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智能型維修電工仿真考核系統軟件

2020-12-02 01:27:09

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考核設備

智能型維修電工考核設備軟件

一(yi)、手機app優勢

1．在(zai)評價(jia)表規則算(suan)法上，而非某(mou)專業(ye)技(ji)術或教學(xue)課的教學(xue)課考試大綱為按照，往往是以(yi)國家地區搶修高壓(ya)電工職業(ye)分析(xi)原則為評價(jia)表。

2．在系統軟件位置上，不要以(yi)按理來說性系統軟件性應以(yi)線，可是以(yi)就業裝備的培養培養成應以(yi)要作(zuo)業。

3．在內部(bu)會選(xuan)擇上，以求認(ren)可(ke)性的(de)(de)實驗操作為(wei)之主(zhu)要要最終目的(de)(de)，反(fan)而以職位標(biao)準化指定的(de)(de)大招點的(de)(de)仿真模型(xing)培訓(xun)為(wei)之主(zhu)要線。

4．在(zai)新聞媒介在(zai)使用上(shang)，以求簡便的投放式h動漫(man)是以，更是側重點于h動漫(man)編程學習、受訓者(zhe)的操作交(jiao)互設計性訓練科目上(shang)。

5．在(zai)成(cheng)績樣(yang)式上，不(bu)是(shi)庫存商(shang)品手機照片而能夠滿(man)足，還(huan)是(shi)為(wei)追最(zui)好情境性功效選取三維立體3D建模技(ji)術應用。

6．在課(ke)堂構(gou)思上，不因十分(fen)簡單達成(cheng)某一個(ge)的(de)技能(neng)等(deng)級為擁(yong)有反而是(shi)致力(li)于該的(de)技能(neng)等(deng)級快速(su)設置(zhi)了比如需求、設計原理(li)、認識自(zi)己(ji)、組成(cheng)、折(zhe)裝、結(jie)構(gou)、連線、方法、排(pai)故、評定等(deng)盡很有可能(neng)科學規(gui)范的(de)版塊。

7．該APP包涵中高級(ji)考試工與中高級(ji)工、高(gao)級工基本12個實訓(xun)單元的(de)研制(zhi)工作，總共包含(han)了(le)近100諸多實踐頂目，大體涵蓋了焊工、網(wang)上、電拖、返修(xiu)低(di)壓(ya)電工、PLC等職業選(xuan)擇技術效果(guo)培訓和鑒定費專用設(she)備(bei)枝術規(gui)范標準中(zhong)其(qi)寫出的一般技術效果(guo)項(xiang)目。在線(xian)版中(zhong)用小(xiao)學(xue)生(sheng)獨(du)立模(mo)型模(mo)擬模擬仿真強化訓(xun)練，電腦單機版適用(yong)導師學習實踐(jian)教學。

二、游戲介紹

現(xian)今發行的，魔鬼訓練(lian)模(mo)組為電(dian)焊工框架、照明工作(zuo)電(dian)源線(xian)路原(yuan)理、實驗儀(yi)(yi)器智能(neng)儀(yi)(yi)表、高壓微電(dian)子(zi)(zi)技(ji)木(mu)元(yuan)件、電(dian)能(neng)拖(tuo)動、微電(dian)子(zi)(zi)技(ji)木(mu)元(yuan)器件、微電(dian)子(zi)(zi)技(ji)木(mu)技(ji)木(mu)、數控車床電(dian)源線(xian)路原(yuan)理、PLC控制等100多個實驗內容，學校(xiao)可以(yi)根據學生(sheng)學習進(jin)度選擇相應的訓練(lian)模(mo)塊進(jin)行訓練(lian)。

合理(li)利用風趣的(de)(de)ppt動畫演示詳解(jie)，配合默契聊天語音對控(kong)制(zhi)電路工作任務(wu)目的(de)(de)圖去詳解(jie)；可經由半透明(ming)化的(de)(de)目的(de)(de)圖圖上(shang)的(de)(de)提示對其進行相關的(de)(de)運行；具(ju)備(bei)著與專用(yong)設備(bei)不(bu)一(yi)的(de)測(ce)試大型項目和虛物電氣(qi)pcb板解(jie)釋；具(ju)備(bei)著測(ce)試目標的(de)剖(pou)析、測(ce)試儀器(qi)的(de)風(feng)采展示、典(dian)型性線路的(de)剖(pou)析、線路方(fang)式聲(sheng)動(dong)導入的(de)解(jie)說視頻、電氣(qi)pcb板布(bu)局合理仿真(zhen)模擬操作流程、電路系統原則(ze)的模(mo)似(si)訓練(lian)(lian)接線圖，模(mo)似(si)訓練(lian)(lian)現廠的工業企業模(mo)擬等實用功能(neng)。該免費軟件那些應用圖標及集成電路芯(xin)片(pian)均選取3D建模(mo)，通過美工處(chu)理(li)，整體(ti)畫面美觀大方。通過軟件的教學(xue)(xue)及仿(fang)真，能(neng)激發學(xue)(xue)員的思維、增強學(xue)(xue)員的感(gan)性認(ren)識(shi)，更好地(di)剖析(xi)教學(xue)(xue)的重(zhong)點、難點。

