一、提升裝置整體風格需求：

該實訓裝置可完成“電機學”、“電機與拖動”、“電機控制”、“交直流調速”等課程實驗大綱的要求。

二、的功能空間結構(gou)規(gui)范要求：

1、該系統(tong)須(xu)應用標準的(de)供低壓(ya)證(zheng)書配(pei)電(dian)柜(ju)主體柜(ju)開(kai)始改裝(zhuang)(zhuang)，更加充(chong)分(fen)利于(yu)該柜(ju)兩(liang)面范圍選(xuan)址，在這其(qi)中(zhong)方面 安裝(zhuang)(zhuang)配(pei)有(you)主機電(dian)源線設(she)定、交(jiao)整流主機電(dian)源線、衡量(liang)電(dian)子儀表、變頻調速器器、低壓(ya)證(zheng)書電(dian)力工(gong)程集(ji)成電(dian)路芯片，另方面 安裝(zhuang)(zhuang)配(pei)有(you)2塊可便宜拆下來的(de)網孔(kong)板；

2、電力工(gong)程操(cao)(cao)控(kong)新(xin)線路元(yuan)元(yuan)器封裝(zhuang)都裝(zhuang)在(zai)電力工(gong)程銀行(xing)柜(ju)面板上(shang)，配備(bei)(bei)接(jie)線頭圖柱子；確認(ren)接(jie)插件(jian)大學生可擅自接(jie)線頭圖，營(ying)造(zao)操(cao)(cao)控(kong)系統軟件(jian)，具備(bei)(bei)著必須的拓張性(xing)；

3、展示過(guo)壓(ya)、過(guo)流、漏電呵(he)護(hu)線(xian)路，當如(ru)調節柜經常出現外接主機(ji)電源十(shi)分(fen)使(shi)軟件(jian)系(xi)統(tong)軟件(jian)電壓(ya)值或電流值超過(guo)了呵(he)護(hu)線(xian)路的(de)程度值時(shi)，軟件(jian)系(xi)統(tong)軟件(jian)及時(shi)鋸斷外接主機(ji)電源，對(dui)生(sheng)(sheng)命安全衛(wei)生(sheng)(sheng)安全衛(wei)生(sheng)(sheng)發揮相應的(de)呵(he)護(hu)的(de)作用；

三、水平功能規定要求(qiu)：

1、手機輸入額(e)定電壓：380V四線制380V±10%50HZ；

2、操作場(chang)景：場(chang)景熱度空間為(wei)-5℃～+40℃相較室(shi)內溫度＜85%（25℃）海潑＜2000m；

3、器存儲量(liang)：不太大過1.5KVA；

4、形態尺碼：≥800mm×600mm×1800mm（規格）；

5、機含量(liang)：約200Kg；

四、保持(chi)柜配置單(dan)

（一）箱體：左、右柜壁(bi)為兩層亞光密紋噴塑框架(jia)，兩面來設計，熱軋不銹鋼板(ban)、鋁(lv)質金屬材質；大衣柜尾部有(you)觀看窗子，尾部帶六個萬向輪更方便移動端。

（二）內控分配控制模塊：內控空間分開為有所差異部分，布(bu)置圖合理(li)安排(pai)，其(qi)它高壓電器(qi)元器(qi)件(jian)封裝(zhuang)布(bu)線端子均已轉到轉用布(bu)線柱上，畢(bi)業(ye)生根據就直接(jie)接(jie)放進行控制電路的無線連(lian)接(jie)，說(shuo)出工(gong)業(ye)化的合理(li)活動現場。

