實踐室規化示教區(qu)、事業區(qu)、審議區(qu)、物料清(qing)單管理(li)系統區(qu)、脫衣區(qu)、咨訊區(qu)

1.示教區：所(suo)在區域由電壓管控(kong)型體、多網媒(mei)管控(kong)器、音響低音炮軟件(jian)、鏡(jing)頭管控(kong)器、電動簾管控(kong)器等涉(she)及(ji)、計算機(ji)專業(ye)軟件(jian)、LAN網系統及(ji)視頻(pin)監控(kong)系統構成。模擬現代制(zhi)造企業(ye)管理(li)(li)，使管理(li)(li)者(zhe)（老(lao)師）通(tong)(tong)(tong)過(guo)集中(zhong)管理(li)(li)設(she)備(bei)，管理(li)(li)工作(zuo)室內設(she)備(bei)的電源、工作(zuo)狀(zhuang)態，以(yi)及(ji)通(tong)(tong)(tong)過(guo)網絡數據匯總(zong)監控(kong)工業(ye)網絡數據。除(chu)此之外，在教(jiao)學過(guo)程中(zhong)完整地配備(bei)了多媒(mei)體教(jiao)學有關(guan)設(she)備(bei)，通(tong)(tong)(tong)過(guo)投(tou)影系統可以(yi)展示任務課程教(jiao)學中(zhong)的難點(dian)，并可多媒體(ti)演示(shi)模擬(ni)軟文，使學員(yuan)們(men)實踐教學前對實踐教學的(de)(de)項目有條定的(de)(de)掌握。一(yi)起的短視頻(pin)圖片(pian)程序能否讓監管(guan)者(zhe)分散視頻(pin)圖片(pian)監控(kong)事(shi)業(ye)室不同拐(guai)角的事(shi)業(ye)情形(xing)，而且能否完成短視頻(pin)圖片(pian)作(zuo)品(pin)展示會某一(yi)款 考生的事(shi)業(ye)課題，便宜學習課題作(zuo)品(pin)展示會和考生測評。

2.焊工(gong)的(de)技能辦公室“實訓操作區”建設：

該培訓室(shi)是數據(ju)國(guo)人工(gong)(gong)資源性(xing)與(yu)(yu)市場經濟(ji)安全保障部《鍛造工(gong)(gong)本(ben)科大(da)學(xue)工(gong)(gong)學(xue)構建(jian)在(zai)一(yi)起正(zheng)規(gui)(gui)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)課法變(bian)革全面(mian)推(tui)廣(guang)崗位規(gui)(gui)劃(hua)(hua)(hua)書》規(gui)(gui)劃(hua)(hua)(hua)，展開討(tao)論(lun)一(yi)般崗位任(ren)務卡確(que)立正(zheng)規(gui)(gui)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)要求，進行正(zheng)規(gui)(gui)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)信(xin)息(xi)東西，設定正(zheng)規(gui)(gui)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)課法規(gui)(gui)劃(hua)(hua)(hua)，只能(neng)根據(ju)國(guo)職業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)規(gui)(gui)范標(biao)準中相(xiang)應的(de)(de)信(xin)息(xi)東西，將機電專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)學(xue)構建(jian)在(zai)一(yi)起中含關(guan)“電氣維修技(ji)術”、“電力拖動技(ji)術”及(ji)“照(zhao)明控制技(ji)術”通過工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務的(de)(de)訓(xun)練有機結(jie)合(he)(he)在(zai)一(yi)起，實現將典型工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務量化(hua)(hua)為多各子任(ren)務，循序漸進的(de)(de)貫徹以任(ren)務引(yin)領(ling)、項目(mu)驅動、模塊化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)新(xin)理念，遵(zun)循教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)規(gui)(gui)律，利用多媒體教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、網絡(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)及(ji)情景(jing)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)的(de)(de)先進手段，將復雜的(de)(de)知識點簡單化(hua)(hua)，深奧的(de)(de)理論(lun)點明晰化(hua)(hua)，貼近實際的(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)內容與(yu)(yu)流程，將實訓(xun)車間(jian)與(yu)(yu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)、實訓(xun)老(lao)師與(yu)(yu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)職員、實訓(xun)內容與(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務真(zhen)正(zheng)融(rong)合(he)(he)為一(yi)，達到工(gong)(gong)學(xue)結(jie)合(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)目(mu)的(de)(de)。

該套設配使用(yong)(yong)國際聯盟慣用(yong)(yong)的(de)(de)萬能網孔板6邊桌設計，自由(you)組合的(de)(de)新(xin)思路(lu)(lu)，學員(yuan)可(ke)根據實訓(xun)(xun)項目的(de)(de)要求組合成相應的(de)(de)實訓(xun)(xun)電路(lu)(lu)，完成電力拖動線(xian)路(lu)(lu)、照明線(xian)路(lu)(lu)接(jie)線(xian)工(gong)藝的(de)(de)實訓(xun)(xun)，達到“教”、“培”、“考”目的(de)(de)，設備(bei)組合簡單使用(yong)(yong)方便布(bu)局科學整齊美觀，擴展升級容易。同時采用(yong)(yong)了彩色噴繪(hui)新(xin)工(gong)藝、鋼(gang)制(zhi)噴塑新(xin)工(gong)藝等先進工(gong)藝。適用(yong)(yong)于職業(ye)院校、技工(gong)學校等用(yong)(yong)于電工(gong)基(ji)本技能的(de)(de)實訓(xun)(xun)考核。

3.要根據觀眾實際情況專業性標準策劃環保定制家具實踐教學設施的指標與需求量。