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智能型維修電工仿真考核系統軟件

2020-12-02 01:27:09

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考核設備

智能型維修電工考核設備軟件

一、圖(tu)片軟件特征

1．在的(de)教育指導總方針上，不為某專業(ye)學科或學科的(de)學習(xi)提(ti)綱為根據(ju)，二是以一(yi)個國家維護保養水電(dian)工新職業(ye)標準規(gui)范為的(de)教育指導。

2．在操(cao)作(zuo)體統(tong)wifi定位(wei)上，不是認識(shi)論性操(cao)作(zuo)體統(tong)性為(wei)重線，更(geng)是以就業技巧的訓練方法形成為(wei)重要作(zuo)業。

3．在內(nei)部選(xuan)購上，不是證實性的實驗主(zhu)要要為的，還以職(zhi)業角(jiao)色(se)標準法規的職(zhi)業技(ji)能點的防(fang)真(zhen)實踐教學主(zhu)要線。

4．在(zai)傳媒選擇上，不因簡(jian)略(lve)的(de)播出式動(dong)(dong)畫片片為(wei)主導，就是看重于動(dong)(dong)畫片片編(bian)寫程序(xu)、受訓(xun)(xun)者的(de)參(can)于易用性性進行(xing)訓(xun)(xun)練上。

5．在突出表(biao)現方式上，而非實物圖片(pian)張片(pian)而需求(qiu)，還是為尋求(qiu)最好的(de)情境性體驗進行三維立體模型場景能力。

6．在培訓設計構(gou)思上，不(bu)要以十分(fen)簡單實現其他(ta)既(ji)能(neng)為需求卻是展開討論該既(ji)能(neng)裝置了譬如原則(ze)、方式、正確(que)認識、結構(gou)特征、拆換、選址、連(lian)線、操控、排故、考核(he)等盡(jin)機(ji)會科(ke)學(xue)規(gui)范的傳(chuan)感器。

7．該app軟件含有中(zhong)級(ji)證(zheng)書證(zheng)書工(gong)與中(zhong)級(ji)證(zheng)書工(gong)、高級工全部都12個實訓單元(yuan)的研制工作，總共包含了近100兩個培訓產品，基本的涵蓋了電焊工、網上(shang)、電(dian)拖、保修高(gao)壓電(dian)工、PLC等網(wang)(wang)咯職業(ye)新既能(neng)實(shi)踐和監定主設備技術(shu)水平(ping)管理規范中列成的通常新既能(neng)頂目。網(wang)(wang)咯版適用(yong)的學(xue)生只身一人逼真模擬機(ji)練習器，單(dan)機(ji)手游版(ban)適用數學老師(shi)課堂教學實踐。

二、手機app簡潔

當(dang)前投放市(shi)場的，訓(xun)練(lian)法摸塊分(fen)水(shui)電工基(ji)本知識、戶外照明電源電路(lu)板(ban)、議(yi)器(qi)儀容(rong)儀表、壓差大(da)家用(yong)電器(qi)、電氣拖動、電子(zi)廠(chang)廠(chang)元器(qi)件、電子(zi)廠(chang)廠(chang)技術水(shui)平、數控(kong)車床(chuang)電源電路(lu)板(ban)、PLC控(kong)制等(deng)100多個實驗內容(rong)，學(xue)校(xiao)可(ke)以(yi)根據學(xue)生(sheng)學(xue)習進(jin)(jin)度選(xuan)擇相(xiang)應的訓(xun)練(lian)模(mo)塊進(jin)(jin)行訓(xun)練(lian)。

回收利用形象的(de)動畫作(zuo)(zuo)品操作(zuo)(zuo)方(fang)法(fa)，積極配合(he)語(yu)音聊天對電源線(xian)路本職工作(zuo)(zuo)遠離開展詳細(xi)講(jiang)解；可(ke)確認(ren)半(ban)半(ban)透(tou)的(de)遠離圖(tu)上(shang)的(de)提(ti) 示去有關(guan)于進行操作(zuo)(zuo)；擁(yong)有與機械設備一致性的(de)(de)工作(zuo)工程(cheng)項目和原件(jian)(jian)元器件(jian)(jian)封裝解釋；擁(yong)有工作(zuo)目的(de)(de)意義(yi)的(de)(de)詳情、工作(zuo)室內健(jian)身器材的(de)(de)呈現、非(fei)常典(dian)型(xing)控(kong)制電路設計(ji)(ji)原理(li)的(de)(de)剖析(xi)、控(kong)制電路設計(ji)(ji)原理(li)設計(ji)(ji)原理(li)聲動(dong)同(tong)部的(de)(de)礦蛙解說(shuo)、元器件(jian)(jian)封裝平(ping)面布置模擬機操作(zuo)使(shi)用、電源(yuan)線(xian)(xian)路原因的(de)(de)(de)模以(yi)系(xi)統接(jie)線(xian)(xian)兩端，模以(yi)系(xi)統工地的(de)(de)(de)實(shi)業模型制作(zuo)等功效(xiao)。該小軟件所以(yi)ps圖(tu)標及(ji)元器(qi)均(jun)采用了3D建模，通過(guo)美(mei)工處理，整體畫面(mian)美(mei)觀大方。通過(guo)軟件的(de)(de)(de)教學及(ji)仿真(zhen)，能(neng)激發學員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)思維、增強學員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)感性認識，更好地剖析(xi)教學的(de)(de)(de)重點(dian)、難點(dian)。

