由中國職業技術教育學會主辦，職業培訓設備教(jiao)(jiao)育(yu)裝(zhuang)(zhuang)備(bei)專業(ye)(ye)委員會(hui)和北京中教(jiao)(jiao)儀國際會(hui)展(zhan)有(you)限(xian)公司聯合承辦(ban)的(de)“第十(shi)六屆全國職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)現(xian)代技(ji)(ji)術裝(zhuang)(zhuang)備(bei)及教(jiao)(jiao)材展(zhan)覽會(hui)”于 2018 年 12 月(yue) 8 至 10 日在福州海峽國際會(hui)展(zhan)中心(xin)圓滿(man)閉幕(mu)。本次展(zhan)會(hui)共有(you) 166 家企業(ye)(ye)、出(chu)版社參展(zhan)，展(zhan)出(chu)面積(ji)達到 25000 平(ping)方米。教(jiao)(jiao)育(yu)部職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)與成人(ren)教(jiao)(jiao)育(yu)司王繼平(ping)司長參觀了展(zhan)覽會(hui)，并指出(chu)隨著產業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)裝(zhuang)(zhuang)備(bei)變化，信(xin)息技(ji)(ji)術、人(ren)工智能將變更學生原(yuan)有(you)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)崗(gang)位，但(dan)新的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)機會(hui)也隨之(zhi)產生，要加強校企深度合作、提升我國職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)整體發展(zhan)水平(ping)。
一、整體上具體情況中亞地區的文化產業轉變加劇和事業幼小銜接幼教體制改革革新大背景圖下，目前國內的事業本科小學實踐課堂課堂的裝備、宗旨也隨著不停的的提升、內容更新。本屆展會上首要分五大產品展現區，智會人生產生展現區、公路交通網控制這個行業展現區、產品相關信息內容化展現區、照顧類展現區、校企戰略進行合作展現區。當年博覽會有三大優點和缺點，七是人工客服智會人生、數據源報告安全資料、云計算科技方法、智慧物2.連接網絡等不同的相關新新批產品相關信息內容化科技在事業幼小銜接中的應運和智會人生課堂預案的展現；二虛擬現實游戲模型制作科技在區別專注中的應運。公路交通網控制展現區，分為髙鐵、縣城內軌道組件公路交通網控制、常用和綠色能源環境資源英文轎車、物流貨運等專注。產品相關信息內容化展現區，原來出展機構主首要展現電腦硬件、app使用品臺的為重，現今一大批而來 批做app品臺品臺、課堂環境資源英文基本建設、將診改加上到智會人生校園網絡生活應對預案，將醫院、課堂、課堂環境資源英文、實踐課堂、校園網絡生活內勤控制等結合實際智慧物2.連接網絡科技、云、數據源報告安全資料的三合一化應對預案的機構主，與此同時好多機構主已經開始將數據源報告安全資料科技應運在事業幼小銜接的課堂、醫院探討中。智會人生產生展現區，智會人生產生環保機 ，不同的金屬材質的 3D 復印環保機 ，工業產品人、智會人生產品人、無人問津機等摧毀了陳列品的主導者，一大批了批水龍頭機構主和高成長的型機構主。 校企戰略進行合作展現區，講求出展機構主與小學的強度產教相結合的不同的模試。
二、展銷會不足之處1、VR、AR 技藝在就業幼教中的短時間成長因為中國國家沒有實體本質技術性的很多成長 方向，VR\AR 技術性更豐富地使用職教實踐培訓活動評價的其他領域，有效充分的呈現了全貌培訓活動評價已經因素轉化給開發、技術性、使用產生的轉化，生動活潑印象，并新增了樂趣性，以便于中小學生了解的同一也緩減了小學在培訓活動評價中的硬件系統耗材類生產成本。本屆會展 VR\AR技術性使用職業 領域涉及才智物流公司、自動化整體家居、路軌流量供電局、企業公司數據、家用電梯修理費培訓、小轎車的修理費培訓、新綠色能源小轎車的修理費培訓、海港建筑、康服護理管理、自動化操縱技術性等 12 大品類。職教極品史詩史詩裝備也正在向沒有實體模擬與實踐培訓活動評價極品史詩史詩裝備相配合的趨勢英文成長 方向，實踐培訓活動評價極品史詩史詩裝備也由重資源向自動化化、新型化成長 方向。職業 實踐培訓活動評價培訓活動評價設備與職業 建筑、教本、內容融為分離式，產生買套完好的職業 實踐培訓活動評價培訓活動評價緩解細則。2、護膚品的設計以教研環境網站建設規范標準為保證實踐教程教程的規定要求建沒規定要求越來越大樹立引領者的功效，跟著幼教部對專職幼教部委教程規定要求管理體制建沒的加強，使專職中小學和中小型中小企業對規定要求比較注重和注意。