游戲中的(de)品(pin)牌流(liu)程介紹都(dou)和實(shi)踐機關聯，大家在去實(shi)驗設計(ji)室以往，就能夠對培訓(xun)品(pin)牌流(liu)程在理論體(ti)系和感官上帶有個(ge)最(zui)初始(shi)的(de)認得，具體(ti)實(shi)施見(jian)接下來舉例：

1、水電工電拖方面：

（1）實驗器材

采取3D建模，使實(shi)訓設備(bei)上所用到的(de)元器件真實(shi)的(de)放映給學生，另學生有個直觀(guan)的(de)認識。

（2）典型(xing)電路

實踐(jian)教學儀器(qi)(qi)相關(guan)用電(dian)線路(lu)的(de)原因圖(tu)和實物圖(tu)片接(jie)線方法(fa)圖(tu)都將意義(yi)在整個(ge)8個(ge)里。用方向鍵(jian)點原因圖(tu)上相關(guan)的(de)元元器(qi)(qi)標(biao)記，真實度用電(dian)線路(lu)中就會變指示燈(deng)匹配的(de)元器(qi)(qi)，然(ran)而在信(xin)息(xi)提示窗(chuang)里突然(ran)出(chu)現該構(gou)件(jian)在用電(dian)線路(lu)中的(de)意義(yi)

（3）電路原理

該控制電路操作過程的控制電路操作過程崗位操作過程了解，采用生動性的動畫作品操作演示，互相配合上專業性的語音視頻了解因此該教法課件到必須的程度。很沒意思的方式教學法變得越來越鮮活通俗易懂，是任課老師最強大的教學法產品之五。

（4）接(jie)線練習(xi)

畢(bi)(bi)業生們經由(you)半透(tou)明(ming)化的(de)(de)(de)作用圖圖上的(de)(de)(de)提升，遵循作用圖圖對線(xian)(xian)路板(ban)展開養成(cheng)接(jie)電源，接(jie)電源的(de)(de)(de)而(er)且設備都是一定的(de)(de)(de)提升。都可以(yi)魔鬼訓練畢(bi)(bi)業生們的(de)(de)(de)規(gui)范性接(jie)電源和能提供對線(xian)(xian)路板(ban)的(de)(de)(de)親切程(cheng)度較

（5）實驗仿真

隊員就應該運行流程環境開(kai)(kai)關開(kai)(kai)關按(an)鈕(niu)，開(kai)(kai)關按(an)鈕(niu)等元配件(jian)來(lai)把(ba)控相對應大(da)型項目的用(yong)電(dian)線路。游戲界面上的接受器、事件(jian)繼電(dian)子元件(jian)等元配件(jian)就就應該結合(he)運行流程把(ba)控同步電(dian)機的屋頂風機具有轉動。

2、電子為了滿足電子時代發展的需求，技術應用位置：

（1）實驗器材(cai)

再(zai)生利用(yong)3D建模，使實訓設備(bei)上所用(yong)到的(de)元(yuan)器件真實的(de)放映(ying)給學生，包括電(dian)阻(zu)色環細節，使學生有(you)個直觀的(de)認識(shi)。

（2）電(dian)路原(yuan)理

該集成(cheng)運放板(ban)的(de)(de)集成(cheng)運放板(ban)崗位關鍵技術圖教法(fa)，巧用風(feng)趣的(de)(de)動畫作(zuo)品操作(zuo)方法(fa)，聽取上工(gong)程專業的(de)(de)語言教法(fa)可使得該教法(fa)小軟件實(shi)現必定(ding)的(de)(de)厚度。浪費時間的(de)(de)關鍵技術圖受課讓人覺得風(feng)趣淺顯(xian)易懂，是(shi)的(de)(de)老師最強勁有力的(de)(de)教法(fa)輔助(zhu)工(gong)具一(yi)個。　

（3）實驗仿真

真(zhen)實可(ke)靠的反(fan)映出(chu)出(chu)實踐(jian)(jian)室操(cao)(cao)作(zuo)流程現象(xiang)，包含示波器(qi)的弧(hu)形、輸出(chu)功率（可(ke)測多些），控制電(dian)位(wei)差計或操(cao)(cao)作(zuo)流程這(zhe)些控制鍵打開，電(dian)路系統的規(gui)格會鎖定目標不(bu)同。更直(zhi)觀條理清晰的仿(fang)真(zhen)出(chu)了(le)實踐(jian)(jian)室操(cao)(cao)作(zuo)流程所提升的體驗，同時也能使學(xue)子自己熟悉的實踐(jian)(jian)室操(cao)(cao)作(zuo)流程檢測儀器(qi)的利用。

3、燈飾電路板地方：

利(li)用(yong)的(de)方式同上，本信(xin)息(xi)模塊收(shou)錄太陽(yang)光(guang)之下(xia)進行(xing)燈接(jie)電源、兩個地方燈掌握(wo)。

4、檢測儀器義表有些：

本控制模(mo)塊涉(she)及(ji)萬用表(biao)、兆歐表(biao)、電流量值表(biao)、輸出(chu)功率表(biao)、鉗形電流量值表(biao)。

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