游戲中的(de)大(da)型項目(mu)流(liu)程(cheng)游戲內容都和實(shi)踐設(she)(she)配涉(she)及到，中小學生(sheng)在(zai)去(qu)實(shi)驗設(she)(she)計室前幾天，就就能夠對實(shi)訓(xun)大(da)型項目(mu)流(liu)程(cheng)在(zai)理(li)論體系和視覺(jue)享(xiang)受上(shang)個基本(ben)的(de)把握，中應(ying)見左(zuo)右例子：

1、水電工電拖大部分：

（1）實驗器材

應用3D建(jian)模，使實訓設備上所(suo)用到的(de)元器(qi)件真實的(de)放映給學生(sheng)，另學生(sheng)有(you)個(ge)直觀的(de)認識(shi)。

（2）典型電路(lu)

實(shi)踐教(jiao)學(xue)環保(bao)設備合理電(dian)(dian)源線(xian)(xian)路設計(ji)的(de)的(de)方法圖(tu)(tu)和實(shi)物圖(tu)(tu)片接線(xian)(xian)柱圖(tu)(tu)都將不(bu)良反應(ying)在你這個類節目里。用鍵盤鼠標點(dian)擊事(shi)件的(de)方法圖(tu)(tu)上合理的(de)元(yuan)(yuan)器材(cai)特(te)殊符(fu)號(hao)，實(shi)在電(dian)(dian)源線(xian)(xian)路設計(ji)中(zhong)(zhong)馬上會指令(ling)相匹配的(de)器材(cai)，同時在建(jian)議窗里造成該電(dian)(dian)氣元(yuan)(yuan)件在電(dian)(dian)源線(xian)(xian)路設計(ji)中(zhong)(zhong)的(de)功效

（3）電路原理(li)

該電源線路的電源線路任務原則解讀，進行條理清晰的3d動畫演繹，緊密配合上技術的語音系統解讀能讓該課堂教學課件可達一段的進一步。干枯的操作過程上課變的真實簡單明了，是英語老師最有利的教學過程軟件中的一個。

（4）接線(xian)練習(xi)

畢業生(sheng)經由半明亮(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)基本原(yuan)理圖(tu)上的(de)(de)(de)(de)(de)顯(xian)示，以的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)基本原(yuan)理圖(tu)對電(dian)(dian)源(yuan)(yuan)電(dian)(dian)路(lu)系統(tong)去模擬機接電(dian)(dian)源(yuan)(yuan)頭(tou)(tou)，接電(dian)(dian)源(yuan)(yuan)頭(tou)(tou)的(de)(de)(de)(de)(de)另外體系都是一定的(de)(de)(de)(de)(de)顯(xian)示。能培養畢業生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)規范起來接電(dian)(dian)源(yuan)(yuan)頭(tou)(tou)和(he)可以提(ti)供(gong)對電(dian)(dian)源(yuan)(yuan)電(dian)(dian)路(lu)系統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)記住因素

（5）實驗仿(fang)真

教(jiao)練就能夠工作暖空氣啟閉(bi)，圖標等(deng)元電(dian)子元件封(feng)裝來遠程設定(ding)(ding)此類產品的(de)(de)電(dian)源(yuan)線路。操作的(de)(de)界面上的(de)(de)交往器、時間(jian)間(jian)隔繼(ji)小家(jia)電(dian)等(deng)元電(dian)子元件封(feng)裝就就能夠不(bu)同工作設定(ding)(ding)伺服電(dian)機(ji)的(de)(de)搖動(dong)。

2、電子技能部件：

（1）實驗器(qi)材

合(he)理(li)利用(yong)3D建模，使實訓設備上所用(yong)到(dao)的(de)元器件真實的(de)放映給學生，包括電阻色環細節，使學生有個(ge)直觀的(de)認識(shi)。

（2）電路原理

該電源線路的電源線路本職工(gong)作道理解(jie)讀(du)(du)，合理利(li)用千(qian)姿百(bai)態有趣的h動畫多媒(mei)體演示，搭配上專業課程的手(shou)機語音解(jie)讀(du)(du)會使(shi)該教育pc軟件完成需要(yao)的淬(cui)硬層。干枯的道理上課開始千(qian)姿百(bai)態有趣簡單(dan)明了，是班主任最強有力(li)的的教育產品之四。　

（3）實驗仿真(zhen)

真實的(de)(de)揭示出實驗(yan)英文(wen)設計物(wu)(wu)理現(xian)象，屬于示波器(qi)的(de)(de)波型、電壓降(jiang)（可測多方向(xiang)），轉換電勢計或運(yun)作某類快(kuai)捷打開，集(ji)成運(yun)放的(de)(de)指(zhi)標(biao)會變換位置發生改變。客觀(guan)事(shi)物(wu)(wu)內容豐富的(de)(de)模擬(ni)網出了實驗(yan)英文(wen)設計時(shi)要做到的(de)(de)成果，可以使(shi)學生們掌握(wo)實驗(yan)英文(wen)設計檢測設備(bei)的(de)(de)的(de)(de)使(shi)用(yong)。

3、照明工程三極管部門：

采用的方式同上，本功能模塊例如太陽光之(zhi)下(xia)進行(xing)燈接線方法、二(er)地燈操(cao)作。

4、檢測儀器儀容儀表的部分：

本傳(chuan)感器收錄萬用表(biao)、兆歐表(biao)、工(gong)作電流量表(biao)、交(jiao)流電壓表(biao)、鉗(qian)形工(gong)作電流量表(biao)。

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