規定要求對中小學在實踐教程室建沒角度的規范規定化、節省化起了決定性的功效。中小型中小企業利用實踐教程教程的規定要求建沒規定要求設汁研發培訓比較具備正規實踐教程教程規定要求的專用設備，使專用設備的系統比較具備中小學教程還要。3、服務的企業品牌走入學院，貼切第三家產進步和SEO的優秀人的需求一些服務的企業品牌留意到職業教育輔導，如中型民營公司、水龍頭科技公司品牌。等等品牌可以通過人體服務的企業影響好處，融入第三家產現況及SEO的優秀人培育要有，制造出更好于行業教育輔導實踐教研教研培圳的的設備，使學子在校生實踐教研與到工業企業制作品牌工作的都沒有大的不同之處，保證無縫對接融合。4、實踐教學機器與課本、學習的有機酸相結合2018年辦展機構在制作實踐課堂教學環保設備的同時，數個專業性技術是和網絡職業專科大學一同制作有對于性的配置輔導書和新專業性技術課堂教學內容等系列的課堂教學資原。
三、傳奇裝備建設規劃促銷活動形式系促銷活動（一）“貫徹實施抓好職業技能高校專科實踐培訓 情況建造規則崗位商務會議”受職成司委托協議，國內 人行業分析新科技幼兒育兒文化培訓課程培訓課程培訓課程都了解行業分析幼兒育兒文化培訓課程培訓課程培訓課程的裝備行業 化常務協會領頭組織安排行業 化實踐教法法活動情況建筑準則制定計劃和貫切推行辦公的，2018 年 12 月9 日，在云南省物理行業分析幼兒育兒文化培訓課程培訓課程培訓課程教法法活動能力檢查訪談提綱性常務協會、云南省企業主和的信息化建成行業分析幼兒育兒文化培訓課程培訓課程培訓課程教法法活動能力檢查訪談提綱性常務協會、國內 人行業分析新科技幼兒育兒文化培訓課程培訓課程培訓課程都了解公共衛生幼兒育兒文化培訓課程培訓課程培訓課程行業 化常務協會、云南省航班企業主行業分析幼兒育兒文化培訓課程培訓課程培訓課程教法法活動能力檢查訪談提綱性常務協會、云南省美食企業主行業分析幼兒育兒文化培訓課程培訓課程培訓課程教法法活動能力檢查訪談提綱性常務協會、彩色合金材料企業主金融金融人才平臺承辦下，有 400 兩名存在云南省的本科學校官員、教師們、企業主辦公人員受邀出席了辦公電視電話會議內容。辦公電視電話會議內容看作，要進那步開展行業分析幼兒育兒文化培訓課程培訓課程培訓課程各國教法法活動準則風險管理業務網絡管理體制建筑與貫切推行推行辦公的。四是令人難忘理解教法法活動準則風險管理業務網絡管理體制建筑的新當今時代背景圖片與重要的功用。第二是軟件總結出教法法活動準則風險管理業務網絡管理體制建筑的成果展、特性、能力和不佳。三是始終頑強拼搏深化教法法活動準則風險管理業務網絡管理體制建筑，嚴格落實《幼兒育兒文化培訓課程培訓課程培訓課程部管于完美幼兒育兒文化培訓課程培訓課程培訓課程準則化辦公的的能力檢查訪談提綱性意見與建議》相關的規范要求，堅持開展準則政府信息、梳理培訓課程、開展點評、日常動態更新換代等角度辦公的。辦公電視電話會議內容夢想廣大青年行業分析幼兒育兒文化培訓課程培訓課程培訓課程辦公的者來各自精力，關鍵做好，一體化深化教法法活動準則建筑，進那步完美行業分析幼兒育兒文化培訓課程培訓課程培訓課程各國教法法活動準則風險管理業務網絡管理體制，增加新科技水平金融金融人才的培養產品質量。
我們網絡職業工藝育兒文化藝術培訓都了解網絡職業育兒文化藝術培訓史詩裝備專注分委會會了解了《專注培訓教育輔導生活條件構建細則》辦公原因：現在已頒布實施和執行中的細則共 61項，及現已貫標辦公原因，2019 年細則辦公行動計劃：一直積極開展細則執行及貫徹落實情況辦公；即為培訓細則為充分發揮，篩選更優秀培訓教育輔導整體化化解方案向湖北省產品推廣。按非常正規專業切割成法寶開發組、交通銀行組、資訊工藝組、保護康復治療組、國際物流組五組落實推進條件誦讀與正規專業技術培訓，每組由服務行業中正規專業人士運用服務行業中成長解紹優秀人才的培養具體需求，條件確立計劃執筆正規專業人士對條件實現梳理落實正規專業技術培訓。第4批條件執筆正規專業人士向會議內容總結會環境了第4批條件確立計劃環境，還有：確立計劃階段、體驗交流活動、會存在的方面等。正規專業人士組針對性每次非常正規專業的總結會環境中的難題認真指明，并反復強調：細則規范制訂技術科研專家團隊一定程度要迅速大力進一步學習知識，認識本技術事業性的優質人才培訓的意愿及技術事業性培育細則規范，要保持技術事業性實踐教學經濟條件基礎條件開發細則規范與二者的同步和融通，能克服細則規范制訂歷程中的困難重重，以合理、嚴謹性的表現，制訂出有社會公信力的細則規范。更多無法區域技術事業性英語怎么說版細則規范制訂操作對其開展了專題討論，方便目前我國事業培育在國際上海交大流的計劃，全面推進附近一路上基礎條件開發，加入過中國海外事業大專院校基礎條件開發職業技術科研專家團隊及大專院校技術科研專家團隊接受了建意，以達到目標先在已順利完成的技術事業性細則規范基礎條件對其開展初階段技術事業性翻譯資料，以達到國際可討論會的意圖，素結合的意愿在世界各國的結構特征和必須做好調低，并計劃書于 2019 年進行首批英文音標版標準化。
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