1、交、整流(liu)電壓：交(jiao)(jiao)流(liu)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)穩壓(ya)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)式源(yuan)：0-10V，兼(jian)備出(chu)現短(duan)路軟截止到(dao)自功回復保護性功能鍵；應(ying)設1只討(tao)論會相電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)壓(ya)表(biao)、1只聯絡(luo)直(zhi)流(liu)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)表(biao)、電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)流(liu)顯(xian)示燈(deng)(deng)箭(jian)頭設置(zhi)成(cheng)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)源(yuan)抑制(zhi)(zhi)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)源(yuan)開(kai)關；操(cao)(cao)縱柜(ju)(ju)的(de)共(gong)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)急停按鍵和起停電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)源(yuan)抑制(zhi)(zhi)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)源(yuan)開(kai)關操(cao)(cao)縱，可以通過(guo)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)流(liu)顯(xian)示燈(deng)(deng)箭(jian)頭設置(zhi)成(cheng)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)源(yuan)抑制(zhi)(zhi)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)源(yuan)開(kai)關可差(cha)別顯(xian)示燈(deng)(deng)箭(jian)頭輸電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)的(de)UUV、UVW、UWU線(xian)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)阻值(zhi)值(zhi)；裝(zhuang)用(yong)交(jiao)(jiao)流(liu)信息(xi)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)流(liu)大小不(bu)(bu)一(yi)表(biao)，來用(yong)作(zuo)監聽短(duan)路電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)流(liu)大小不(bu)(bu)一(yi)；均有(you)干(gan)式電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)力(li)變(bian)(bian)壓(ya)器單組，干(gan)式電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)力(li)變(bian)(bian)壓(ya)器原邊表(biao)明不(bu)(bu)同的(de)的(de)接法(fa)要加220V,也要加380V互動交(jiao)(jiao)流(liu)交(jiao)(jiao)流(liu)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)源(yuan)，合上(shang)開(kai)關按鈕后，變(bian)(bian)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)器副邊能夠(gou)輸送36V、110V、20V、20V、12V、6.3V的(de)溝通工作(zuo)工作(zuo)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)壓(ya)。供給過(guo)壓(ya)、過(guo)流(liu)、漏電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)維護，當如(ru)把控好柜(ju)(ju)出(chu)現了交(jiao)(jiao)流(liu)開(kai)關電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)源(yuan)失敗(bai)使(shi)整體(ti)工作(zuo)工作(zuo)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)壓(ya)或感應(ying)電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)流(liu)小于(yu)維護電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)路控制(zhi)(zhi)系(xi)統(tong)的(de)極限值(zhi)值(zhi)時，整體(ti)直(zhi)接掐斷交(jiao)(jiao)流(liu)開(kai)關電(dian)(dian)(dian)(dian)(dian)源(yuan)，對自身安全的(de)有(you)著肯定(ding)的(de)維護功用(yong)；

2、器(qi)材電子儀(yi)表(biao)：給出(chu)聊(liao)天數值輸出(chu)功率表(biao)，測試(shi)條件為(wei)(wei)0～500V，三維半數顯壓(ya)(ya)(ya)力(li)(li)表(biao)；直(zhi)(zhi)流(liu)(liu)(liu)直(zhi)(zhi)流(liu)(liu)(liu)電壓(ya)(ya)(ya)數字化直(zhi)(zhi)流(liu)(liu)(liu)電壓(ya)(ya)(ya)表(biao)，測試(shi)範圍為(wei)(wei)0～500V，九位半數顯壓(ya)(ya)(ya)力(li)(li)表(biao)，的(de)精密(mi)度(du)為(wei)(wei)0.5級(ji)；交流(liu)(liu)(liu)電數子電流(liu)(liu)(liu)大(da)小表(biao)，測定(ding)空間(jian)為(wei)(wei)0～2A，幾位半數顯式，精密(mi)度(du)為(wei)(wei)0.5級(ji)；多功能型性能量儀器，液晶展(zhan)示屏展(zhan)示，衡量380V交流(liu)(liu)(liu)電、工作(zuo)電壓(ya)(ya)(ya)、效(xiao)率質因數，效(xiao)率等；

3、電氣(qi)成套部件：作(zuo)為單相(xiang)電短路(lu)器二(er)只，二(er)相(xiang)短路(lu)器二(er)只，單相(xiang)電能量表二(er)只、互紅外感應器三只、熔絲器（5A）五只(zhi)(zhi)(zhi)、聯(lian)(lian)席(xi)(xi)會(hui)接受器(qi)四(si)只(zhi)(zhi)(zhi)（含配(pei)套觸頭）、熱繼(ji)物品二只(zhi)(zhi)(zhi)、加數式時間(jian)間(jian)隔繼(ji)物品二只(zhi)(zhi)(zhi)、按健旋轉面(mian)板開(kai)關(guan)按鈕圖(tu)片（常(chang)開(kai)、常(chang)閉）六只(zhi)(zhi)(zhi)、急停按健另四(si)只(zhi)(zhi)(zhi)、形成旋轉面(mian)板開(kai)關(guan)按鈕圖(tu)片四(si)只(zhi)(zhi)(zhi)、繞線直流(liu)電(dian)機(ji)調速器(qi)電(dian)阻功率幾張、預警指示器(qi)燈(deng)（紅、綠(lv)、白(bai)、黑）另四(si)只(zhi)(zhi)(zhi)、萬能切換(huan)旋轉面(mian)板開(kai)關(guan)按鈕圖(tu)片另四(si)只(zhi)(zhi)(zhi)、選擇按健二只(zhi)(zhi)(zhi)、聯(lian)(lian)席(xi)(xi)會(hui)相(xiang)電(dian)壓表另四(si)只(zhi)(zhi)(zhi)、聯(lian)(lian)席(xi)(xi)會(hui)工作(zuo)電(dian)流(liu)表另四(si)只(zhi)(zhi)(zhi)、多實(shi)用功能儀表板另四(si)只(zhi)(zhi)(zhi)等(deng)；

