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“SYMX-01N型6足21自(zi)由權度游動(dong)(dong)刷(shua)卡機(ji)(ji)(ji)(ji)手臂(bei)設(she)(she)備(bei)人(ren)現實類別”該(gai)游動(dong)(dong)刷(shua)卡機(ji)(ji)(ji)(ji)手臂(bei)設(she)(she)備(bei)人(ren)足球(qiu)運功模式英文幾乎模仿(fang)秀(xiu)怪物的(de)結(jie)構和(he)使(shi)用(yong)。刷(shua)卡機(ji)(ji)(ji)(ji)手臂(bei)設(she)(she)備(bei)人(ren)會6足1九(jiu)個(ge)環節(jie)，配帶18只系列伺(si)服減速機(ji)(ji)(ji)(ji)（航模舵機(ji)(ji)(ji)(ji)），經(jing)由程(cheng)(cheng)序設(she)(she)計能達到(dao)比(bi)較而言比(bi)較復雜的(de)足球(qiu)運功控住(zhu)，經(jing)由對游動(dong)(dong)教學活(huo)(huo)動(dong)(dong)期(qi)間(jian)刷(shua)卡機(ji)(ji)(ji)(ji)手臂(bei)設(she)(she)備(bei)人(ren)的(de)視覺、程(cheng)(cheng)序設(she)(she)計和(he)使(shi)用(yong)，明顯局限(xian)地(di)避免畢業生對機(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)設(she)(she)備(bei)二(er)(er)合一(yi)化(hua)枝(zhi)術深(shen)造的(de)恐(kong)懼(ju)感感并增長其深(shen)造學習業務能力。使(shi)畢業生可以把語文課(ke)(ke)本中(zhong)心校到(dao)專(zhuan)業化(hua)方(fang)法方(fang)式技巧(qiao)同現實情(qing)況的(de)APP使(shi)用(yong)有機(ji)(ji)(ji)(ji)會的(de)搭配來（既方(fang)式集(ji)齊現實），畢業生在(zai)程(cheng)(cheng)序設(she)(she)計和(he)使(shi)用(yong)期(qi)間(jian)不(bu)作只覺中(zhong)地(di)把握(wo)好機(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)設(she)(she)備(bei)二(er)(er)合一(yi)化(hua)的(de)基本性(xing)方(fang)式，讓其創作業務能力到(dao)明顯數量的(de)起。游動(dong)(dong)教學活(huo)(huo)動(dong)(dong)期(qi)間(jian)刷(shua)卡機(ji)(ji)(ji)(ji)手臂(bei)設(she)(she)備(bei)人(ren)非常適合智能化(hua)、不(bu)間(jian)斷(duan)智能化(hua)、不(bu)間(jian)斷(duan)公程(cheng)(cheng)等專(zhuan)業化(hua)方(fang)法的(de)《足球(qiu)運功控住(zhu)》、《機(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)設(she)(she)備(bei)二(er)(er)合一(yi)化(hua)枝(zhi)術》、《查重與轉移枝(zhi)術》等課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)內(nei)容(rong)投放訓練方(fang)法課(ke)(ke)。
注：PLC用(yong)戶自備（主機需要配繼電(dian)器輸(shu)(shu)出類型、輸(shu)(shu)入10點/輸(shu)(shu)出10點）。
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