SYKT-FT02E空(kong)氣能老(lao)板(ban)桌(zhuo)(zhuo)控制(zhi)實現(xian)教(jiao)程部件裝(zhuang)備(bei)”是基(ji)(ji)于(yu)基(ji)(ji)礎育(yu)兒(er)教(jiao)育(yu)培訓(xun)(xun)部“轉型(xing)發展21新時(shi)代網絡(luo)(luo)行(xing)業的(de)(de)(de)(de)角色基(ji)(ji)礎育(yu)兒(er)教(jiao)育(yu)培訓(xun)(xun)課程內容改(gai)制(zhi)和用書規化規化”必(bi)須，以力為(wei)本(ben)(ben)位、以找工作(zuo)為(wei)向導，優勢互補(bu)根據(ju)出產現(xian)實情況和網絡(luo)(luo)行(xing)業的(de)(de)(de)(de)角色主崗的(de)(de)(de)(de)能力必(bi)須，決定網絡(luo)(luo)行(xing)業的(de)(de)(de)(de)角色基(ji)(ji)礎育(yu)兒(er)教(jiao)育(yu)培訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)程和實現(xian)教(jiao)程必(bi)須研發部的(de)(de)(de)(de)物料。好高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專本(ben)(ben)科大學本(ben)(ben)科大學、網絡(luo)(luo)行(xing)業的(de)(de)(de)(de)角色高(gao)(gao)校的(de)(de)(de)(de)制(zhi)冰新高(gao)(gao)技(ji)巧、制(zhi)冰兩(liang)相流物理、家(jia)裝(zhuang)制(zhi)冰裝(zhuang)備(bei)方式(shi)與(yu)返(fan)修、水果冷庫與(yu)保鮮新高(gao)(gao)技(ji)巧、制(zhi)冰裝(zhuang)備(bei)返(fan)修工（高(gao)(gao)檔工、高(gao)(gao)檔工、高(gao)(gao)檔）實現(xian)教(jiao)程等教(jiao)程實現(xian)教(jiao)程部件裝(zhuang)備(bei)。培訓(xun)(xun)控制(zhi)老(lao)板(ban)桌(zhuo)(zhuo)與(yu)制(zhi)冰新高(gao)(gao)技(ji)巧專業化概(gai)念只是和專業化實現(xian)能力，去做老(lao)板(ban)桌(zhuo)(zhuo)、制(zhi)冰裝(zhuang)備(bei)及系統的(de)(de)(de)(de)新高(gao)(gao)技(ji)巧更新、改(gai)變設計、配置、測試、運營、返(fan)修、新高(gao)(gao)技(ji)巧標準化管理等的(de)(de)(de)(de)方面的(de)(de)(de)(de)能力采用型(xing)的(de)(de)(de)(de)人才。

一、系統的特點

　　實(shi)踐教學試驗裝置由控住(zhu)屏、實(shi)踐教學桌、車載空調系(xi)統(tong)露天場所(suo)汽輪(lun)發(fa)電(dian)機、車載空調系(xi)統(tong)室內裝修汽輪(lun)發(fa)電(dian)機、量測儀器、摸(mo)擬(ni)發(fa)動機故障(zhang)率(lv)判斷模快(kuai)、摸(mo)擬(ni)發(fa)動機故障(zhang)率(lv)箱等主成。

　　1.培訓(xun)臺：鋁和金(jin)加(jia)厚(hou)亞(ya)光(guang)密紋(wen)噴塑組(zu)(zu)成，鋁質顯示屏。系統化(hua)(hua)桌面為防火等級(ji)、放水(shui)、抗刮高強度板,組(zu)(zu)成堅(jian)硬(ying)。，。試驗裝置(zhi)表(biao)面得(de)天獨厚(hou)察(cha)致冷(leng)系統化(hua)(hua)液(ye)壓(ya)管路(lu)的組(zu)(zu)成，適用于模擬網立式空(kong)調機建筑機電氣告(gao)警在排除和布(bu)置(zhi)。

　　2.空調整(zheng)機(ji)單元1套：包括熱泵(beng)型分體空調所必需的一(yi)些部(bu)件，如蒸(zheng)發器、冷凝器、壓縮(suo)機(ji)、四通閥(fa)等，管路中還設有控制閥(fa)等實訓所必需的部(bu)件。 

　　3.交流電源(yuan)(yuan)控(kong)制單(dan)元(yuan)，漏(lou)電保護器控(kong)制控(kong)制屏總電源(yuan)(yuan)，控(kong)制屏的(de)供電由(you)鑰匙開關控(kong)制。

