)新一輪性。
（一(yi)）模仿順利心肺聽(ting)診音
也可以在模仿人雙肺的有效步(bu)位發(fa)出(chu)平常享受音(yin)(yin)，在小(xiao)心(xin)肝瓣膜聽診區(qu)發(fa)出(chu)平常心(xin)音(yin)(yin)。
（二）日常心(xin)音伴(ban)肺臟(zang)特別體(ti)證(zheng)
在二尖瓣各瓣膜(mo)聽診區(qu)可說到常(chang)(chang)規(gui)心音，并(bing)配(pei)有(you)錄(lu)音震(zhen)顫、胸膜(mo)出現(xian)磨擦感等觸診現(xian)象。聽診各方面失(shi)敗人工享(xiang)(xiang)受(shou)音、加濕啰音、錄(lu)音共震(zhen)及胸膜(mo)出現(xian)磨擦音等。無，的雙肺說到常(chang)(chang)規(gui)支氣管人工享(xiang)(xiang)受(shou)音、支氣管肺泡(pao)人工享(xiang)(xiang)受(shou)音和肺泡(pao)人工享(xiang)(xiang)受(shou)音。
（三）小心肝觸聽診臨床表現伴平常正常呼吸音(yin)
觸(chu)診心(xin)前(qian)區細震顫、心(xin)包滑(hua)動(dong)(dong)摩擦力感；聽(ting)(ting)診多(duo)種不順(shun)(shun)利值心(xin)率和心(xin)律變換及不順(shun)(shun)利值心(xin)音(yin)(yin)；聽(ting)(ting)診氣(qi)微血(xue)管(guan)雜聲、心(xin)包滑(hua)動(dong)(dong)摩擦力音(yin)(yin)；在無病痛(tong)的瓣膜(mo)聽(ting)(ting)診區說到(dao)(dao)順(shun)(shun)利值心(xin)音(yin)(yin)，互相(xiang)在肺上相(xiang)關(guan)的連接說到(dao)(dao)多(duo)種順(shun)(shun)利值喘氣(qi)音(yin)(yin)。
（四）腎臟觸聽診征象伴肺里觸聽診征象
在虛擬仿真某是(shi)一種二(er)尖瓣觸(chu)診(zhen)聽診(zhen)的直接伴(ban)是(shi)一種肺臟(zang)聽診(zhen)病(bing)理變化，無相關(guan)問題的肺臟(zang)仍發出(chu)聲音正確(que)氣(qi)息(xi)音。
（五）心血(xue)管多瓣(ban)膜病(bing)（聯和瓣(ban)膜病(bing)）伴(ban)一切正(zheng)常人(ren)工呼吸(xi)音
現有7種(zhong)小心肝多瓣(ban)(ban)(ban)(ban)膜病如(ru)：二(er)(er)尖(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)夾(jia)(jia)窄(zhai)(zhai)伴(ban)積極脈(mo)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)關(guan)(guan)上(shang)不(bu)全、二(er)(er)尖(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)夾(jia)(jia)窄(zhai)(zhai)伴(ban)積極脈(mo)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)夾(jia)(jia)窄(zhai)(zhai)、二(er)(er)尖(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)夾(jia)(jia)窄(zhai)(zhai)伴(ban)二(er)(er)尖(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)關(guan)(guan)上(shang)不(bu)全、積極脈(mo)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)關(guan)(guan)上(shang)不(bu)全伴(ban)二(er)(er)尖(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)關(guan)(guan)上(shang)不(bu)全、二(er)(er)尖(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)夾(jia)(jia)窄(zhai)(zhai)伴(ban)三尖(jian)(jian)(jian)瓣(ban)(ban)(ban)(ban)和肺(fei)動脈(mo)血管瓣(ban)(ban)(ban)(ban)關(guan)(guan)上(shang)不(bu)全等。無(wu)病痛(tong)的瓣(ban)(ban)(ban)(ban)膜聽診(zhen)區(qu)仍說(shuo)到一般(ban)心音，在肺(fei)上(shang)說(shuo)到一般(ban)支(zhi)氣(qi)管吸氣(qi)音、支(zhi)氣(qi)管肺(fei)泡吸氣(qi)音和肺(fei)泡吸氣(qi)音。
