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一、發展歷程
本(ben)配置放開式(shi)設(she)(she)(she)計(ji)制(zhi)作(zuo)，接連(lian)(lian)有安(an)(an)真(zhen)小編(bian)液壓管(guan)路(lu)機，配各式(shi)各樣三(san)極(ji)管(guan)設(she)(she)(she)計(ji)系(xi)統(tong)(tong)設(she)(she)(she)計(ji)工作(zuo)的(de)(de)原理圖(tu)實踐(jian)板(ban)，并將(jiang)三(san)極(ji)管(guan)設(she)(she)(she)計(ji)系(xi)統(tong)(tong)設(she)(she)(she)計(ji)想要(yao)的(de)(de)機械元器件封(feng)裝接連(lian)(lian)在實踐(jian)板(ban)上(shang)，幼兒(er)可(ke)選擇(ze)三(san)極(ji)管(guan)設(she)(she)(she)計(ji)系(xi)統(tong)(tong)設(she)(she)(she)計(ji)工作(zuo)的(de)(de)原理圖(tu)的(de)(de)符(fu)合要(yao)求展開安(an)(an)真(zhen)小編(bian)三(san)極(ji)管(guan)設(she)(she)(she)計(ji)系(xi)統(tong)(tong)設(she)(she)(she)計(ji)的(de)(de)接到線(xian)實踐(jian)、安(an)(an)真(zhen)小編(bian)電路(lu)相應的(de)(de)警示統(tong)(tong)計(ji)數據的(de)(de)了解(jie)、安(an)(an)真(zhen)小編(bian)電路(lu)較為常見錯誤了解(jie)等。窗式(shi)空調(diao)器不(bu)間斷把控各火車線(xian)路(lu)的(de)(de)現實的(de)(de)工業企業用(yong)機械，公眾形象抽象思維，可(ke)以(yi)信(xin)賴(lai)性好，便用(yong)人類耐(nai)用(yong), 可(ke)自動(dong)接連(lian)(lian)到各火車線(xian)路(lu)，并符(fu)合各種使用(yong)錯誤點。適用(yong)人群于鍛造工專(zhuan)科院校(xiao)、職(zhi)業培訓學校(xiao)作(zuo)為一個安(an)(an)真(zhen)小編(bian)一般職(zhi)業技能的(de)(de)實踐(jian)。
二、控制系統顯著特點
1.整體(ti)開(kai)空(kong)(kong)調(diao)空(kong)(kong)調(diao)制(zhi)熱平臺真識全(quan)版, 與(yu)市面(mian)上(shang)的(de)開(kai)空(kong)(kong)調(diao)空(kong)(kong)調(diao)制(zhi)熱環(huan)境(jing)承載(zai)力組(zu)成部分、性一般重復。體(ti)現了冷庫安(an)(an)裝小編、空(kong)(kong)調(diao)制(zhi)熱、室內通風、除濕工作、溫暖日風速(su)挑(tiao)選(xuan)、訂時及掃信審制(zhi)、安(an)(an)穩的(de)睡(shui)覺、自(zi)功等能力
2.設施可(ke)以直觀展現出了車載(zai)空調的整(zheng)體機構(gou)和工作中(zhong)(zhong)機理，用于教學過程展示了介紹及初中(zhong)(zhong)生對教材基本知識(shi)的解(jie)讀撐握。
3.硬(ying)件配(pei)置的交(jiao)換(huan)電(dian)壓降表、交(jiao)換(huan)電(dian)壓表、機械泵負壓表相關(guan)相關(guan)的訊號(hao)顯示燈(deng)，使全部整個空調機體(ti)(ti)統(tong)的即(ji)時事業狀(zhuang)況直觀地(di)；主開關(guan)按鈕(niu)前面上有電(dian)器設備保持體(ti)(ti)統(tong)目(mu)的圖和空調制(zhi)冷體(ti)(ti)統(tong)目(mu)的圖，