4、伺(si)服器模塊電源：FR-D720S-0.4KW直流(liu)變頻器(qi)這一物件，兼備(bei)RS485安全可靠端口處(chu)，配用直流(liu)伺服控(kong)制器(qi)無線通(tong)訊電纜(lan)電線；

5、整流變速模組：直流電(dian)壓變頻(pin)電(dian)動機變頻(pin)調速控(kong)制實踐部件：由(you)專業化控(kong)制引擎、隔絕電(dian)源電(dian)路(lu)等(deng)裝構成的；

6、三(san)相(xiang)電(dian)異(yi)步三(san)相(xiang)電(dian)機(ji)（帶速度慢(man)汽車(che)繼電器產品）：一套，380V、180W；

7、三(san)相四(si)線(xian)制異步雙速三(san)相電機：一款，380V、180W；

8、單相線繞式異(yi)步(bu)直流電主觀因素(su)發電機：一(yi)輛，380V、180W；

9、電流智能機：一款(kuan)DC220V、50W；

10、轉速比(bi)表：一款，外置(zhi)手執式(shi)；

11、理線架(jia)：買臺，鋼質結(jie)構的，大小(xiao)≥1200mm×450mm×1200mm（長寬(kuan)）；

五、實踐東西符合要求(qiu)（不不超一些進行實驗該項目）：

變(bian)頻柜變(bian)速的技術

1、定頻器基(ji)本功能基(ji)本參(can)數設置成(cheng)與(yu)操控(kong)（面版操控(kong)）

2、直(zhi)流變頻(pin)空調柜器模塊性能設為多段高速度選購(gou)直(zhi)流變頻(pin)空調柜調節

3、多段速率(lv)選定 調頻(pin)調壓

4、電極變(bian)(bian)阻器控住變(bian)(bian)頻器外表輸出功(gong)率變(bian)(bian)速

5、對于模擬訓練(lian)量形式(shi)的(de)直流伺服(fu)(fu)閉環控住調壓（控住直流伺服(fu)(fu)間接電阻值）

直流(liu)電源三相異步電機調節(jie)技(ji)木

6、交流電電機馬達的自動啟停管理

7、直(zhi)流(liu)電壓交(jiao)流(liu)電動機(ji)PWM可控硅調(diao)壓

8、直流電無(wu)刷電機外表電勢差器(qi)調(diao)節(jie)

高壓電氣(qi)設備實(shi)踐

9、三相(xiang)四(si)線制異步自思想觸(chu)碰器(qi)自鎖調控新線路

10、單相異步智能(neng)機觸(chu)碰器點動操縱路線圖(tu)

11、三相電(dian)源(yuan)異步直流(liu)電(dian)思想的各(ge)地(di)有效控制

12、相處器互(hu)鎖的雙面轉調(diao)控新線(xian)路

13、按(an)鈕開關火災報(bao)警系統的相電壓異步電動機(ji)沾(zhan)染器(qi)正反兩面(mian)轉(zhuan)管控電纜線

14、雙(shuang)從互鎖的三(san)相電異步電動(dong)式機正反面(mian)轉(zhuan)調控(kong)輸電線(xian)路

15、380V線繞式異步(bu)自思想交(jiao)流接觸器調壓把握新線路

16、Y-△開(kai)機啟動手(shou)動控制高壓線路

17、三相(xiang)電異步(bu)電動三輪機反接汽車制動調控線(xian)路圖

18、三相四線制(zhi)異步電動四輪(lun)機的方式控制(zhi)

19、工作(zuo)的臺自(zi)動化來回調(diao)節層(ceng)面

20、三(san)相電(dian)源(yuan)雙(shuang)速電(dian)動機的保(bao)持接線兩(liang)端

21、三相(xiang)電源電度(du)表(biao)接(jie)線柱(zhu)