　　4.制(zhi)冷系統壓(ya)(ya)(ya)力檢測(ce)單元：提供2只真空壓(ya)(ya)(ya)力表，測(ce)量范圍(wei)分別為-0.1～1.5MPa、-0.1～3.5MPa,可顯示系統工作時低壓(ya)(ya)(ya)側和(he)高壓(ya)(ya)(ya)側的壓(ya)(ya)(ya)力。

　　5.平(ping)均(jun)溫(wen)濕度(du)檢側機(ji)組:養成告警(jing)放置(zhi)：養成告警(jing)放置(zhi)本土化化，制泠告警(jing)放置(zhi)有蒸發掉器臟堵、冷疑器臟堵、孔(kong)隙管臟堵、孔(kong)隙管冰(bing)堵；電力告警(jing) 放置(zhi)業(ye)務類(lei)型(xing)有交流(liu)電源線(xian)路板(ban)(ban)、平(ping)均(jun)溫(wen)濕度(du)感知(zhi)線(xian)路板(ban)(ban)、驅使線(xian)路板(ban)(ban)、縮減機(ji)保護英文線(xian)路板(ban)(ban)、室內裝修送風機(ji)可(ke)控(kong)硅調(diao)壓線(xian)路板(ban)(ban)等(deng)告警(jing)點。

二、水平性

　　1.鍵(jian)入電(dian)源(yuan)模塊(kuai)：單(dan)相電(dian)二線 AC220V ±10%  50Hz

　　2.平(ping)衡裝(zhuang)置儲電量：＜1kVA

　　3.自(zi)己的(de)外(wai)觀寸尺：1000mm×700mm×1610mm

　　4.冷暖空調劑(ji)品類：R22

5.健康平安保證：都具(ju)有(you)漏(lou)電壓、漏(lou)電流(liu)保證平安裝(zhuang)置，健康平安具(ju)有(you)一個國家(jia)標

四、儀器性能

　　1.系(xi)統化性采(cai)用(yong)了預(yu)期存在(zai)的(de)(de)的(de)(de)冷卻空(kong)(kong)氣能空(kong)(kong)氣源熱水器，與預(yu)期教(jiao)程結合。整體空(kong)(kong)調(diao)的(de)(de)使用(yong)掛(gua)機(ji)系(xi)統化性預(yu)期存在(zai)完成, 與行(xing)業上的(de)(de)手(shou)機(ji)遙控空(kong)(kong)氣源熱水器空(kong)(kong)調(diao)的(de)(de)使用(yong)掛(gua)機(ji)的(de)(de)總體目標構成、的(de)(de)性能基(ji)本(ben)相等。具備有冷卻、制冷、開窗通風、除濕工作、室內溫度、流(liu)速采(cai)用(yong)、定(ding)時任務、掃信(xin)審(shen)制、安穩(wen)的(de)(de)睡覺、系(xi)統自動等基(ji)本(ben)功(gong)能

　　2.整(zheng)(zheng)個實踐(jian)提升裝置(zhi)集壓縮(suo)機(ji)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)、電(dian)力成(cheng)套(tao)的控制(zhi)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)、常(chang)見故(gu)障模(mo)似設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)于(yu)整(zheng)(zheng)體(ti)，設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)真(zhen)實度詳細(xi)完(wan)整(zheng)(zheng),框(kuang)架分明、狹窄，與事實上空調掛機(ji)壓縮(suo)機(ji)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)、電(dian)力成(cheng)套(tao)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)一(yi)致性，滿足了(le)對實踐(jian)的必(bi)須

3.實(shi)踐配置(zhi)直觀性 作品展(zhan)示了熱泵(beng)機(ji)組型分(fen)體式(shi)(shi)柜式(shi)(shi)空(kong)(kong)調(diao)的(de)(de)(de)裝置(zhi)的(de)(de)(de)設備構造、事(shi)情的(de)(de)(de)原理，可看清楚的(de)(de)(de)遇到(dao)冷暖空(kong)(kong)調(diao)循環(huan)模式(shi)(shi)裝置(zhi)的(de)(de)(de)設備構造及關鍵部件的(de)(de)(de)食物(wu)，

