一.詳述
SY-TM11型(xing)控調(diao)(diao)配冷(leng)調(diao)(diao)節(jie)培(pei)訓(xun)傳動(dong)程(cheng)序裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)修設計(ji),是(shi)選擇荷蘭規(gui)格控規(gui)和(he)三款進出口轉內(nei)推銷車(che)輛,i滿意育(yu)(yu)兒(er)教(jiao)育(yu)(yu)高(gao)校(xiao)(xiao)輔導(dao)部“復興(xing)21世記職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)育(yu)(yu)兒(er)教(jiao)育(yu)(yu)高(gao)校(xiao)(xiao)輔導(dao)學(xue)(xue)習改革創新(xin)和(he)數學(xue)(xue)教(jiao)材建(jian)設控規(gui)控規(gui)”標(biao)準(zhun),以力(li)(li)量為本(ben)位(wei)、以就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)率(lv)為向導(dao),密實(shi)聯(lian)系產(chan)(chan)出實(shi)計(ji)和(he)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)崗位(wei)工(gong)作職(zhi)(zhi)(zhi)責的(de)(de)(de)行業(ye)(ye)(ye)(ye)角色職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)巧標(biao)準(zhun),以職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)育(yu)(yu)兒(er)教(jiao)育(yu)(yu)高(gao)校(xiao)(xiao)輔導(dao)的(de)(de)(de)教(jiao)研活動(dong)和(he)培(pei)訓(xun)標(biao)準(zhun)科(ke)研開發(fa)的(de)(de)(de)車(che)輛。適(shi)于(yu)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)本(ben)科(ke)大(da)學(xue)(xue)本(ben)科(ke)大(da)學(xue)(xue)、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)高(gao)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)能(neng)力(li)(li)性、產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)像(xiang)流體一(yi)樣機械裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)備、家居(ju)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)工(gong)作原理與(yu)處(chu)理、速(su)凍(dong)庫與(yu)冷(leng)凍(dong)能(neng)力(li)(li)性、產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)處(chu)理工(gong)(中高(gao)檔、高(gao)檔工(gong)、高(gao)檔)培(pei)訓(xun)等(deng)教(jiao)研活動(dong)培(pei)訓(xun)傳動(dong)程(cheng)序裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)修設計(ji)。的(de)(de)(de)培(pei)養熟練控調(diao)(diao)與(yu)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)能(neng)力(li)(li)性專門理論與(yu)實(shi)踐內(nei)容知識基(ji)礎和(he)專門實(shi)踐內(nei)容行業(ye)(ye)(ye)(ye)角色職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)巧,從事于(yu)控調(diao)(diao)、產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)及程(cheng)序的(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)性提升等(deng)級、進行改造控規(gui)、按照(zhao)、校(xiao)(xiao)準(zhun)、運維、處(chu)理、能(neng)力(li)(li)性標(biao)準(zhun)化管理等(deng)部分的(de)(de)(de)行業(ye)(ye)(ye)(ye)角色職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)巧使用型(xing)科(ke)技(ji)人員。
實踐裝置設(she)備(bei)也最適合(he)技師中小(xiao)學、工(gong)作培養中小(xiao)學、職教(jiao)重(zhong)點、司(si)法(fa)鑒(jian)定站/所、制冷類專業《制冷設(she)備(bei)維修工(gong)(初級、中級、高級)》、《家用制冷設(she)備(bei)原(yuan)理(li)與(yu)維修》、《冷暖空調機掛機空調機掛機平衡配置的操作配置與售后維修》、《小冷暖空調機掛機平衡配置》、《小冷暖空調機掛機與空調機掛機平衡配置》等課堂。
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