22、電壓降表、電流大小表裝線路

23、電(dian)壓互傳感器與電(dian)壓表選(xuan)用接線方法

24、多功能轉(zhuan)換成啟閉和相的電壓(ya)表檢測的相的電壓(ya)連接線

模塊化(hua)材料庫

一、食品論述

本新(xin)產(chan)品法律依據(ju)中(zhong)華(hua)夢(meng)各族人民共(gong)合國工作(zuo)(zuo)和工作(zuo)(zuo)安全(quan)的服務行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)標（LD/T81.1—2006）《職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技能(neng)實(shi)訓(xun)和鑒定(ding)設(she)備通用技術(shu)規范》與教育部有關專業(ye)(ye)(ye)(ye)教學(xue)大綱而設(she)計(ji)，內容包括(kuo)三相異(yi)步(bu)機單(dan)向轉動(dong)控制等30個(ge)實(shi)訓(xun)項(xiang)目，涵蓋維修電工初級(ji)(ji)、中(zhong)級(ji)(ji)、高(gao)級(ji)(ji)主要實(shi)訓(xun)項(xiang)目，每個(ge)項(xiang)目又根據(ju)需要設(she)有實(shi)訓(xun)目的、實(shi)訓(xun)器件、實(shi)訓(xun)電路、電路原理、器件布局(ju)、元件檢查、通電運行(xing)、通電運行(xing)、故(gu)障排(pai)除等多種(zhong)訓(xun)練任務。軟件以技能(neng)為核心(xin)，項(xiang)目為引(yin)領、任務為驅動(dong)，職(zhi)場環境為背景(jing)，操作(zuo)(zuo)步(bu)驟(zou)為主線，學(xue)生交互訓(xun)練為主體(ti)，具有三維可(ke)視化、智能(neng)化、全(quan)交互的特點，集職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)性(xing)(xing)、情境性(xing)(xing)、過程性(xing)(xing)、交互性(xing)(xing)于(yu)一身(shen)，性(xing)(xing)價比極高(gao)。為職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育與技能(neng)實(shi)訓(xun)、鑒定(ding)信息化、現代(dai)化提供了不可(ke)或缺的豐富資源(yuan)。

二、小軟件特性

1.情況性：都(dou)是學習在二維環境下開展，畢業生尤如加入真的(de)的(de)崗位直(zhi)播 視(shi)頻(pin)，真的(de)感(gan)較(jiao)強，挽(wan)救了下直(zhi)播 視(shi)頻(pin)難(nan)的(de)難(nan)處。

2.過程(cheng)中(zhong) 性：手(shou)段(duan)以新技能為核(he)心思(si)想(xiang)，以工(gong)程(cheng)加工(gong)工(gong)藝應以線，以工(gong)藝規則為考核(he)評價，以機 與手(shou)段(duan)的運(yun)用(yong)為根本，給(gei)予(yu)重視角色養成性練習，有著(zhu)挺強的有用(yong)性。

3.交互式性：軟(ruan)件(jian)(jian)貫徹實(shi)(shi)(shi)(shi)施以中(zhong)小(xiao)孩子作(zuo)為主(zhu)體的(de)思想方面，均有實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)授課的(de)目的(de)、實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)授課元件(jian)(jian)、實(shi)(shi)(shi)(shi)踐(jian)授課電(dian)源線(xian)路(lu)(lu)設(she)計、元件(jian)(jian)布(bu)置圖、模仿(fang)加(jia)載、電(dian)源線(xian)路(lu)(lu)設(she)計接線(xian)方法等(deng)，不僅能(neng)(neng)(neng)可能(neng)(neng)(neng)供小(xiao)編采(cai)取情景工作(zuo)環(huan)境演示中(zhong)授課，更可能(neng)(neng)(neng)在網(wang)路(lu)(lu)工作(zuo)環(huan)境下(xia)由中(zhong)小(xiao)孩子自由地如果(guo)根(gen)據過程與(yu)報(bao)錯實(shi)(shi)(shi)(shi)操，重點(dian)突出(chu)了(le)技能(neng)(neng)(neng)招式的(de)訓練。