4、溝(gou)通(tong)電(dian)(dian)(dian)源模(mo)塊標段：設計(ji)(ji)還(huan)調(diao)試有溝(gou)通(tong)額(e)定(ding)(ding)(ding)線(xian)(xian)電(dian)(dian)(dian)阻(zu)(zu)(zu)值(zhi)降表(biao)、溝(gou)通(tong)直(zhi)流(liu)額(e)定(ding)(ding)(ding)線(xian)(xian)電(dian)(dian)(dian)阻(zu)(zu)(zu)值(zhi)表(biao)、可測(ce)試線(xian)(xian)瓦數和額(e)定(ding)(ding)(ding)線(xian)(xian)電(dian)(dian)(dian)阻(zu)(zu)(zu)值(zhi)降。二(er)相二(er)線(xian)(xian)220V溝(gou)通(tong)溝(gou)通(tong)電(dian)(dian)(dian)源模(mo)塊供氣，溝(gou)通(tong)額(e)定(ding)(ding)(ding)線(xian)(xian)電(dian)(dian)(dian)阻(zu)(zu)(zu)值(zhi)降表(biao)1只， 測(ce)試領(ling)域０～250V,使用在檢(jian)測(ce)電(dian)(dian)(dian)力(li)設計(ji)(ji)額(e)定(ding)(ding)(ding)線(xian)(xian)電(dian)(dian)(dian)阻(zu)(zu)(zu)值(zhi)降；溝(gou)通(tong)直(zhi)流(liu)額(e)定(ding)(ding)(ding)線(xian)(xian)電(dian)(dian)(dian)阻(zu)(zu)(zu)值(zhi)表(biao)1只,測(ce)試領(ling)域０～5A，使用在觀察(cha)設計(ji)(ji)開啟直(zhi)流(liu)額(e)定(ding)(ding)(ding)線(xian)(xian)電(dian)(dian)(dian)阻(zu)(zu)(zu)值(zhi)及檢(jian)測(ce)設計(ji)(ji)順利操作(zuo)直(zhi)流(liu)額(e)定(ding)(ding)(ding)線(xian)(xian)電(dian)(dian)(dian)阻(zu)(zu)(zu)值(zhi)

5、體溫(wen)查測控(kong)制系統：體溫(wen)表4只。可(ke)還凸顯(xian)，進行風機排氣口，進行風機回(hui)氣，冷(leng)卻(que)體溫(wen)，多效空調(diao)蒸(zheng)發器(qi)體溫(wen)。

6、心理(li)阻(zu)力(li)單(dan)元：真(zhen)空度心理(li)阻(zu)力(li)表2個，分辨1.8MP\3.8MP.直接出現收縮機(ji)(ji)排氣管(guan)，收縮機(ji)(ji)回(hui)氣心理(li)阻(zu)力(li)。

7、腳(jiao)下(xia)有這個(ge)空(kong)(kong)氣源(yuan)空(kong)(kong)調(diao)制熱(re)軟件(jian)系統原因圖；長寬(kuan)比：1000MM*400MM

8、后(hou)(hou)蓋板：后(hou)(hou)蓋板為(wei)徑典(dian)出(chu)來色：紫色。后(hou)(hou)蓋板右上方可設一個(ge)有(you)機質玻(bo)璃紙板，透光性它可看空調器器知道器板的(de)電子元件及(ji)合理(li)(li)(li)布局；主后(hou)(hou)蓋板兩邊印著知道電氣開關軟件系統原則圖，并(bing)可設應當測(ce)試點,以(yi)便(bian)于授(shou)課親身演示了解(jie)及(ji)留學生對(dui)教科書理(li)(li)(li)論(lun)知識的(de)理(li)(li)(li)解(jie)是什(shen)么(me)知道。

9、凡此(ci)種種，管道閥門中設置有(you)視液(ye)鏡比較可觀察制冷設備劑動態；各類(lei)高壓管道閥門為紅色(se)的個一(yi)(yi)部分(fen)，壓差大(da)管道閥門為紫色(se)個一(yi)(yi)部分(fen)。以及部件均受歡(huan)迎稱(cheng)標記

　　10、裝(zhuang)置(zhi)還(huan)擁有露天機(ji)安全裝(zhuang)置(zhi)電(dian)器(qi)設定火車線路接(jie)入線范圍，可(ke)搞定對(dui)電(dian)器(qi)接(jie)入、解(jie)冰箱壓縮機(ji)繞阻確(que)定等，善于于中學生們將策(ce)略運用于實踐的(de)，并(bing)塑(su)造培(pei)養(yang)中學生們實踐的(de)操作步驟主動(dong)效(xiao)率

11、實驗(yan)臺右(you)上方：34個可模擬系(xi)統出(chu)現問題的(de)設施(shi)開關按鈕，同(tong)學(xue)們會按照加工制作(zuo)工藝 探討出(chu)現問題的(de)幾率產生了的(de)病(bing)因，判別出(chu)現問題的(de)造成的(de)超范圍，并舉行排故。有助于搞好召喚師(shi)技能評定、測試工作(zuo)的(de)

12、測試(shi)臺上邊：34個可虛擬仿真(zhen)錯誤(wu)徹底消滅電開關，學生們(men)依照測試(shi)來(lai)判斷看(kan)得(de)出的最終結果，可徹底消滅錯誤(wu)