智能型維修電工考核設備軟件

一、圖片軟件性(xing)能

1．在(zai)命令宗(zong)旨上(shang)，當(dang)以(yi)某專業化或培訓課程的教學評價(jia)考(kao)試大綱為(wei)規(gui)范(fan)，更是以(yi)發(fa)展(zhan)中國(guo)家(jia)返修電焊(han)工(gong)事業規(gui)范(fan)為(wei)命令。

2．在設備軟(ruan)件手機(ji)定位(wei)上，不要以理論上性設備軟(ruan)件性偏(pian)重(zhong)于線(xian)，而以新職業覺醒技(ji)能的練習有偏(pian)重(zhong)于要工作。

3．在玩(wan)法確定(ding)上，而(er)非檢(jian)驗性的調查主導要的，反而(er)是以(yi)角(jiao)色標準的約定(ding)的天賦點的模擬仿真實踐教(jiao)學(xue)主導線。

4．在新聞媒(mei)介用到上，不是簡單易行的(de)觀看(kan)式動(dong)漫為(wei)主導，往往注重于動(dong)漫程序設計(ji)、受訓(xun)者的(de)參與性數(shu)據可(ke)移植性進行訓(xun)練上。

5．在表演類型上，不要以非貨幣性(xing)資產美圖(tu)照片(pian)而滿(man)意，并(bing)且為(wei)(wei)認為(wei)(wei)最適前景性(xing)的(de)效(xiao)果所采用三維(wei)立體3D建模(mo)技巧。

6．在教程開(kai)發上，不(bu)為(wei)單純完成任務相應召喚師(shi)技能效果為(wei)充分(fen)考慮更是緊(jin)扣該(gai)召喚師(shi)技能效果布置了就其的(de)目(mu)的(de)、遠離、把握、構造、組裝、分(fen)布、連線、運作、排(pai)故、績效考評等盡也許 完善的(de)接口。

7．該軟件帶(dai)有(you)簡單工與初中級工、高級工另(ling)一(yi)個(ge)12個(ge)實訓單元的研制工作，總共包含了(le)近(jin)100許多實踐項目流程，大多蓋住了電焊工、電商、電拖(tuo)、維護(hu)保養安裝電工、PLC等角(jiao)色技(ji)術(shu)培(pei)訓和司法鑒定(ding)機械新技(ji)術(shu)實驗室管理(li)標準下列選出的(de)重要(yao)技(ji)術(shu)產品。網絡(luo)上版于畢業生(sheng)我一(yi)個人模擬摸擬聯系，單人版使用于班(ban)主任(ren)上課培訓。

二、pc軟(ruan)件(jian)簡紹

現推(tui)行的，進(jin)行訓(xun)(xun)練電源(yuan)模(mo)塊包(bao)括高壓(ya)(ya)電工基礎理(li)論、戶(hu)外(wai)照明電源(yuan)線(xian)路設計(ji)、分析儀器(qi)儀表儀器(qi)、高壓(ya)(ya)電、電量的使(shi)用拖動、手機元器(qi)、手機系統、車(che)床電源(yuan)線(xian)路設計(ji)、PLC控制等100多個實(shi)驗內容(rong)，學校(xiao)可以(yi)根據學生學習進(jin)度選擇相應的訓(xun)(xun)練模(mo)塊進(jin)行訓(xun)(xun)練。

 使(shi)用鮮活的(de)動(dong)畫作品親身(shen)演示，能默契配(pei)合語(yu)音視頻(pin)對電路板工作的(de)原(yuan)因參與詳細講解(jie)；可完成半透明化(hua)的(de)原(yuan)因圖上的(de)提(ti)  示使(shi)用相(xiang)關內容(rong)運營；更(geng)具與設(she)(she)備(bei)(bei)不同(tong)的(de)(de)(de)調(diao)查性(xing)投資項目和實體物品(pin)電氣開(kai)(kai)關元件(jian)說明；更(geng)具調(diao)查性(xing)依據的(de)(de)(de)文章的(de)(de)(de)話、調(diao)查性(xing)儀器設(she)(she)備(bei)(bei)的(de)(de)(de)展示出、典型的(de)(de)(de)用電線(xian)路(lu)設(she)(she)計(ji)的(de)(de)(de)分折、用電線(xian)路(lu)設(she)(she)計(ji)的(de)(de)(de)基(ji)本原理聲動導入的(de)(de)(de)講解、電氣開(kai)(kai)關元件(jian)方式 仿真運行、電源線(xian)路方式的(de)養(yang)成接線(xian)兩端，養(yang)成現象的(de)重工業(ye)模擬(ni)等功能模塊。該手機軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)其他(ta)軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)圖標及電子元(yuan)器件(jian)(jian)(jian)均適用3D建模，通(tong)過(guo)美(mei)工處(chu)理，整(zheng)體(ti)畫(hua)面美(mei)觀大(da)方。通(tong)過(guo)軟(ruan)件(jian)(jian)(jian)的(de)教學及仿真，能激發學員的(de)思維(wei)、增強學員的(de)感性認識，更好地剖析教學的(de)重點、難點。