（六）心房多瓣膜病伴肺上(shang)觸聽診(zhen)現象
如(ru)(ru)上(shang)上(shang)述的種(zhong)瓣膜病伴有一(yi)個種(zhong)肺上(shang)觸聽(ting)診征(zheng)象(xiang)(xiang)。如(ru)(ru)錄(lu)音(yin)系統震(zhen)顫、胸(xiong)膜撞擊(ji)感、問(wen)題呼吸道道音(yin)、干濕度啰音(yin)、錄(lu)音(yin)系統共(gong)振現象(xiang)(xiang)和胸(xiong)膜撞擊(ji)音(yin)等征(zheng)象(xiang)(xiang)，在無相關(guan)問(wen)題的肺上(shang)仍(reng)聽(ting)清正常值呼吸道道音(yin)。
（七）頸子甲狀腺(xian)查驗,左(zuo)面(mian)葉(xie)甲狀腺(xian)可觸甲狀腺(xian)結節。
（八(ba)）可(ke)實施乳(ru)頭觸(chu)(chu)診(zhen)檢杳、右邊乳(ru)頭可(ke)觸(chu)(chu)到正(zheng)方形、材質(zhi)較(jiao)細、從外壁均勻有(you)手機性的(de)腫(zhong)(zhong)物，為(wei)很好淋(lin)巴腺(xian)腫(zhong)(zhong)瘤；一側乳(ru)頭可(ke)觸(chu)(chu)到過大的(de)不守(shou)則(ze)形、材質(zhi)較(jiao)硬、從外壁凸凹(ao)平整與(yu)臉(lian)部皮膚子宮(gong)粘連的(de)腫(zhong)(zhong)物、也(ye)帶有(you)一側液(ye)下淋(lin)巴腺(xian)結腫(zhong)(zhong)大，為(wei)乳(ru)腺(xian)癌癌。
腹腔常規檢查(cha)授(shou)課程序
1.游戲內部所(suo)有 適用(yong)性強 多新聞媒介網格下(xia)(xia)腹定期(qi)診(zhen)斷培(pei)訓設計不只屬(shu)于(yu)天真的(de)(de)下(xia)(xia)腹觸診(zhen)培(pei)訓游戲內部，同(tong)時還仍然遵(zun)照最新版測(ce)試(shi)學培(pei)訓考(kao)式(shi)大綱編創(chuang)。屬(shu)于(yu)下(xia)(xia)腹定期(qi)診(zhen)斷的(de)(de)所(suo)有游戲內部，如(ru)下(xia)(xia)腹表淺標志圖案與分離、下(xia)(xia)腹的(de)(de)視(shi)診(zhen)、觸診(zhen)、叩診(zhen)、聽(ting)診(zhen)系(xi)統(tong)系(xi)統(tong)理(li)(li)論培(pei)訓；下(xia)(xia)腹觸診(zhen)聽(ting)診(zhen)生活(huo)(huo)裝(zhuang)(zhuang)備來訓練和生活(huo)(huo)裝(zhuang)(zhuang)備獎懲(cheng)，并設定了系(xi)統(tong)系(xi)統(tong)理(li)(li)論考(kao)式(shi)和生活(huo)(huo)裝(zhuang)(zhuang)備獎懲(cheng)、試(shi)題庫(ku)及定時判(pan)卷、成就(jiu)核算能力打印(yin)紙(zhi)能力。
2.小(xiao)編示教 圖文(wen)并(bing)茂(mao) 本培訓系統化建(jian)設(she)(she)了大(da)批量(liang)的小(xiao)肚(du)(du)子常規查小(xiao)編示教及小(xiao)肚(du)(du)子疾患真實性典(dian)型的病例(li)報告(gao)的短視頻操作步驟，還建(jian)設(she)(she)了大(da)批量(liang)的多網絡(luo)媒體特效，并(bing)將小(xiao)肚(du)(du)子常規查的視診(zhen)、觸診(zhen)、叩(kou)診(zhen)、聽診(zhen)游戲內容選取圖文(wen)祥解(jie)(jie)和錄音祥解(jie)(jie)（代換(huan)板書(shu)）。
3.建模(mo)模(mo)擬訓(xun)練(lian)訓(xun)練(lian) 鮮活(huo)精神(shen)面貌 模(mo)擬訓(xun)練(lian)訓(xun)練(lian)其他(ta)半碼身中國男性或女人(ren)建模(mo)人(ren)體(ti)本身，凸顯仰臥屈腿的小肚子檢驗體(ti)位(wei)，小肚子柔(rou)嫩，肋(lei)弓下緣、劍突、腹上角(jiao)、臍、骼前上棘、恥(chi)骨(gu)等豬體(ti)因素最準。白色皮膚(fu)韌性、豐富(fu)應力松弛、耐損壞、耐溫度和低溫環境，更加堅(jian)固使用。