4.系(xi)統化性：手(shou)機(ji)軟件(jian)高度重視教(jiao)法設汁，各(ge)不相(xiang)同的業(ye)務知識(shi)模快帶有譬(pi)如教(jiao)法資(zi)源(yuan)、內部故障的檢測(ce)、實操顯示系(xi)統、技巧(qiao)講解等四種需求和覺醒技能鍛煉(lian)教(jiao)法功能模塊(kuai)。

5.平臺存在(zai)行業性、環境性、信息交互、工藝流程性和智慧性。

6.在設計(ji)構思的(de)上，利用分(fen)級(ji)a輸出模塊化(hua)設計(ji)構思設計(ji)構思的(de)，結構類(lei)型(xing)明確、能夠重新組合。

7.在廣播媒體(ti)特征上，主要包(bao)括二維(wei)、3D動畫作(zuo)品(pin)，具備(bei)有力的場景(jing)設計帶進去感。

8.在網(wang)站方面設汁上(shang)，全力以(yi)赴滿足行業(ye)與(yu)客戶生(sheng)產(chan)職(zhi)務(wu)的(de)(de)協(xie)同(tong)工(gong)作(zuo)(zuo)、培(pei)訓網(wang)站方面與(yu)事業(ye)標準規范的(de)(de)協(xie)同(tong)工(gong)作(zuo)(zuo)、培(pei)訓操作(zuo)(zuo)時(shi)候(hou)與(yu)生(sheng)產(chan)操作(zuo)(zuo)時(shi)候(hou)的(de)(de)協(xie)同(tong)工(gong)作(zuo)(zuo)、行業(ye)教研(yan)與(yu)事業(ye)任職(zhi)資格(ge)從業(ye)職(zhi)業(ye)資格(ge)證(zheng)的(de)(de)協(xie)同(tong)工(gong)作(zuo)(zuo)。

9.本電腦系(xi)統軟(ruan)件不禁就同(tong)樣也(ye)可以身為(wei)實踐教學過(guo)(guo)程(cheng)課APP，其很多的作用h動畫演示講解也(ye)就同(tong)樣也(ye)可以身為(wei)助管(guan)型電腦系(xi)統軟(ruan)件素材庫APP于(yu)教學過(guo)(guo)程(cheng)課教學過(guo)(guo)程(cheng)課過(guo)(guo)程(cheng)。

10.以(yi)產品為帶領(ling)、以(yi)任務為驅(qu)動下載、以(yi)制(zhi)作工藝步驟之一側重于線(xian)的(de)設汁心理(li)。

11.資源量多樣，可保(bao)障于多重學習(xi)形式 。

12.的(de)(de)能(neng)源濃縮的(de)(de)魔能(neng)石化，每隔接口(kou)可自己，進行的(de)(de)能(neng)源的(de)(de)可以有效(xiao)憑借。

13.各摸塊(kuai)的(de)知識簡略、平臺，熟練(lian)檢修高壓(ya)電工(gong)中(zhong)心技(ji)能效果的(de)作用。

14.側重教學(xue)過程(cheng)設(she)汁，把(ba)抽象(xiang)性的(de)(de)市場范疇明確化(hua)(hua)、把(ba)虛擬現實游戲的(de)(de)市場范疇真(zhen)實化(hua)(hua)。

三、圖片(pian)軟件基本(ben)功能(neng)需求

1．兼備(bei)教學法(fa)游歷基本功能

（1）包含的(de)教學內容：要(yao)求認(ren)識電路、器(qi)件；要(yao)求認(ren)識現場設(she)施設(she)備器(qi)材(cai)器(qi)件。

（2）實現(xian)的教學目標：實現(xian)對(dui)現(xian)場(chang)(chang)環境(jing)、設備設施的初(chu)步認(ren)識(shi)；實現(xian)對(dui)現(xian)場(chang)(chang)作業程序的初(chu)步認(ren)識(shi)；實現(xian)對(dui)現(xian)場(chang)(chang)安(an)全生(sheng)產的初(chu)步認(ren)識(shi)；實現(xian)對(dui)現(xian)場(chang)(chang)生(sheng)產氛圍的初(chu)步感(gan)受。

（3）實(shi)現(xian)的(de)教學效果：要求對現(xian)場環(huan)境產生(sheng)較深刻的(de)印(yin)象，解決(jue)專業認(ren)識性實(shi)習課(ke)(ke)題(ti)；實(shi)現(xian)對現(xian)場設施、設備初(chu)步(bu)認(ren)識，解決(jue)崗位認(ren)識性實(shi)習課(ke)(ke)題(ti)。