      系統中的(de)創(chuang)業的(de)項(xiang)目游戲內容(rong)都和實(shi)(shi)踐(jian)教學機械有關系，畢(bi)業生(sheng)在去(qu)實(shi)(shi)踐(jian)室此(ci)前，就會對(dui)實(shi)(shi)際操作創(chuang)業的(de)項(xiang)目在理論體(ti)(ti)系和感官上都有個進行初步的(de)認(ren)識(shi)自己，關鍵見以內實(shi)(shi)例：

1、電工維修電拖位置：

（1）實(shi)驗器材

進行3D建模，使實(shi)訓設備上所用到的(de)(de)元器件真實(shi)的(de)(de)放映給學(xue)(xue)生，另學(xue)(xue)生有個直觀的(de)(de)認(ren)識。

（2）典型(xing)電路

實(shi)踐產品(pin)相(xiang)代表(biao)的(de)集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)運放(fang)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)工(gong)(gong)作(zuo)原(yuan)理圖和庫存(cun)商(shang)品(pin)接線(xian)頭圖都將癥狀在(zai)該(gai)專欄里。用(yong)光標點(dian)一下工(gong)(gong)作(zuo)工(gong)(gong)作(zuo)原(yuan)理圖上相(xiang)代表(biao)的(de)的(de)元器材特色，真(zhen)實(shi)性(xing)集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)運放(fang)中(zhong)會有標識代表(biao)的(de)器材，同時在(zai)提升(sheng)窗里造成(cheng)(cheng)該(gai)組件在(zai)集(ji)(ji)成(cheng)(cheng)運放(fang)中(zhong)的(de)效(xiao)果

（3）電(dian)路原理

該電源線路的電源線路工作中電路原理圖分析，根據鮮活的動畫制作操作，協調一致上技術的音頻分析導致該教學活動課件達到了一些 的寬度。繁瑣的基本原理受課讓人覺得生動性易學，是小編最充分的教學評價器具最為。

（4）接線練習

    幼兒能夠半全透明的(de)(de)(de)(de)道理圖上的(de)(de)(de)(de)顯(xian)示(shi)，假設按照道理圖對三極管(guan)做(zuo)虛擬仿真接線(xian)(xian)圖柱(zhu)兩(liang)端(duan)(duan)，接線(xian)(xian)圖柱(zhu)兩(liang)端(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)還系統的(de)(de)(de)(de)有著相(xiang)對應的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)顯(xian)示(shi)。可能培養幼兒的(de)(de)(de)(de)規范(fan)性(xing)接線(xian)(xian)圖柱(zhu)兩(liang)端(duan)(duan)和給予對三極管(guan)的(de)(de)(de)(de)熟知系數(shu)

（5）實(shi)驗仿真

     黨(dang)員干部還應(ying)該運營(ying)方(fang)(fang)法(fa)空氣中開關功能(neng)鍵，功能(neng)鍵等(deng)元(yuan)集成電路(lu)板(ban)芯片來運營(ying)合(he)適樓盤的電路(lu)板(ban)。表面上的接觸器(qi)、時段(duan)電磁閥產品等(deng)元(yuan)集成電路(lu)板(ban)芯片就還應(ying)該可(ke)根據(ju)運營(ying)方(fang)(fang)法(fa)控制(zhi)無刷電機(ji)的運動。

2、智能技術水平有些：

 （1）實驗(yan)器材

   再(zai)生(sheng)利用3D建模，使實(shi)訓設備上所用到的元(yuan)器件真實(shi)的放(fang)映給(gei)學(xue)生(sheng)，包括電阻色環細節(jie)，使學(xue)生(sheng)有個直觀的認識。

（2）電路(lu)原理(li)

    該控制(zhi)電路原(yuan)(yuan)理圖(tu)圖(tu)的控制(zhi)電路原(yuan)(yuan)理圖(tu)圖(tu)工作上(shang)原(yuan)(yuan)理圖(tu)圖(tu)解答，借助生動(dong)(dong)性性的特效(xiao)操作，加上(shang)上(shang)專業課程的微(wei)信語音解答因此該培(pei)訓(xun) 系(xi)統(tong)軟件可達到有一定的角(jiao)度(du)。繁瑣的原(yuan)(yuan)理圖(tu)圖(tu)公開課讓人覺(jue)得生動(dong)(dong)性性淺顯易懂，是教師最強有力(li)的的培(pei)訓(xun) 工具(ju)軟件之五。　

（3）實(shi)驗仿真

完美(mei)的(de)(de)凸顯(xian)出工(gong)作(zuo)性現狀，主要包(bao)括(kuo)示波(bo)器的(de)(de)波(bo)形(xing)參數設置、電流值（可測多(duo)一點(dian)），設定電位差計或進行操作(zuo)些(xie)圖標開關(guan)按鈕，控制電路的(de)(de)參數設置會追隨變遷(qian)。形(xing)象化貼切(qie)的(de)(de)模擬網出了工(gong)作(zuo)性需(xu)要到的(de)(de)的(de)(de)效果(guo)，也使大(da)學生清楚工(gong)作(zuo)性器材的(de)(de)動用(yong)。

3、燈飾用電線路這部分：

的使(shi)用具體方法(fa)同上，本模快涉(she)及到山林燈連(lian)接(jie)線、這兩(liang)地燈操作。

4、設備儀器儀表設備部份：

本板塊包擴(kuo)萬用表、兆歐表、功率(lv)表、瞬時電(dian)流值表、鉗形功率(lv)表。