4.新技能訓練學(xue)習 成效(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)假(jia)亂真 醫學(xue)專業生經由(you)液(ye)晶屏(ping)(ping)可(ke)看到下小肚子病(bing)毒(du)(du)真時病(bing)員(yuan)的(de)(de)各類(lei)現(xian)象(xiang)，并可(ke)經由(you)英(ying)語(yu)教師的(de)(de)示教增(zeng)加認為，經由(you)計算(suan)方(fang)式(shi)出(chu)機c語(yu)言編程數字化化保持，將培訓機系(xi)統中100余個下小肚子觸(chu)診(zhen)聽診(zhen)宗合現(xian)象(xiang)，闡釋于模仿人(ren)(ren)體本身三維(wei)模型的(de)(de)有效(xiao)(xiao)(xiao)觸(chu)診(zhen)聽診(zhen)的(de)(de)位置(zhi)，可(ke)摸擬(ni)腹(fu)式(shi)人(ren)(ren)工(gong)呼(hu)氣(qi)每多分鐘16次(ci)，肝(gan)、脾、膽及囊隨同(tong)人(ren)(ren)工(gong)呼(hu)氣(qi)在隔肌下左(zuo)右(you)兩移動。肝(gan)脹腫大(da)(da)1～7Cm，脾臟(zang)(zang)腫大(da)(da)1～9Cm，不大(da)(da)的(de)(de)脾臟(zang)(zang)可(ke)觸(chu)到脾的(de)(de)切跡,可(ke)不同(tong)考慮人(ren)(ren)設。模仿病(bing)員(yuan)可(ke)利(li)用計算(suan)方(fang)式(shi)出(chu)機信息自動的(de)(de)設計出(chu)有效(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)現(xian)象(xiang)和豎(shu)直(zhi)的(de)(de)腹(fu)式(shi)人(ren)(ren)工(gong)呼(hu)氣(qi)。可(ke)摸擬(ni)下小肚子病(bing)毒(du)(du)時的(de)(de)各類(lei)壓迫痛感點(dian)。觸(chu)診(zhen)壓迫痛感時摸擬(ni)人(ren)(ren)能會(hui)發(fa)出(chu)了“哎呀哎呀！疼啊！”的(de)(de)病(bing)痛喊(han)聲(sheng)(sheng)。觸(chu)診(zhen)膽囊點(dian)時，墨菲氏(shi)征排查陽性(xing)反(fan)應(ying)時模仿規則化病(bing)員(yuan)會(hui)會(hui)發(fa)出(chu)了病(bing)痛的(de)(de)喊(han)聲(sheng)(sheng)，并瞬間屏(ping)(ping)住(zhu)人(ren)(ren)工(gong)呼(hu)氣(qi)，使成效(xiao)(xiao)(xiao)更為以(yi)假(jia)亂真。還可(ke)摸擬(ni)出(chu)常見(jian)腸(chang)(chang)鳴(ming)音、腸(chang)(chang)鳴(ming)音亢進、下小肚子毛細(xi)血管電(dian)流聲(sheng)(sheng)等聽診(zhen)現(xian)象(xiang)。
5.電(dian)子(zi)技術(shu)舒(shu)張壓(ya)值正(zheng)常檢測作(zuo)用，在大腿上能(neng)用的 現(xian)實(shi)舒(shu)張壓(ya)值正(zheng)常計(ji)及(ji)聽(ting)診器實(shi)行(xing)舒(shu)張壓(ya)值正(zheng)常檢測。
教研系統化PC軟件
1、wifi網(wang)絡(luo)(luo)數(shu)據教(jiao)(jiao)程 功能鍵(jian)性更強 本(ben)設計(ji)實(shi)(shi)現(xian)(xian)(xian)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)第(di)一進的B/S免費(fei)應用設計(ji)組(zu)成部分(fen)水平(ping)，利用.net的發展(zhan)設計(ji)實(shi)(shi)現(xian)(xian)(xian)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)發展(zhan)，充沛將(jiang)最頂(ding)配(pei)的多(duo)wifi網(wang)絡(luo)(luo)新(xin)聞(wen)免費(fei)應用發展(zhan)水平(ping)與胸前(qian)用到檢查(cha)模擬網(wang)人實(shi)(shi)現(xian)(xian)(xian)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)完善的切(qie)合，組(zu)成部分(fen)胸前(qian)多(duo)wifi網(wang)絡(luo)(luo)新(xin)聞(wen)教(jiao)(jiao)程設計(ji)。