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培(pei)訓室(shi)整體規劃示(shi)教(jiao)區、崗(gang)位區、研討區、原物料處理區、脫衣區、咨詢了解區
1.示教區：該區域域由(you)電(dian)(dian)抑(yi)(yi)制(zhi)體(ti)姿、多互(hu)聯網(wang)網(wang)絡(luo)新(xin)聞抑(yi)(yi)制(zhi)器、音箱設(she)(she)計(ji)(ji)、銀幕抑(yi)(yi)制(zhi)器、電(dian)(dian)動三輪羅馬簾抑(yi)(yi)制(zhi)器等分(fen)為(wei)(wei)、折算(suan)機(ji)設(she)(she)計(ji)(ji)、LAN網(wang)設(she)(she)計(ji)(ji)及視(shi)頻(pin)圖片追(zhui)蹤設(she)(she)計(ji)(ji)分(fen)為(wei)(wei)。模擬機(ji)意(yi)式制(zhi)作(zuo)企業主監(jian)管(guan)，使監(jian)管(guan)者（的(de)老師）實(shi)(shi)現(xian)分(fen)散(san)監(jian)管(guan)裝(zhuang)(zhuang)置(zhi)，監(jian)管(guan)崗位窒內裝(zhuang)(zhuang)置(zhi)的(de)電(dian)(dian)、崗位環(huan)境，并且實(shi)(shi)現(xian)統(tong)計(ji)(ji)資(zi)(zi)料(liao)網(wang)洛統(tong)計(ji)(ji)資(zi)(zi)料(liao)匯表追(zhui)蹤工業制(zhi)造統(tong)計(ji)(ji)資(zi)(zi)料(liao)網(wang)洛統(tong)計(ji)(ji)資(zi)(zi)料(liao)。除此之(zhi)余，在培(pei)訓(xun) 具體(ti)步驟中詳盡地增(zeng)配(pei)了多互(hu)聯網(wang)網(wang)絡(luo)新(xin)聞培(pei)訓(xun) 關于 裝(zhuang)(zhuang)置(zhi)，實(shi)(shi)現(xian)投(tou)影屏幕設(she)(she)計(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)夠(gou) 展覽(lan)釣(diao)魚任務培(pei)訓(xun)培(pei)訓(xun) 中的(de)困(kun)難，并可(ke)教學片模擬系統(tong)，使教練(lian)實(shi)(shi)踐教學前(qian)對(dui)實(shi)(shi)踐教學活動下有定的(de)了解一下。設(she)(she)備(bei)配(pei)套的(de)短(duan)視(shi)頻(pin)裝(zhuang)(zhuang)置(zhi)可(ke)能(neng)(neng)(neng)讓監(jian)管(guan)者集結監(jian)聽手機(ji)操作(zuo)室每一項(xiang)家角落里(li)的(de)操作(zuo)狀(zhuang)態，或者可(ke)能(neng)(neng)(neng)經由(you)短(duan)視(shi)頻(pin)表現(xian)每一項(xiang)個(ge)考(kao)生的(de)的(de)操作(zuo)為(wei)(wei)果，便教程課題表現(xian)和考(kao)生的(de)評測。
2.網上技能效果工作任務室“實踐操作方法區”基礎建設：
實踐教學區是以電子技術上班島主設(she)備為內(nei)在(zai)，再生利用工(gong)業制造情境化(hua)主設(she)備建，生活配套教(jiao)育教(jiao)法(fa)化(hua)加工(gong)處理過的上班注意事項與工(gong)作方式，讓(rang)孩(hai)子確認任務確定實(shi)踐教(jiao)法(fa)教(jiao)育教(jiao)法(fa)。主設(she)備可(ke)一并讓(rang)6名學生分3組時(shi)運作，借助(zhu)協作組(zu)的精(jing)英團隊(dui)模式(shi)組(zu)織開展運作的任務，并借助(zhu)陣營職責，并按照各(ge)的運作流程步驟(zou)展開。在(zai)實踐教(jiao)(jiao)育(yu)運作的時(shi)就能夠展開本(ben)體論(lun)教(jiao)(jiao)育(yu)，變(bian)現“做”“學”“教(jiao)(jiao)”一(yi)體。
該套機械主要采用(yong)(yong)國際英文慣用(yong)(yong)的6邊桌(zhuo)設計，自由組(zu)(zu)合(he)的新思路，學員可(ke)根據(ju)實(shi)訓(xun)項目的要求組(zu)(zu)合(he)成相(xiang)應的實(shi)訓(xun)電(dian)(dian)路，完成電(dian)(dian)力拖(tuo)動線(xian)路、照(zhao)明線(xian)路接(jie)線(xian)工(gong)藝(yi)的實(shi)訓(xun)，達到(dao)“教”、“培”、“考”目的，設備(bei)組(zu)(zu)合(he)簡單使用(yong)(yong)方便布局科學整(zheng)齊美觀，擴展升(sheng)級容易。同時(shi)采用(yong)(yong)了彩色噴繪新工(gong)藝(yi)、鋼制噴塑新工(gong)藝(yi)等先進工(gong)藝(yi)。適(shi)用(yong)(yong)于(yu)(yu)職(zhi)業院校、技工(gong)學校等用(yong)(yong)于(yu)(yu)電(dian)(dian)工(gong)基(ji)本技能的實(shi)訓(xun)考核。
3.按照其用戶賬戶合理專科消費需求裁剪衣服私人訂制實踐教學機器設備的參數指標與數。
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