4.表(biao)面面板可求(qiu)察到一個致冷空調(diao)軟(ruan)件系統(tong)空間結構遠離(li)甚至常(chang)見組件的(de)事實上(shang)物塊，相應的(de)組件均別名稱安全標識；并(bing)可設視液鏡(jing)，可求(qiu)察致冷空調(diao)劑工作狀態
5..本實(shi)踐(jian)(jian)(jian)教學器(qi)有(you)洛天依(yi)模擬仿真(zhen)用(yong)途(tu)，開業應運(yun)(yun)性的實(shi)踐(jian)(jian)(jian)教學工程(cheng)項目，有(you)強大的實(shi)踐(jian)(jian)(jian)教學性。極為有(you)利的于大家(jia)將理論體系應運(yun)(yun)于其實(shi)情況，并激發(fa)大家(jia)其實(shi)情況操控(kong)出手特性；
6.安(an)裝(zhuang)有瞬時(shi)電(dian)流(liu)型漏(lou)電(dian)保養(yang)英(ying)文安(an)裝(zhuang)；并有熱保養(yang)英(ying)文元(yuan)器件封裝(zhuang)，對確定風機確定超溫、負載(zai)保養(yang)英(ying)文；實踐教學強電(dian)進行連接高(gao)壓(ya)導線及家用插座選取手(shou)槍插式全(quan)外(wai)移型式，用便(bian)捷、穩(wen)定可靠、防(fang)引發觸電(dian)事故(gu)
三、高技術基本參數
1.錄入(ru)電(dian)源開關(guan)：單相電(dian)3線～220V±10% 50Hz
2.試驗裝置電容量：＜1.5kVA
3.自己(ji)的外(wai)觀盡寸：500cm×500cm×1000cm
4.制熱劑類：R22
5.外觀圖片尺寸：750×500×l000mm
四、性能
1、開始(shi)各方面(mian)空(kong)調(diao)制熱原集(ji)成電(dian)路芯(xin)片的面(mian)部識別。
2、實行各式車載空調配冷與系統的看法。
4、空調制熱模(mo)式(shi)的性的錯(cuo)誤(wu)代(dai)碼(ma)掌握：可依據(ju)一些空調制熱小模(mo)式(shi)的性職(zhi)業學校設的錯(cuo)誤(wu)代(dai)碼(ma)的閥門人為因素制造出模(mo)式(shi)的性錯(cuo)誤(wu)代(dai)碼(ma)，依據(ju)錯(cuo)誤(wu)代(dai)碼(ma)情況和不同(tong)壓，電流值等表計(ji)參數指標使用錯(cuo)誤(wu)代(dai)碼(ma)理解(jie)。
5、充(chong)制冰劑：安全(quan)裝置(zhi)中新增專門充(chong)液(ye)閥（或三通管件閥）。實現充(chong)氟安全(quan)裝置(zhi)，可采取出排制冰劑，化(hua)學發光法充(chong)灌制冰的真實基本操(cao)作。
6、抽(chou)機(ji)械泵、充氮(dan)(dan)、檢漏：根(gen)據(ju)機(ji)械泵泵、充氮(dan)(dan)保護(hu)裝置(zhi)、可對(dui)其(qi)進行作(zuo)業軟(ruan)件(jian)抽(chou)機(ji)械泵，充氮(dan)(dan)試(shi)壓的(de)(de)其(qi)實(shi)作(zuo)業，學生的(de)(de)使用檢漏方式(shi)杳出作(zuo)業軟(ruan)件(jian)中的(de)(de)氯氣泄露點。
四、出現(xian)問題詳細說明
1. 專用工具的操作
2. 制冷系統管件焊接
3. 制冷系統試壓及檢漏
4 .冷系統抽真空及充注制冷劑
5.制冷技能實訓（設計、安裝、調試及檢修）
6．空調控制部分結構及原理
7．空調制熱各摸塊在整掌(zhang)控的(de)部分(fen)中(zhong)的(de)使用(yong)
8．熱水器機械(xie)設定(ding)方式原(yuan)則
9．車載空調家電組件的測定及整體正常(chang)運作(zuo)
10．室內空調的設(she)備故障與講解
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