設計(ji)分(fen)為：設計(ji)管(guan)理工作、知識(shi)開發、小(xiao)編設計(ji)和(he)(he)學(xue)員設計(ji)等七個子(zi)設計(ji)，實(shi)(shi)現(xian)(xian)(xian)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)胸前(qian)藥學(xue)招式的理論教(jiao)(jiao)程實(shi)(shi)習(xi)期(qi)進行訓(xun)練和(he)(he)招式獎(jiang)懲等多(duo)個教(jiao)(jiao)程功能鍵(jian)性，不可在校園環境網(wang)中用到，也可在Internet上實(shi)(shi)現(xian)(xian)(xian)目(mu)(mu)(mu)標(biao)(biao)(biao)遠距離wifi網(wang)絡(luo)(luo)數(shu)據教(jiao)(jiao)程和(he)(he)參加(jia)考試。
2、老師自編 ;課件(jian)(jian)題庫及(ji)(ji)答(da)(da)案(an)(an) 系統(tong)軟件(jian)(jian)性(xing)(xing)可按(an)照教學課必須要老師可回收利用本(ben)(ben)系統(tong)軟件(jian)(jian)性(xing)(xing)帶來了的(de)(de)字體(ti) 模本(ben)(ben)、音頻(pin)文件(jian)(jian)短(duan)視(shi)頻(pin)模本(ben)(ben)、高清圖片模本(ben)(ben)、生(sheng)活(huo)專業(ye)(ye)(ye)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技能(neng)(neng)練科目(mu)模本(ben)(ben)及(ji)(ji)題庫及(ji)(ji)答(da)(da)案(an)(an)模本(ben)(ben)自己編輯和(he)繪(hui)制課件(jian)(jian)、題庫及(ji)(ji)答(da)(da)案(an)(an)及(ji)(ji)生(sheng)活(huo)專業(ye)(ye)(ye)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技能(neng)(neng)練科目(mu)的(de)(de)內容。可自己建設(she)兩個不相(xiang)(xiang)同聽診的(de)(de)位置、不相(xiang)(xiang)同現象和(he)不相(xiang)(xiang)同發出聲(sheng)音層次的(de)(de)結(jie)合病列及(ji)(ji)生(sheng)活(huo)專業(ye)(ye)(ye)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技能(neng)(neng)年終考核(he)題庫及(ji)(ji)答(da)(da)案(an)(an)。
3.項目多方面 方便使用性強 網(wang)(wang)絡(luo)上多網(wang)(wang)絡(luo)媒體(ti)胸脯(fu)(fu)撿查報告(gao)教育(yu)系統(tong)化不單若念(nian)肺(fei)(fei)聽(ting)診(zhen)(zhen)觸診(zhen)(zhen)新專(zhuan)業(ye)學(xue)習項目，還有就是齊全假(jia)設按照新版本就診(zhen)(zhen)學(xue)教育(yu)教學(xue)活動大綱編創(chuang)，例如(ru)胸脯(fu)(fu)撿查報告(gao)的整個項目。如(ru)心肺(fei)(fei)的視診(zhen)(zhen)、觸診(zhen)(zhen)、叩診(zhen)(zhen)、聽(ting)診(zhen)(zhen)策(ce)略(lve)教育(yu)；心肺(fei)(fei)觸診(zhen)(zhen)聽(ting)診(zhen)(zhen)新專(zhuan)業(ye)學(xue)習和(he)新專(zhuan)業(ye)年(nian)終績(ji)效考(kao)(kao)核，并安(an)裝了策(ce)略(lve)報考(kao)(kao)和(he)新專(zhuan)業(ye)年(nian)終績(ji)效考(kao)(kao)核、題集及智(zhi)能判卷、名次統(tong)計數及印(yin)刷(shua)職(zhi)能。
4、網(wang)上授課 工(gong)作更強(qiang) 機(ji)裝置(zhi)可分(fen)為：機(ji)裝置(zhi)治(zhi)理、的(de)內容定制、新教師機(ji)裝置(zhi)和同學們機(ji)裝置(zhi)等三個子機(ji)裝置(zhi)，達(da)成胸口藥學職(zhi)業(ye)天賦(fu)本體論授課畢業(ye)實習訓練(lian)方法和職(zhi)業(ye)天賦(fu)獎懲等單項授課工(gong)作，實際(ji)上可在(zai)大學生網(wang)中(zhong)在(zai)使用，也可在(zai)internet進(jin)取行遠程登陸網(wang)上授課和駕(jia)考。
