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前言：當前汽車實踐教學的設備
中新能源系列汽車已經普遍替代傳統汽車。為緊跟時代腳步，創新教學，展望未來，添置新型設備已是當下最需要做的事。
一、課程目標
總體設計個人目標
相對 汽車的智能電子行業的大學生，教學內容體系是轎車電類教學內容體系的延長教學內容體系，讓在培訓了解中分享十分的十分重視。大中小學生在軟件系統論和實際的培訓了解，掌控新清潔再生資源智能車技術轎車作用與構建相關信息；新清潔再生資源智能車技術純智能車高壓電器構成地基相關信息；新清潔再生資源智能車技術結合沖力車高壓電器構成地基相關信息；會新清潔再生資源智能車技術轎車電子報警分類與評估；兼具新清潔再生資源智能車技術轎車沖力軟件系統施工、監測、接線本事。為大中小學生未來五年頂崗練習，來完成各個典型電線的設置和修補夯實堅如磐石地基。在培訓了解和訓練方法，并能可達初級轎車修補焊工和轎車搭配工水平方向。
1．學識工作目標
（1）正確掌握新生物質能汽年道理與設計構造基本知識；
（2） 熟絡新自然能源純電動式車電氣公司結構設計基礎框架知識基礎；
（3）爐火純青熟知新清潔能源混合著的動力車電力電氣構造根基基本知識；
（4）新再生資源客車網絡電腦故障分級制度與確診理論知識；
（5）流暢把握好新能源電池開發汽車行業電子修補基本常識。
2．生活技能目標值
（1）有較好的自學編程能力素質，能迅速熟知 和了解新發熱能源客車網絡技術應用的新趨勢、新偉大成就；
（2）新資源汽車行業推動力裝置裝配、探測、校準力量；
（3）混合式推動力和純電動體統的安裝、判斷、復位特性與管理工作部門。
3．個人素質有階段目標
兼有堅定的信念精準的哲學中心點，尊重中華民族，維護黨和一個國家的路徑、總方針和基本的制度；兼有身心健康的時代觀、人身觀、價值取向觀和健康的公德與職業技能職業道德規范了；兼有公司優勢互補思想什么實質、吃苦耐勞思想什么實質、思想思想什么實質和企業創新思想什么實質；兼有健康的情緒道德素質、加強制度建設的體魄和人文歷史基本素質；敬業愛崗精神，非常嚴格實施運轉上系統程序、運轉上規范了、流程文件目錄和安會運作標準規范。
4、合格證書個人目標
車子(zi)駕使證(zheng)、車子(zi)銷售師、車子(zi)修(xiu)理工
二、適用專業
車輛動力總成與零配件線上營銷專業課程
三、課程性質
本培訓是汽車整體車身與配件網市場營銷專門性的專門性體系化課培訓。
本內容是證據小轎車整車的結構簡單明了與輔件產品營銷管理專業性性高端人才提升受眾和涉及到職業化職業（群）的能力標準而設為的，對本專業性性所針對的小轎車產品營銷管理師所需要的要的基本知識、能力、和專業能力受眾的完成率起支撐力用處。在內容設為上，前導內容有《小轎車新技能》
四、設計思路
本教育教學是進行幼兒老師主導、我們主體的教育教學做法，將基礎理論學識融合我們基本操作鍛煉階段中，使我們會鋰電系統化的的測試、的配置；新生物質燃料機動車主軸電機系統化的的測試、的配置；新生物質燃料機動車把握系統化的的測試、的配置及新生物質燃料機動車的告警定量分析與解決和新生物質燃料機動車系統化的的生產新工藝系統文件出臺。寬裕表現課堂的職業分析性、操作性和開花性。將相應的招式訓練學習有這幾種要素：
（一）教學課使用操作示范性。教學課上操作示范性解說。
（二）講堂借鑒對其進行控制：大家借鑒的老師的對其進行控制做法，對其進行施工現場校正。
（三）中小幼兒課外使用：由教育工作者提到一位使用規范規定要求，規范規定要求中小幼兒來完成，中小幼兒分團隊研討，末尾查出報告單。
（五）家庭作業管理展出數據：分協作組展出家庭作業管理數據，，同學們和課堂同時判斷數據。
結尾：對不一樣的個人風格和專業能力的高中生談到性別差情人考核評價，期重視高中生個人風格的成長，積極地可能高中生的優秀這方面
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