5、最新版(ban)h特(te)效視(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)頻(pin)(pin)視(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)頻(pin)(pin)視(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)頻(pin)(pin)作品(pin) 匠心獨(du)具音(yin)樂風格 視(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)頻(pin)(pin)播(bo)放(fang)圖案(an)不光包擴h特(te)效視(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)頻(pin)(pin)視(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)頻(pin)(pin)視(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)頻(pin)(pin)作品(pin)，有些(xie)病列報(bao)告還(huan)配帶腦電圖、心音(yin)圖、超(chao)聲清洗喜愛圖、彩虹色多普勒、血(xue)(xue)夜扭熱學結構圖等(deng)。小視(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)頻(pin)(pin)范本上均若念肺聽診觸(chu)診布位(wei)的(de)(de)(de)示(shi)教小視(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)頻(pin)(pin)，有些(xie)病列報(bao)告配帶CT片(pian)、x線胸片(pian)片(pian)及(ji)(ji)(ji)相關聯的(de)(de)(de)解刨(bao)、女(nv)性(xing)生理(li)及(ji)(ji)(ji)病癥(zheng)小視(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)頻(pin)(pin)。加(jia)工了大(da)批的(de)(de)(de)2D3Dh特(te)效視(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)頻(pin)(pin)視(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)頻(pin)(pin)視(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)頻(pin)(pin)作品(pin)，復刻女(nv)仿(fang)真人(ren)的(de)(de)(de)心跳和(he)大(da)主動(dong)脈血(xue)(xue)管搏動(dong)。模擬的(de)(de)(de)血(xue)(xue)流量(liang)、主動(dong)脈瓣(ban)及(ji)(ji)(ji)房(fang)室瓣(ban)的(de)(de)(de)開閉(bi)，個(ge)(ge)人(ren)影響(xiang)(xiang)地形容了心音(yin)發生的(de)(de)(de)基理(li)、所有心律紊亂、錯(cuo)誤心音(yin)，所有瓣(ban)膜病和(he)天(tian)生性(xing)心血(xue)(xue)管病的(de)(de)(de)各房(fang)室擴增及(ji)(ji)(ji)血(xue)(xue)夜扭熱學結構修改等(deng)。肺里h特(te)效視(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)頻(pin)(pin)視(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)頻(pin)(pin)視(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)頻(pin)(pin)作品(pin)采(cai)取3Dh特(te)效視(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)頻(pin)(pin)視(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)頻(pin)(pin)視(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)頻(pin)(pin)作品(pin)加(jia)工系統，復刻女(nv)仿(fang)真人(ren)的(de)(de)(de)膈肌和(he)肺的(de)(de)(de)氣息體育運動(dong)，肺出氣等(deng)個(ge)(ge)人(ren)影響(xiang)(xiang)地形容所有常規氣息音(yin)發生的(de)(de)(de)管理(li)機制。所有錯(cuo)誤氣息音(yin)、濕干性(xing)啰音(yin)、胸膜靜摩擦力音(yin)、發音(yin)震(zhen)顫及(ji)(ji)(ji)發音(yin)共鳴等(deng)h特(te)效視(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)頻(pin)(pin)視(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)頻(pin)(pin)視(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)頻(pin)(pin)作品(pin)更(geng)多深(shen)動(dong)個(ge)(ge)人(ren)影響(xiang)(xiang)。
6、裝(zhuang)備來訓練(lian)學(xue)(xue)習(xi) 辨別聽診 本系統化借(jie)助(zhu)運算(suan)機編譯程序(xu)管控，將多(duo)互(hu)聯網媒體(ti)(ti)借(jie)鑒系統化中上(shang)上(shang)百種典型性住(zhu)(zhu)院病患(huan)者(zhe)的(de)心(xin)(xin)肺觸診聽診征(zheng)(zheng)象(xiang)再形成于建模型號人(ren)體(ti)(ti)人(ren)體(ti)(ti)型號的(de)特定(ding)(ding)器官(guan)。能外(wai)觀地模似(si)嗅覺語(yu)顫(zhan)、胸膜(mo)靜靜摩擦力(li)音(yin)(yin)(yin)；心(xin)(xin)音(yin)(yin)(yin)、上(shang)限心(xin)(xin)音(yin)(yin)(yin)、心(xin)(xin)律穩(wen)亂、大腦聲音(yin)(yin)(yin)及(ji)聲音(yin)(yin)(yin)的(de)肌(ji)肉收縮、心(xin)(xin)包靜靜摩擦力(li)音(yin)(yin)(yin)等，學(xue)(xue)子可在(zai)建模型號住(zhu)(zhu)院病患(huan)者(zhe)自己身上(shang)波(bo)動借(jie)鑒。選定(ding)(ding)了很(hen)多(duo)聽診征(zheng)(zheng)象(xiang)對比(bi)較(jiao)小(xiao)易搞(gao)混的(de)心(xin)(xin)肺征(zheng)(zheng)象(xiang)音(yin)(yin)(yin)，用字體(ti)(ti) 、數據圖表開展辨別較(jiao)并可裝(zhuang)備來訓練(lian)學(xue)(xue)習(xi)的(de)聽診較(jiao)，使優秀學(xue)(xue)員(yuan)立即熟知辨別點。
7、策(ce)略研究測試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi) 生活(huo)既能(neng)(neng)測試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi) 本系(xi)統軟(ruan)件設由策(ce)略研究測試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)庫(ku)及心肺觸診(zhen)生活(huo)既能(neng)(neng)考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)庫(ku)，英語教(jiao)師(shi)也可更該或自(zi)編考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)題(ti)(ti)庫(ku)。主(zhu)要采用最先進技巧(qiao)，可要根據(ju)教(jiao)育教(jiao)學(xue)應(ying)該優質(zhi)組題(ti)(ti)，自(zi)然全(quan)全(quan)自(zi)功生成(cheng)(cheng)考(kao)(kao)卷(juan)子。可可要根據(ju)生活(huo)既能(neng)(neng)測試(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)卷(juan)子特殊(shu)要求，自(zi)然調整心肺觸診(zhen)聽診(zhen)現象，自(zi)然認定成(cheng)(cheng)就，自(zi)然匯表并(bing)縮印全(quan)班(ban)同(tong)學(xue)成(cheng)(cheng)就。
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